Les psychologues en instituts médico-éducatifs: au carrefour des pratiques [Dossier] / Maurice Villard in Le journal des psychologues, 352 (Novembre 2017)

Public ISBD [article]  inLe journal des psychologues > 352 (Novembre 2017) . - p. 11-34 Titre : Les psychologues en instituts médico-éducatifs: au carrefour des pratiques [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Villard ; Patrick Conrath Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 11-34 Note générale : Dossier de 5 articles Langues : Français (fre) Catégories : Instituts médico-pédagogiques Psychologues cliniciens -- Pratique Note de contenu : Bibliographie [article] Les psychologues en instituts médico-éducatifs: au carrefour des pratiques [Dossier] [texte imprimé] / Maurice Villard ; Patrick Conrath . - 2017 . - p. 11-34. Dossier de 5 articles Langues : Français (fre) in Le journal des psychologues > 352 (Novembre 2017) . - p. 11-34 Catégories : Instituts médico-pédagogiques Psychologues cliniciens -- Pratique Note de contenu : Bibliographie

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Réflexions à partir d'analyses de la pratique en IME / Michel Pauc in Le journal des psychologues, 352 (Novembre 2017)

Public ISBD [article]  inLe journal des psychologues > 352 (Novembre 2017) . - p. 29-33 Titre : Réflexions à partir d'analyses de la pratique en IME Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Pauc ; Maurice Villard Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 29-33 Note générale : Issu du dossier:"Les psychologues en instituts médico-éducatifs: au carrefour des pratiques" Langues : Français (fre) Catégories : Analyse des pratiques (formation) Éducateurs spécialisés Instituts médico-pédagogiques Psychomotriciens Résumé : "Les équipes expriment fréquemment un malaise, et parfois une souffrance, en raison des modifications apportées à leur travail et au fonctionnement institutionnel par les exigences issues des lois de 2002 et 2005. Dans ce contexte, les séances d’analyse de la pratique peuvent permettre au désir d’éduquer, d’enseigner et de « soigner » d’être soutenu." [article] Réflexions à partir d'analyses de la pratique en IME [texte imprimé] / Michel Pauc ; Maurice Villard . - 2017 . - p. 29-33. Issu du dossier:"Les psychologues en instituts médico-éducatifs: au carrefour des pratiques" Langues : Français (fre) in Le journal des psychologues > 352 (Novembre 2017) . - p. 29-33 Catégories : Analyse des pratiques (formation) Éducateurs spécialisés Instituts médico-pédagogiques Psychomotriciens Résumé : "Les équipes expriment fréquemment un malaise, et parfois une souffrance, en raison des modifications apportées à leur travail et au fonctionnement institutionnel par les exigences issues des lois de 2002 et 2005. Dans ce contexte, les séances d’analyse de la pratique peuvent permettre au désir d’éduquer, d’enseigner et de « soigner » d’être soutenu."

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Sur la fonction de "métaphorisation" du psychologue en IME / Kristell Jeannot in Le journal des psychologues, 352 (Novembre 2017)

Public ISBD [article]  inLe journal des psychologues > 352 (Novembre 2017) . - p. 16-19 Titre : Sur la fonction de "métaphorisation" du psychologue en IME Type de document : texte imprimé Auteurs : Kristell Jeannot Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 16-19 Note générale : Issu du dossier:"Les psychologues en instituts médico-éducatifs: au carrefour des pratiques" Langues : Français (fre) Catégories : Déficience intellectuelle -- Chez l'adolescent Déficience intellectuelle -- Chez l'enfant Enfants handicapés -- Education Enseignants spécialisés Instituts médico-pédagogiques Psychologues cliniciens -- Pratique Résumé : "Comment accompagner les éducateurs et les enseignants dans le décryptage des « comportements problèmes » de ces enfants et adolescents rencontrés en IME ? Comment aider ces professionnels à donner du sens à ces agissements et à les transformer en symptômes pour leur permettre une modification de leur relation à l’« usager » ? Quelques illustrations cliniques viennent ici éclairer ce rôle de « métaphorisation » que le psychologue a à jouer au sein de l’institution." [article] Sur la fonction de "métaphorisation" du psychologue en IME [texte imprimé] / Kristell Jeannot . - 2017 . - p. 16-19. Issu du dossier:"Les psychologues en instituts médico-éducatifs: au carrefour des pratiques" Langues : Français (fre) in Le journal des psychologues > 352 (Novembre 2017) . - p. 16-19 Catégories : Déficience intellectuelle -- Chez l'adolescent Déficience intellectuelle -- Chez l'enfant Enfants handicapés -- Education Enseignants spécialisés Instituts médico-pédagogiques Psychologues cliniciens -- Pratique Résumé : "Comment accompagner les éducateurs et les enseignants dans le décryptage des « comportements problèmes » de ces enfants et adolescents rencontrés en IME ? Comment aider ces professionnels à donner du sens à ces agissements et à les transformer en symptômes pour leur permettre une modification de leur relation à l’« usager » ? Quelques illustrations cliniques viennent ici éclairer ce rôle de « métaphorisation » que le psychologue a à jouer au sein de l’institution."

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