Le cerveau et la pensée : Le nouvel âge des sciences cognitives / Jean-François Dortier

Public ISBD Titre : Le cerveau et la pensée : Le nouvel âge des sciences cognitives Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Auxerre : Sciences humaines Année de publication : 2014 Collection : Ouvrages de synthèse Importance : 479 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36106-046-6 Langues : Français (fre) Catégories : Cognition Émotions Imagination Intelligence Intelligence artificielle Intelligence collective Langage Langage -- Acquisition Mémoire Neurosciences Pensée Perception Psychologie cognitive Raisonnement -- Aspect psychologique Représentation mentale Représentations sociales Sciences cognitives Index. décimale : 159.95 Attention, mémoire, imagination, créativité, pensée, raisonnement, apprentissage, ... Note de contenu : Lexique. Index des notions. Index des noms propres Le cerveau et la pensée : Le nouvel âge des sciences cognitives [texte imprimé] / Jean-François Dortier, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Auxerre : Sciences humaines, 2014 . - 479 p. ; 22 cm. - (Ouvrages de synthèse) . ISBN : 978-2-36106-046-6 Langues : Français (fre) Catégories : Cognition Émotions Imagination Intelligence Intelligence artificielle Intelligence collective Langage Langage -- Acquisition Mémoire Neurosciences Pensée Perception Psychologie cognitive Raisonnement -- Aspect psychologique Représentation mentale Représentations sociales Sciences cognitives Index. décimale : 159.95 Attention, mémoire, imagination, créativité, pensée, raisonnement, apprentissage, ... Note de contenu : Lexique. Index des notions. Index des noms propres

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Au-delà de la grammaire universelle / Paul Ibbotson in Pour la science, 475 (Mai 2017)

Public ISBD [article]  inPour la science > 475 (Mai 2017) . - p. 36-43 Titre : Au-delà de la grammaire universelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Ibbotson ; Michael Tomasello Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 36-43 Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Langage Langage -- Acquisition [article] Au-delà de la grammaire universelle [texte imprimé] / Paul Ibbotson ; Michael Tomasello . - 2017 . - p. 36-43. Langues : Français (fre) in Pour la science > 475 (Mai 2017) . - p. 36-43 Catégories : Enfants -- Langage Langage -- Acquisition

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Parler pour grandir. Dossier in L'école des parents, 635 (Avril-mai-juin 2020)

Public ISBD [article]  inL'école des parents > 635 (Avril-mai-juin 2020) . - p. 33-64 Titre : Parler pour grandir. Dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 33-64 Note générale : Dossier de 9 articles Langues : Français (fre) Catégories : Français (langue) -- Étude et enseignement -- Allophones Langage Langage -- Acquisition Parole Perception de la parole -- Chez l'enfant Note de contenu : * Les pouvoirs du langage. Je parle, donc je suis * Pédagogie. Donner la parole en classe * Développement cognitif. Les écrans menacent-ils le langage * Outil d'évaluation. L'Elal d'Avicenne, pour prendre en compte * Ateliers d'éveil. Dulala. D'une langue à l'autre * Petite enfance. donner corps à la parole * Parler bambin vs Acces. Comment la parole vient aux enfants * Petite enfance. Du geste à la parole, un écart signifiant * Immigration. Français langue étrangère [article] Parler pour grandir. Dossier [texte imprimé] . - 2020 . - p. 33-64. Dossier de 9 articles Langues : Français (fre) in L'école des parents > 635 (Avril-mai-juin 2020) . - p. 33-64 Catégories : Français (langue) -- Étude et enseignement -- Allophones Langage Langage -- Acquisition Parole Perception de la parole -- Chez l'enfant Note de contenu : * Les pouvoirs du langage. Je parle, donc je suis * Pédagogie. Donner la parole en classe * Développement cognitif. Les écrans menacent-ils le langage * Outil d'évaluation. L'Elal d'Avicenne, pour prendre en compte * Ateliers d'éveil. Dulala. D'une langue à l'autre * Petite enfance. donner corps à la parole * Parler bambin vs Acces. Comment la parole vient aux enfants * Petite enfance. Du geste à la parole, un écart signifiant * Immigration. Français langue étrangère

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Les petits explorateurs en herbe vu par la science [Dossier] / Anne-Sophie Rochegude in Sciences Psy, 11 (Septembre 2017)

Public ISBD [article]  inSciences Psy > 11 (Septembre 2017) . - p. 18-107 Titre : Les petits explorateurs en herbe vu par la science [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Sophie Rochegude Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 18-107 Note générale : Dossier de 7 articles Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Émotions -- Chez l'enfant Enfants -- Développement Identité (psychologie) -- Chez l'enfant Langage -- Acquisition Psychomotricité chez l'enfant Sommeil -- Chez l'enfant Résumé : "Si l'Homme désire savoir, le Bébé, lui, désire explorer le monde et apprendre. Cela tombe bien : curieux et alerte, chaque tout-petit est le fier héros d'une aventure qui commence dans le ventre de sa mère, et se poursuit, pleine de rebondissements, tout au long de sa vie. Ses premières années d'existence sont, en la matière, particulièrement mystérieuses : que comprendre à ce véritable bouillonnement ? Que s'y déroute-t-i ? Et quels en sont les enjeux ? Parce que le monde des tout-petits est un champ incroyable de possibilités, et qu'il tient à nous de nous donner les moyens de suivre ces explorateurs en herbe, apprenons-en plus sur eux, sous la loupe des recherches scientifiques." [article] Les petits explorateurs en herbe vu par la science [Dossier] [texte imprimé] / Anne-Sophie Rochegude . - 2017 . - p. 18-107. Dossier de 7 articles Langues : Français (fre) in Sciences Psy > 11 (Septembre 2017) . - p. 18-107 Catégories : Apprentissage Émotions -- Chez l'enfant Enfants -- Développement Identité (psychologie) -- Chez l'enfant Langage -- Acquisition Psychomotricité chez l'enfant Sommeil -- Chez l'enfant Résumé : "Si l'Homme désire savoir, le Bébé, lui, désire explorer le monde et apprendre. Cela tombe bien : curieux et alerte, chaque tout-petit est le fier héros d'une aventure qui commence dans le ventre de sa mère, et se poursuit, pleine de rebondissements, tout au long de sa vie. Ses premières années d'existence sont, en la matière, particulièrement mystérieuses : que comprendre à ce véritable bouillonnement ? Que s'y déroute-t-i ? Et quels en sont les enjeux ? Parce que le monde des tout-petits est un champ incroyable de possibilités, et qu'il tient à nous de nous donner les moyens de suivre ces explorateurs en herbe, apprenons-en plus sur eux, sous la loupe des recherches scientifiques."

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Steven Pinker : Le langage est un instinct / Jacques François in Sciences Humaines les essentiels. Hors-Série, 15 (Octobre-novembre 2023)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines les essentiels. Hors-Série > 15 (Octobre-novembre 2023) . - p. 118-119 Titre : Steven Pinker : Le langage est un instinct Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques François Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 118-119 Note générale : Cet article fait partie du dossier " Les théories du langage" Langues : Français (fre) Catégories : Compétence de communication (linguistique) Langage -- Acquisition [article] Steven Pinker : Le langage est un instinct [texte imprimé] / Jacques François . - 2023 . - p. 118-119. Cet article fait partie du dossier " Les théories du langage" Langues : Français (fre) in Sciences Humaines les essentiels. Hors-Série > 15 (Octobre-novembre 2023) . - p. 118-119 Catégories : Compétence de communication (linguistique) Langage -- Acquisition

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