Les assistants sociaux et l'écrit : le point de vue de l'UFAS (Union Professionnelle Francophone des Assistants Sociaux) / Liliane Cocozza in L'Observatoire, 100 (Octobre 2019)

Public ISBD [article]  inL'Observatoire > 100 (Octobre 2019) . - p. 44 Titre : Les assistants sociaux et l'écrit : le point de vue de l'UFAS (Union Professionnelle Francophone des Assistants Sociaux) Type de document : texte imprimé Auteurs : Liliane Cocozza, Personne interviewée ; Irène Balcers, Personne interviewée Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 44 Note générale : Issu du dossier "Ecrire le social" Langues : Français (fre) Catégories : Ecriture -- Aspect cognitif Travailleurs sociaux -- Récits personnels Résumé : "De manière générale, il nous semble que les assistants sociaux écrivent peu en dehors des espaces prescrits par les cadres légaux. Dans des revues comme l’Observatoire, les articles sont le plus souvent rédigés par d’autres acteurs du social : des directeurs, des criminologues, des psychologues, des psychomotriciens, ... Même du côté des éducateurs, le besoin d’écrire pour faire valoir son expertise ou son regard sur une problématique parait plus courant. C’est dommage !" [article] Les assistants sociaux et l'écrit : le point de vue de l'UFAS (Union Professionnelle Francophone des Assistants Sociaux) [texte imprimé] / Liliane Cocozza, Personne interviewée ; Irène Balcers, Personne interviewée . - 2019 . - p. 44. Issu du dossier "Ecrire le social" Langues : Français (fre) in L'Observatoire > 100 (Octobre 2019) . - p. 44 Catégories : Ecriture -- Aspect cognitif Travailleurs sociaux -- Récits personnels Résumé : "De manière générale, il nous semble que les assistants sociaux écrivent peu en dehors des espaces prescrits par les cadres légaux. Dans des revues comme l’Observatoire, les articles sont le plus souvent rédigés par d’autres acteurs du social : des directeurs, des criminologues, des psychologues, des psychomotriciens, ... Même du côté des éducateurs, le besoin d’écrire pour faire valoir son expertise ou son regard sur une problématique parait plus courant. C’est dommage !"

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Une bonne écriture choix ou nécessité ? Cycle 3 : Que devez-vous savoir ? Comment enseigner ? Quelles mises en oeuvre ? / Danièle Dumont

Public ISBD Titre : Une bonne écriture choix ou nécessité ? Cycle 3 : Que devez-vous savoir ? Comment enseigner ? Quelles mises en oeuvre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Danièle Dumont, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2014 Collection : Questions d'Enseignants Importance : 128 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-122-301-8 Langues : Français (fre) Catégories : Ecriture -- Aspect cognitif Index. décimale : 003//37.02 Apprentissage de l'écriture Note de contenu : Index Une bonne écriture choix ou nécessité ? Cycle 3 : Que devez-vous savoir ? Comment enseigner ? Quelles mises en oeuvre ? [texte imprimé] / Danièle Dumont, Auteur . - Paris : Nathan, 2014 . - 128 p. ; 19 cm. - (Questions d'Enseignants) . ISSN : 978-122-301-8 Langues : Français (fre) Catégories : Ecriture -- Aspect cognitif Index. décimale : 003//37.02 Apprentissage de l'écriture Note de contenu : Index

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L32377	003//37.02 DUM	Livre	HELHA Campus Mons	Livres	Disponible

Combattre pour exister, écrire pour exister / Virginie Rouchouse in Lien social, 1342-1343 (27 juin au 4 septembre 2023)

Public ISBD [article]  inLien social > 1342-1343 (27 juin au 4 septembre 2023) . - p. 12-13 Titre : Combattre pour exister, écrire pour exister Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Rouchouse Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 12-13 Note générale : Issu du dossier "Le travail social est un sport de combat" Langues : Français (fre) Catégories : Arts -- Aspect social Ecriture -- Aspect cognitif Émotions Travail social:Travailleurs sociaux Travailleurs sociaux -- Pratique Résumé : "Combattre par l'écriture, la réflexivité, est un moyen de rester vivant et en alerte. C'est faire un pas de côté, permettre la créativité et la construction du sens." [article] Combattre pour exister, écrire pour exister [texte imprimé] / Virginie Rouchouse . - 2023 . - p. 12-13. Issu du dossier "Le travail social est un sport de combat" Langues : Français (fre) in Lien social > 1342-1343 (27 juin au 4 septembre 2023) . - p. 12-13 Catégories : Arts -- Aspect social Ecriture -- Aspect cognitif Émotions Travail social:Travailleurs sociaux Travailleurs sociaux -- Pratique Résumé : "Combattre par l'écriture, la réflexivité, est un moyen de rester vivant et en alerte. C'est faire un pas de côté, permettre la créativité et la construction du sens."

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Devenir auteurs d'un récit sur le travail réel / Sarah Gueguen in Lien social, 1342-1343 (27 juin au 4 septembre 2023)

Public ISBD [article]  inLien social > 1342-1343 (27 juin au 4 septembre 2023) . - p. 26-27 Titre : Devenir auteurs d'un récit sur le travail réel Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Gueguen Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 26-27 Note générale : Issu du dossier "Le travail social est un sport de combat" Langues : Français (fre) Catégories : Ateliers d'écriture Ecriture -- Aspect cognitif Travail social:Travailleurs sociaux Travailleurs sociaux -- Pratique Travailleurs sociaux -- Récits personnels Résumé : "L'écriture a toujours été une arme de combat. La plume contre la mitraille. Ecrire est alors un moyen pour dire le faire, l'agir. Un engagement certain de s'exposer face aux obscurantismes. De l'écrit individuel à l'écrit collectif, c'est une opportunité à saisir pour construire un discours authentique sur le travail réel." [article] Devenir auteurs d'un récit sur le travail réel [texte imprimé] / Sarah Gueguen . - 2023 . - p. 26-27. Issu du dossier "Le travail social est un sport de combat" Langues : Français (fre) in Lien social > 1342-1343 (27 juin au 4 septembre 2023) . - p. 26-27 Catégories : Ateliers d'écriture Ecriture -- Aspect cognitif Travail social:Travailleurs sociaux Travailleurs sociaux -- Pratique Travailleurs sociaux -- Récits personnels Résumé : "L'écriture a toujours été une arme de combat. La plume contre la mitraille. Ecrire est alors un moyen pour dire le faire, l'agir. Un engagement certain de s'exposer face aux obscurantismes. De l'écrit individuel à l'écrit collectif, c'est une opportunité à saisir pour construire un discours authentique sur le travail réel."

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Écrire dans toutes les disciplines / Sylvie Pennetreau in Traces de changements, 261 (Mai - Juin 2023)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 261 (Mai - Juin 2023) . - pp. 3-25 Titre : Écrire dans toutes les disciplines Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Pennetreau ; Marie Hennaux Année de publication : 2023 Article en page(s) : pp. 3-25 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage de l'écriture Dessin -- Aspect psychologique Devoirs à la maison Ecriture -- Aspect cognitif Sciences -- Vulgarisation [article] Écrire dans toutes les disciplines [texte imprimé] / Sylvie Pennetreau ; Marie Hennaux . - 2023 . - pp. 3-25. Langues : Français (fre) in Traces de changements > 261 (Mai - Juin 2023) . - pp. 3-25 Catégories : Apprentissage de l'écriture Dessin -- Aspect psychologique Devoirs à la maison Ecriture -- Aspect cognitif Sciences -- Vulgarisation

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Ecrire pour résister / Geneviève Lacroix in L'Observatoire, 100 (Octobre 2019)

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Les écrits de travail des élèves : Enseigner par l'écrit Pourquoi ? Comment ? / Céline Walkowiack in Cahiers pédagogiques, 544 (Mars-avril 2018)

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Enseigner, former : écrire / Jean-Charles Léon in Cahiers pédagogiques, 518 (Janvier 2015)

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Gare à la maîtresse ! : Cycle 2 / Laurence Lefèvre in La classe - Cycles 2 et 3, 281 (Septembre 2017)

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Méthode gestuelle "Jean qui rit" : Lecture, écriture par le geste, le rythme et le chant / Marie-Brigitte Lemaire

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La Phonomimie : pédagogie Jean qui rit : Apprendre à lire par la voix et par le geste : 33 sons, 33 gestes

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Pour être lu dans la classe / Ben Aïda in Cahiers pédagogiques, 578 (Juin 2022)

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Rallye Lecture BD CM1-CM2 / Christelle Boyer in La classe - Cycles 2 et 3, 282 (Octobre 2017)

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