Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Pendant les vacances, le centre de documentation sera aussi ouvert le samedi 27/04 de 8 h 30 à 12 h 30, ainsi que les 29, 30 avril et 2 mai de 8 h à 15 h 30.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Grandir avec des parents en souffrance psychique / Cathy Caulier
Titre : Grandir avec des parents en souffrance psychique Type de document : texte imprimé Auteurs : Cathy Caulier ; Frédérique Van Leuven Editeur : Paris : Éditions l'Harmattan Année de publication : 2017 Collection : Academia Sous-collection : Passeurs de mondes. Ethnographies cliniques num. 2 Importance : 249 p. Présentation : Ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8061-0342-0 Langues : Français (fre) Catégories : Émotions -- Chez l'enfant
Enfants de malades mentaux -- Psychologie
Famille -- Aspect psychologique
Malades mentaux -- Famille
Parents et enfantsIndex. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant Note de contenu : Bibliographie Grandir avec des parents en souffrance psychique [texte imprimé] / Cathy Caulier ; Frédérique Van Leuven . - Paris : Éditions l'Harmattan, 2017 . - 249 p. : Ill. ; 22 cm. - (Academia. Passeurs de mondes. Ethnographies cliniques; 2) .
ISBN : 978-2-8061-0342-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Émotions -- Chez l'enfant
Enfants de malades mentaux -- Psychologie
Famille -- Aspect psychologique
Malades mentaux -- Famille
Parents et enfantsIndex. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant Note de contenu : Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L9953 159.922.7 CAU Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Grandir dans l'ombre d'un parent alcoolique / Jocelyne Allain-Vovard
Titre : Grandir dans l'ombre d'un parent alcoolique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jocelyne Allain-Vovard, Auteur ; Dominique Demaria, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2007 Collection : Comprendre les personnes Importance : 112 p. Format : 22cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-678-6 Catégories : Alcoolisme
Enfants d'alcooliques
Parents et enfants
Souffrance
ViolenceIndex. décimale : 364.4-056.83 Addiction. Généralité. (Alcoolisme. Toxicomanie. Tabagisme.Toxicomanie sans drogue : internet, sexe, jeu,...) Note de contenu : Bibliographie Grandir dans l'ombre d'un parent alcoolique [texte imprimé] / Jocelyne Allain-Vovard, Auteur ; Dominique Demaria, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, 2007 . - 112 p. ; 22cm. - (Comprendre les personnes) .
ISBN : 978-2-85008-678-6
Catégories : Alcoolisme
Enfants d'alcooliques
Parents et enfants
Souffrance
ViolenceIndex. décimale : 364.4-056.83 Addiction. Généralité. (Alcoolisme. Toxicomanie. Tabagisme.Toxicomanie sans drogue : internet, sexe, jeu,...) Note de contenu : Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L8759 364.4-056.83 ALL Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Grandir dans une société victimophile / Hélène Romano in Santé mentale, 272 (novembre 2022)
[article]
Titre : Grandir dans une société victimophile Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Romano Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 42-48 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Je suis traumatisé!" Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Développement
Enfants -- Psychiatrie
Névroses post-traumatiques
Parents et enfants
Traumatisme psychique chez l'enfant
Victimes -- Psychologie
VictimologieRésumé : "Après exposition d’un enfant à un événement d’ordre catastrophique, les professionnels doivent distinguer finement d’éventuels troubles traumatiques d’autres manifestations adaptées et ne pas « céder » aux logiques « victimaires ». Repères cliniques.
En préambule, rappelons dans quel contexte les enfants d’aujourd’hui grandissent. Si les écrans, qui ont désormais une place considérable, sont régulièrement ciblés comme la différence fondamentale avec les autres générations, il nous semble que des enjeux sociétaux bien plus complexes s’intriquent et participent à faire de notre temps une époque anxiogène, avec des effets délétères pour le développement des enfants."
in Santé mentale > 272 (novembre 2022) . - p. 42-48[article] Grandir dans une société victimophile [texte imprimé] / Hélène Romano . - 2022 . - p. 42-48.
Cet article fait partie du dossier "Je suis traumatisé!"
Langues : Français (fre)
in Santé mentale > 272 (novembre 2022) . - p. 42-48
Catégories : Enfants -- Développement
Enfants -- Psychiatrie
Névroses post-traumatiques
Parents et enfants
Traumatisme psychique chez l'enfant
Victimes -- Psychologie
VictimologieRésumé : "Après exposition d’un enfant à un événement d’ordre catastrophique, les professionnels doivent distinguer finement d’éventuels troubles traumatiques d’autres manifestations adaptées et ne pas « céder » aux logiques « victimaires ». Repères cliniques.
En préambule, rappelons dans quel contexte les enfants d’aujourd’hui grandissent. Si les écrans, qui ont désormais une place considérable, sont régulièrement ciblés comme la différence fondamentale avec les autres générations, il nous semble que des enjeux sociétaux bien plus complexes s’intriquent et participent à faire de notre temps une époque anxiogène, avec des effets délétères pour le développement des enfants."Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Un groupe d'enfants et le groupe de parents associé / Elisabeth Paillard in Le journal des psychologues, 361 (Octobre 2018)
[article]
Titre : Un groupe d'enfants et le groupe de parents associé Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Paillard Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 22-29 Note générale : Issu du dossier: "Groupes d'enfants et d'adolescents: perspectives cliniques" Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Psychothérapie
Parents et enfants
Psychothérapie de groupe
Thérapie par le conteRésumé : "Associer un groupe « contes » auprès d’enfants présentant des souffrances multiples, dues aux troubles de leur développement psychoaffectif, et un groupe de parole auprès de leurs parents poursuivrait un but commun, celui de créer des espaces d’expériences pour des sujets en difficultés de symbolisation. Les auteurs présentent ici leurs pratiques clinique et institutionnelle de ce double dispositif groupal, comme une solution ou une amorce à un travail psychothérapeutique."
in Le journal des psychologues > 361 (Octobre 2018) . - p. 22-29[article] Un groupe d'enfants et le groupe de parents associé [texte imprimé] / Elisabeth Paillard . - 2018 . - p. 22-29.
Issu du dossier: "Groupes d'enfants et d'adolescents: perspectives cliniques"
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 361 (Octobre 2018) . - p. 22-29
Catégories : Enfants -- Psychothérapie
Parents et enfants
Psychothérapie de groupe
Thérapie par le conteRésumé : "Associer un groupe « contes » auprès d’enfants présentant des souffrances multiples, dues aux troubles de leur développement psychoaffectif, et un groupe de parole auprès de leurs parents poursuivrait un but commun, celui de créer des espaces d’expériences pour des sujets en difficultés de symbolisation. Les auteurs présentent ici leurs pratiques clinique et institutionnelle de ce double dispositif groupal, comme une solution ou une amorce à un travail psychothérapeutique." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les groupes de parole pour les parents : comment développer ses compétences parentales sans le recours à un expert / Christine Barras
Titre : Les groupes de parole pour les parents : comment développer ses compétences parentales sans le recours à un expert Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Barras, Auteur ; Gérard Neyrand, Préfacier, etc. Mention d'édition : 1ère édition Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 2009 Collection : Parentalités Importance : 174 p. Format : 23cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0184-8 Catégories : Famille
Parents
Parents et adolescents
Parents et enfants
Relations humaines
Relations humaines -- Formation
Rôle parental
Travail social avec les couples et famillesIndex. décimale : 364.64 Relations familiales. Relations entre les personnes Résumé : Les groupes de parole pour les parents exercent un rôle de soutien à la parentalité. Ils favorisent l'apprentissage entre pairs et l'exercice de la réflexivité, la personne apprenant des autres autant qu'elle apprend d'elle-même. Cet ouvrage apporte un témoignage sur le développement des compétences parentales et s'adresse aux parents confrontés aux péripéties ordinaires de la vie de famille, qu'il s'agisse d'une famille traditionnelle, recomposée, monoparentale, ou encore multiculturelle. Nous ne sommes pas dans une dynamique d'éducation coercitive qui pourrait forcer le parent à devenir un bon parent ou, du moins, un parent socialement acceptable. Le groupe de parole est un moyen démocratique et émancipatoire d'être un parent plus sûr de lui. La démarche observée au cours des rencontres parentales amène le parent à sortir des situations contingentes pour développer de nouveaux comportements, qui traduisent l'acquisition de nouveaux savoirs et de nouvelles possibilités d'agir. Cette démarche d'apprentissage fait des parents non seulement les acteurs mais les auteurs d'un savoir. Dans ces mises en débat, les participants effectuent un cycle entre le faire (ce qu'ils font dans leur famille), le dire du faire (ce qu'ils disent, en groupe, à propos de ce qu'ils font) et le faire du dire (après les rencontres, de retour dans leur famille, ils changent leur façon de faire à partir de ce qui a été dit).
été dit).Note de contenu : Bibliographie Les groupes de parole pour les parents : comment développer ses compétences parentales sans le recours à un expert [texte imprimé] / Christine Barras, Auteur ; Gérard Neyrand, Préfacier, etc. . - 1ère édition . - Bruxelles : de boeck, 2009 . - 174 p. ; 23cm. - (Parentalités) .
ISBN : 978-2-8041-0184-8
Catégories : Famille
Parents
Parents et adolescents
Parents et enfants
Relations humaines
Relations humaines -- Formation
Rôle parental
Travail social avec les couples et famillesIndex. décimale : 364.64 Relations familiales. Relations entre les personnes Résumé : Les groupes de parole pour les parents exercent un rôle de soutien à la parentalité. Ils favorisent l'apprentissage entre pairs et l'exercice de la réflexivité, la personne apprenant des autres autant qu'elle apprend d'elle-même. Cet ouvrage apporte un témoignage sur le développement des compétences parentales et s'adresse aux parents confrontés aux péripéties ordinaires de la vie de famille, qu'il s'agisse d'une famille traditionnelle, recomposée, monoparentale, ou encore multiculturelle. Nous ne sommes pas dans une dynamique d'éducation coercitive qui pourrait forcer le parent à devenir un bon parent ou, du moins, un parent socialement acceptable. Le groupe de parole est un moyen démocratique et émancipatoire d'être un parent plus sûr de lui. La démarche observée au cours des rencontres parentales amène le parent à sortir des situations contingentes pour développer de nouveaux comportements, qui traduisent l'acquisition de nouveaux savoirs et de nouvelles possibilités d'agir. Cette démarche d'apprentissage fait des parents non seulement les acteurs mais les auteurs d'un savoir. Dans ces mises en débat, les participants effectuent un cycle entre le faire (ce qu'ils font dans leur famille), le dire du faire (ce qu'ils disent, en groupe, à propos de ce qu'ils font) et le faire du dire (après les rencontres, de retour dans leur famille, ils changent leur façon de faire à partir de ce qui a été dit).
été dit).Note de contenu : Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L9197 364.64 BAR Livre HELHA Campus Mons Livres (aide sociale, travail social ; problèmes sociaux) Disponible Halte au surinvestissement parental ! Rencontre avec Alison Gopnik / Alison Gopnik in Sciences humaines, 297 (Novembre 2017)
PermalinkHyperparentalité. Du risque d'en faire trop. Dossier in L'école des parents, 634 (Janvier-février-mars 2020)
PermalinkL'identité virtuelle : les enjeux de l'offre et de la demande dans le champ social / Jean-Paul Mugnier
PermalinkL'identité virtuelle : la prise en charge des familles sous mandat judiciaire; suivi de, Conduites à risque chez l'enfant et l'adolescent / Jean-Paul Mugnier
PermalinkL’idéologie familialiste : le lien à tout prix / Maximilien Bachelart in Lien social, 1323 (20 septembre au 3 octobre 2022)
Permalink"L’importance des liens sociaux chez un enfant placé : comment les entretenir et/ou les reconstruire ?" : Expérience de stage menée au sein du « Gai Logis » / Alyssa De Matteis
PermalinkImProsocial : Improvise en utilisant tes habiletés sociales ! / Stéphanie Deslauriers
PermalinkL'inceste: cris et chuchotements : Incestitudes / Lionel Bauchot
PermalinkInégalités scolaires: les mamans au front / Marinette Mormont in Alter Echos, 505 (Septembre 2022)
PermalinkIntervenir auprès des enfants et des adolescents : repères et variations / Claude Rouyer
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