L'école, six ans après le décret "missions" : Regards interdisciplinaires sur les politiques scolaires en Communauté Française de Belgique / Mariane Frenay

Public ISBD Titre : L'école, six ans après le décret "missions" : Regards interdisciplinaires sur les politiques scolaires en Communauté Française de Belgique Type de document : texte imprimé Auteurs : Mariane Frenay, Auteur ; Christian Maroy, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Presses universitaires de Louvain Année de publication : 2004 Importance : 378 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930344-45-4 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement – Réforme Index. décimale : 37.01 Théorie et politique de l'éducation Note de contenu : Références bibliographiques L'école, six ans après le décret "missions" : Regards interdisciplinaires sur les politiques scolaires en Communauté Française de Belgique [texte imprimé] / Mariane Frenay, Auteur ; Christian Maroy, Auteur . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : Presses universitaires de Louvain, 2004 . - 378 p. ; 24 cm. ISBN : 978-2-930344-45-4 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement – Réforme Index. décimale : 37.01 Théorie et politique de l'éducation Note de contenu : Références bibliographiques

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Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur Volume 1 : Les pédagogies actives : enjeux et conditions / Mariane Frenay

Public ISBD Titre : Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur Volume 1 : Les pédagogies actives : enjeux et conditions Type de document : texte imprimé Auteurs : Mariane Frenay ; et al. Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Presses universitaires de Louvain Année de publication : 2007 Importance : 515 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84763-043-9 Note générale : Actes du quatrième colloque "Rencontres pédagogiques de Louvain", 24-26 janvier 2007 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage mixte Apprentissage par la découverte Enseignement -- Méthode des projets Enseignement -- Travail de groupe Mots-clés : APP  Apprentissage par problème Index. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : Références.-Table des auteurs Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur Volume 1 : Les pédagogies actives : enjeux et conditions [texte imprimé] / Mariane Frenay ; et al. . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : Presses universitaires de Louvain, 2007 . - 515 p. ; 24 cm. ISSN : 978-2-84763-043-9 Actes du quatrième colloque "Rencontres pédagogiques de Louvain", 24-26 janvier 2007 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage mixte Apprentissage par la découverte Enseignement -- Méthode des projets Enseignement -- Travail de groupe Mots-clés : APP  Apprentissage par problème Index. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : Références.-Table des auteurs

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Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur Volume 2 : Les pédagogies actives : enjeux et conditions / Mariane Frenay

Public ISBD Titre : Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur Volume 2 : Les pédagogies actives : enjeux et conditions Type de document : texte imprimé Auteurs : Mariane Frenay ; et al. Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Presses universitaires de Louvain Année de publication : 2006 Importance : 1009 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87463-054-5 Note générale : Actes du quatrième colloque "Rencontres pédagogiques de Louvain", 24-26 janvier 2007 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage par la découverte Enseignement -- Méthode des projets Enseignement -- Travail de groupe Ingénieurs -- Formation Tutorat entre pairs Mots-clés : APP  Apprentissage par problème Index. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : Références bibliographiques. - Table des auteurs Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur Volume 2 : Les pédagogies actives : enjeux et conditions [texte imprimé] / Mariane Frenay ; et al. . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : Presses universitaires de Louvain, 2006 . - 1009 p. ; 24 cm. ISBN : 978-2-87463-054-5 Actes du quatrième colloque "Rencontres pédagogiques de Louvain", 24-26 janvier 2007 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage par la découverte Enseignement -- Méthode des projets Enseignement -- Travail de groupe Ingénieurs -- Formation Tutorat entre pairs Mots-clés : APP  Apprentissage par problème Index. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : Références bibliographiques. - Table des auteurs

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Le transfert des apprentissages : Comprendre pour mieux intervenir / Annie Presseau

Public ISBD Titre : Le transfert des apprentissages : Comprendre pour mieux intervenir Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Presseau, Editeur scientifique ; Mariane Frenay, Editeur scientifique Editeur : Sainte-Foy : Presses de l'Université de Laval Année de publication : 2004 Importance : viii, 315 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7637-8093-1 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement réflexif Formation professionnelle des jeunes Programmes d'aide aux élèves en difficulté Technologies de l'information et de la communication -- Utilisation Transfert d'apprentissage Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Références bibliographiques Le transfert des apprentissages : Comprendre pour mieux intervenir [texte imprimé] / Annie Presseau, Editeur scientifique ; Mariane Frenay, Editeur scientifique . - Sainte-Foy : Presses de l'Université de Laval, 2004 . - viii, 315 p. ; 23 cm. ISBN : 978-2-7637-8093-1 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement réflexif Formation professionnelle des jeunes Programmes d'aide aux élèves en difficulté Technologies de l'information et de la communication -- Utilisation Transfert d'apprentissage Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Références bibliographiques

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La transition vers l'enseignement supérieur : Comprendre pour mieux agir sur l'adaptation des étudiants en première année / Mikaël De Clercq

Public ISBD Titre : La transition vers l'enseignement supérieur : Comprendre pour mieux agir sur l'adaptation des étudiants en première année Type de document : texte imprimé Auteurs : Mikaël De Clercq, Directeur de la recherche ; Nathalie Roland, Directeur de la recherche ; Florence Dangoisse, Directeur de la recherche ; Mariane Frenay, Directeur de la recherche Editeur : Bruxelles : P.I.E. Peter Lang Année de publication : 2023 Importance : 222 p. Présentation : tabl. graph. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87574-854-6 Langues : Français (fre) Catégories : Adaptation (psychologie) Enseignement supérieur Etudiants -- Protection, assistance, etc. Intégration scolaire Succès scolaire Tuteurs et tutorat (éducation) Index. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : Bibliographie La transition vers l'enseignement supérieur : Comprendre pour mieux agir sur l'adaptation des étudiants en première année [texte imprimé] / Mikaël De Clercq, Directeur de la recherche ; Nathalie Roland, Directeur de la recherche ; Florence Dangoisse, Directeur de la recherche ; Mariane Frenay, Directeur de la recherche . - Bruxelles : P.I.E. Peter Lang, 2023 . - 222 p. : tabl. graph. ; 21 cm. ISBN : 978-2-87574-854-6 Langues : Français (fre) Catégories : Adaptation (psychologie) Enseignement supérieur Etudiants -- Protection, assistance, etc. Intégration scolaire Succès scolaire Tuteurs et tutorat (éducation) Index. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : Bibliographie

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