Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Comment envisager la collaboration entre les travailleurs sociaux d'un CPAS afin d'accompagner l'usager sollicitant plusieurs services ? Quels sont les enjeux et les difficultés ? : Expérience au sein du CPAS de Quaregnon / Chloé Faidherbe
Titre : Comment envisager la collaboration entre les travailleurs sociaux d'un CPAS afin d'accompagner l'usager sollicitant plusieurs services ? Quels sont les enjeux et les difficultés ? : Expérience au sein du CPAS de Quaregnon Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Chloé Faidherbe Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2021 Importance : 111 p. Note générale : TFE format numérique Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement social
Aide sociale -- Bénéficiaires -- Belgique
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociaux
Travailleurs sociaux -- PratiqueNote de contenu : Bibliographie. Annexes Comment envisager la collaboration entre les travailleurs sociaux d'un CPAS afin d'accompagner l'usager sollicitant plusieurs services ? Quels sont les enjeux et les difficultés ? : Expérience au sein du CPAS de Quaregnon [TFE / Mémoire] / Chloé Faidherbe . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2021 . - 111 p.
TFE format numérique
Langues : Français (fre)
Catégories : Accompagnement social
Aide sociale -- Bénéficiaires -- Belgique
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociaux
Travailleurs sociaux -- PratiqueNote de contenu : Bibliographie. Annexes Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment le génogramme et l'anamnèse peuvent-ils aider le travailleur social dans la compréhension et l'accompagnement des situations familiales? Expérience de stage réalisée au sein du SASPE La Nacelle / Célia Ducoron
Titre : Comment le génogramme et l'anamnèse peuvent-ils aider le travailleur social dans la compréhension et l'accompagnement des situations familiales? Expérience de stage réalisée au sein du SASPE La Nacelle Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Célia Ducoron Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2019 Importance : 87 p. Présentation : Ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement social
Anamnèse
Enfants placés -- Belgique
Enfants placés -- Famille
Génogrammes
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie. Annexes Comment le génogramme et l'anamnèse peuvent-ils aider le travailleur social dans la compréhension et l'accompagnement des situations familiales? Expérience de stage réalisée au sein du SASPE La Nacelle [TFE / Mémoire] / Célia Ducoron . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2019 . - 87 p. : Ill. en coul. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Accompagnement social
Anamnèse
Enfants placés -- Belgique
Enfants placés -- Famille
Génogrammes
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie. Annexes Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MB2615 AS 18-19 TFE HELHA Campus Mons TFE soc Disponible MA2615 AS 18-19 TFE HELHA Campus Mons TFE soc Disponible Comment rassurer les propriétaires face à un public précarisé ? : Expérience de stage menée au sein du service logement du CPAS de Mons / Antoine Ulmermoll
Titre : Comment rassurer les propriétaires face à un public précarisé ? : Expérience de stage menée au sein du service logement du CPAS de Mons Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Antoine Ulmermoll Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2023 Importance : 98 p. Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement social
Aide sociale -- Bénéficiaires
Logement locatif
Propriétaires et locataires
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
Annexes
Comment rassurer les propriétaires face à un public précarisé ? : Expérience de stage menée au sein du service logement du CPAS de Mons [TFE / Mémoire] / Antoine Ulmermoll . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2023 . - 98 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Accompagnement social
Aide sociale -- Bénéficiaires
Logement locatif
Propriétaires et locataires
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
Annexes
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment se dessinent les fins d'accompagnement [Dossier] / Pluralité d'auteurs in L'Observatoire, 103 (Juillet 2020)
[article]
Titre : Comment se dessinent les fins d'accompagnement [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 5-81 Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement social Résumé : "Si les fins d’accompagnement sont parfois synonymes de « succès » tant aux yeux des intervenants que du bénéficiaire, dans d’autres situations, elles peuvent susciter chez les premiers et/ou le second des sentiments d’échec, d’impuissance, d’inachevé, de culpabilité, de crainte, d’abandon... Quand, pour quelles raisons l’accompagnement, s’arrête-t-il ? Quelles difficultés, enjeux, défis soulève la clôture de l’intervention ? Comment la penser, l’anticiper, la préparer au mieux ?"
in L'Observatoire > 103 (Juillet 2020) . - p. 5-81[article] Comment se dessinent les fins d'accompagnement [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs . - 2020 . - p. 5-81.
Langues : Français (fre)
in L'Observatoire > 103 (Juillet 2020) . - p. 5-81
Catégories : Accompagnement social Résumé : "Si les fins d’accompagnement sont parfois synonymes de « succès » tant aux yeux des intervenants que du bénéficiaire, dans d’autres situations, elles peuvent susciter chez les premiers et/ou le second des sentiments d’échec, d’impuissance, d’inachevé, de culpabilité, de crainte, d’abandon... Quand, pour quelles raisons l’accompagnement, s’arrête-t-il ? Quelles difficultés, enjeux, défis soulève la clôture de l’intervention ? Comment la penser, l’anticiper, la préparer au mieux ?" Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment travailler la (ré)insertion des femmes victimes de violences conjugales afin de limiter le cumul de difficultés : Expérience de stage menée à La Maison d'Accueil Chèvrefeuille / Leïla Abitar
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire « Comment l’utilisation d’outils permet-elle de favoriser l’expression du jeune ? » : Réalisé à partir d’une expérience de stage au sein du Service d’Accompagnement SocioEducatif « L’Alouette » situé à Tournai / Olivia Renders
PermalinkAux confins de la grande dépendance : le polyhandicap, entre reconnaissance et déni d'altérité / Frédéric Blondel
PermalinkConseillers pénitentiaires d'insertion et de probation : le social aux oubliettes / Nathalie Bougeard in Lien social, 1186 (26 mai 2016)
PermalinkCPAS de Quaregnon. Les effets de la crise sur les bénéficiaires et l’accompagnement social / Stéphanie Debeil in L'Observatoire, 105 (Janvier 2021)
PermalinkCPAS sans frontières : visites aux CPAS d'Heusden-Zolder, Mons et Watermael-Boitsfort / Judith Duchêne in CPAS Plus, 2016/5 (Mai 2016)
PermalinkCrise structurelle du logement et accompagnement social / David Praile in L'Observatoire, 108 (Octobre 2021)
Permalink« Dans un temps limité, comment l’assistant social peutil agir sur la précarité des patients souffrants de troubles psychiatriques » : Expérience de stage réalisée au sein du service de psychiatrie de l’hôpital Epicura Hornu / Séréna Debbach
PermalinkDécouvrir les déficiences intellectuelles / Denis Vaginay
PermalinkPermalinkAu-delà de l’intervention : comment pérenniser le pouvoir d’agir ? / Jérôme Musseau in Les politiques sociales, 1-2 (2022)
PermalinkLa démarche d'accompagnement : Repères méthodologiques et ressources théoriques / Maela Paul
PermalinkDeuil, maladie, séparation : pratiques d'accompagnement des familles / Marie-Dominique Genoud-Champeaux
PermalinkLe Développement du Pouvoir d'Agir pour une autonomisation émancipatrice / Fabienne Defert in L'Observatoire, 88 (Septembre 2016)
PermalinkDévelopper les capacités des plus faibles : une alternative à la sur-responsabilisation et aux sanctions des allocataires sociaux / Ricardo Cherenti in L'Observatoire, 99 (Juin 2019)
PermalinkPermalinkLes dispositifs de lutte contre l'échec scolaire. Expérience au sein du Collège Pie 10 à Châtelineau (Belgique) / Soumia Lahdily in Pensée plurielle, 46 (2017/3)
PermalinkLa distance professionnelle, les limites et la quête d'autonomie : analyse d'une situation portant sur le suivi social en milieu hospitalier d'un jeune adulte atteint d'un cancer : Expérience de stage menée au sein du service social de l’hôpital Saint Joseph de Mons / Aurélie Malengreau
PermalinkLe DPA-PC, une pratique au quotidien pour les travailleurs sociaux des CPAS / Valérie Desomer in Les politiques sociales, 1-2 (2022)
PermalinkL'écoute centrée sur la personne : principes et pratique en relation d'aide / Michel Hermier
PermalinkÉcouter, comprendre, encourager : l'approche centrée sur la personne / Marlis Pörtner
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