Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Pendant les vacances, le centre de documentation sera aussi ouvert le samedi 27/04 de 8 h 30 à 12 h 30, ainsi que les 29, 30 avril et 2 mai de 8 h à 15 h 30.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Comment l’assistante sociale peut-elle travailler la place des parents en vue de favoriser le maintien du lien familial dans le cadre d’un placement ? : Travail de fin d’études réalisé à partir d’une expérience de stage au sein du Service Résidentiel Général « La Fermette » situé à Ath / Elisa Maione
Titre : Comment l’assistante sociale peut-elle travailler la place des parents en vue de favoriser le maintien du lien familial dans le cadre d’un placement ? : Travail de fin d’études réalisé à partir d’une expérience de stage au sein du Service Résidentiel Général « La Fermette » situé à Ath Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Elisa Maione Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2023 Importance : 83 p. Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement social
Enfants placés -- Belgique
Parents et enfants
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
Annexes
Comment l’assistante sociale peut-elle travailler la place des parents en vue de favoriser le maintien du lien familial dans le cadre d’un placement ? : Travail de fin d’études réalisé à partir d’une expérience de stage au sein du Service Résidentiel Général « La Fermette » situé à Ath [TFE / Mémoire] / Elisa Maione . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2023 . - 83 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Accompagnement social
Enfants placés -- Belgique
Parents et enfants
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
Annexes
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire "Comment le délégué du service de l'aide à la jeunesse peut-il accompagner un jeune au centre d'un conflit parental?" / Axel Quenon
Titre : "Comment le délégué du service de l'aide à la jeunesse peut-il accompagner un jeune au centre d'un conflit parental?" Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Axel Quenon Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2019 Importance : 89 p. Format : 30 cm Note générale : Expérience de stage menée auprès du S.A.J. de Mons Langues : Français (fre) Catégories : Gestion des conflits
Jeunesse -- Protection, assistance, etc. -- Belgique
Parents et enfants
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie. Annexes "Comment le délégué du service de l'aide à la jeunesse peut-il accompagner un jeune au centre d'un conflit parental?" [TFE / Mémoire] / Axel Quenon . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2019 . - 89 p. ; 30 cm.
Expérience de stage menée auprès du S.A.J. de Mons
Langues : Français (fre)
Catégories : Gestion des conflits
Jeunesse -- Protection, assistance, etc. -- Belgique
Parents et enfants
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie. Annexes Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MA2642 18-19 AS TFE HELHA Campus Mons TFE soc Disponible Comment faciliter le lien entre l’enfant et sa famille durant les visites encadrées ? : Expérience de stage au sein du Service Résidentiel Général « Le Gai Logis » à Écaussinnes. / Alicia Gérard
Titre : Comment faciliter le lien entre l’enfant et sa famille durant les visites encadrées ? : Expérience de stage au sein du Service Résidentiel Général « Le Gai Logis » à Écaussinnes. Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Alicia Gérard Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2023 Importance : 106 p. Langues : Français (fre) Catégories : Enfants placés
Parents et enfants
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociaux
Visites médiatiséesNote de contenu : Bibliographie
AnnexesComment faciliter le lien entre l’enfant et sa famille durant les visites encadrées ? : Expérience de stage au sein du Service Résidentiel Général « Le Gai Logis » à Écaussinnes. [TFE / Mémoire] / Alicia Gérard . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2023 . - 106 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfants placés
Parents et enfants
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociaux
Visites médiatiséesNote de contenu : Bibliographie
AnnexesExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment mobiliser les compétences des familles dans l'accompagnement psycho-socio-éducatif? - Expérience de stage au S.A.P.S.E "Le Réflexe" / Lena Vandycke
Titre : Comment mobiliser les compétences des familles dans l'accompagnement psycho-socio-éducatif? - Expérience de stage au S.A.P.S.E "Le Réflexe" Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Lena Vandycke Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2019 Importance : 90 p. Présentation : Ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Jeunesse -- Protection, assistance, etc. -- Belgique
Parents et enfants
Rôle parental
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
AnnexesComment mobiliser les compétences des familles dans l'accompagnement psycho-socio-éducatif? - Expérience de stage au S.A.P.S.E "Le Réflexe" [TFE / Mémoire] / Lena Vandycke . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2019 . - 90 p. : Ill. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeunesse -- Protection, assistance, etc. -- Belgique
Parents et enfants
Rôle parental
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
AnnexesExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MA2659 18-19 AS TFE HELHA Campus Mons TFE soc Disponible « Comment préparer les familles et leur(s) enfant(s) à l’orientation en enseignement spécialisé ? » : Expérience de stage menée au sein du centre psycho médico-social de Binche (CPMS) / Maximilien Dubois
Titre : « Comment préparer les familles et leur(s) enfant(s) à l’orientation en enseignement spécialisé ? » : Expérience de stage menée au sein du centre psycho médico-social de Binche (CPMS) Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Maximilien Dubois Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2021 Importance : 90 p. Note générale : TFE format numérique Langues : Français (fre) Catégories : Éducation spéciale
Parents et enfants
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie. Annexes « Comment préparer les familles et leur(s) enfant(s) à l’orientation en enseignement spécialisé ? » : Expérience de stage menée au sein du centre psycho médico-social de Binche (CPMS) [TFE / Mémoire] / Maximilien Dubois . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2021 . - 90 p.
TFE format numérique
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducation spéciale
Parents et enfants
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie. Annexes Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire « Comment promouvoir le soutien à la parentalité dans les milieux d’accueil de la petite enfance ? » : Expérience de stage menée au sein de la MCAE "Les P’tits Fours" / Nathan Desainte
PermalinkComment répondre aux questions de nos enfants : La vie de papa et maman La politesse La sexualité La pudeur La mort / Myriam Katz in le ligueur, 5 (01 mars 2017)
PermalinkComment le Service de l’Aide à la Jeunesse de Mons peut-il sensibiliser les familles à leur compétence familiale ? / Marie Hennart
PermalinkLe compte-rendu, une démarche de coconstruction en partenariat avec les enfants et leurs parents / Marie-Julie Béliveau in Le journal des psychologues, 349 (Juillet-août 2017)
PermalinkConcilier protection de l'enfant et implication des parents: l'utilisation du génogramme en MECS / Delphine Berbinau in Le journal des psychologues, 373 (Décembre 2019 - Janvier 2020)
Permalink"Conflit de loyauté, quête d'appartenance ou désir d'être comme tout le monde?" / Jean-Paul Mugnier in Journal du droit des jeunes, 384 (Avril 2019)
PermalinkConflits de loyauté : accompagner les enfants pris au piège des loyautés familiales
PermalinkLa continuité discontinue en placement familial : continue, tu m'intéresses ...! : actes des 16èmes journées d'études, Bordeaux / Association nationale des placements familiaux (France)
PermalinkCorps et genre des jeunes en retrait / Cristina Figueiredo in Santé mentale, 250 (Septembre 2020)
PermalinkDans un Service Résidentiel Général, comment l’assistant(e) social(e) doit-il travailler et positiver la notion de « lien » ? : Expérience de stage réalisée au sein du S.R.G. « Le Biseau » / Clara Foubert
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