Centre de Documentation du Campus Mons
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: Troubles dys, surdité, écriture, bégaiement
Exemplaires (1)
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L34870 | 376-056.36 EST | Livre | HELHA Campus Mons | Livres | Disponible |
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[article]
Titre : |
Remettre en discussion le travail: méthodes et outils du psychologue du travail |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Adeline Ferreira ; et al. |
Année de publication : |
2016 |
Article en page(s) : |
p. 29-36 |
Note générale : |
Issu du dossier "Pour une psychologie clinique du travail : Psychologue du travail: penser, exercer et écrire son métier" |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Accompagnement individuel Personnel -- Supervision Prévention Psychologie du travail -- Méthodologie
|
Résumé : |
"Les méthodes en psychologie du travail proposent des pratiques et règles de métier au service de l’activité professionnelle et de la santé au travail. Les outils privilégiés sont ceux des subjectivités rencontrées sur les terrains d’intervention. Cet article présente quatre dispositifs de praticiens convergeant vers les mêmes finalités : contribuer à remettre en discussion le travail des professionnels, rendre visibles les soubassements de leur souffrance au travail et développer leur métier de façon satisfaisante à l’égard des contraintes professionnelles et institutionnelles." |
in Le journal des psychologues > 340 (Septembre 2016) . - p. 29-36
[article] Remettre en discussion le travail: méthodes et outils du psychologue du travail [texte imprimé] / Adeline Ferreira ; et al. . - 2016 . - p. 29-36. Issu du dossier "Pour une psychologie clinique du travail : Psychologue du travail: penser, exercer et écrire son métier" Langues : Français ( fre) in Le journal des psychologues > 340 (Septembre 2016) . - p. 29-36
Catégories : |
Accompagnement individuel Personnel -- Supervision Prévention Psychologie du travail -- Méthodologie
|
Résumé : |
"Les méthodes en psychologie du travail proposent des pratiques et règles de métier au service de l’activité professionnelle et de la santé au travail. Les outils privilégiés sont ceux des subjectivités rencontrées sur les terrains d’intervention. Cet article présente quatre dispositifs de praticiens convergeant vers les mêmes finalités : contribuer à remettre en discussion le travail des professionnels, rendre visibles les soubassements de leur souffrance au travail et développer leur métier de façon satisfaisante à l’égard des contraintes professionnelles et institutionnelles." |
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Exemplaires
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Exemplaires (1)
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L31207 | 913(493) VAN | Livre | HELHA Campus Mons | Livres | Disponible |
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[article]
Titre : |
Rencontre entre l'enfant, le thérapeute, l'animal réel ou fantasmé |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Solène Nardou ; et al. |
Année de publication : |
2021 |
Article en page(s) : |
p. 20-25 |
Note générale : |
Issu du dossier: "La médiation animale : thérapies et représentations" |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Adolescents -- Psychothérapie Carence parentale Enfants et animaux Médiation thérapeutique Zoothérapie
|
Résumé : |
"La médiation animale, dans sa dimension thérapeutique, comporte des bénéfices indéniables. Les éléments de réflexion, ici apportés par les auteurs, se structurent autour des différentes fonctions qu'occupe l'animal réel ou fantasmé pour l'enfant dans l'espace thérapeutique. Partage d'observations issues de deux vignettes cliniques concernant des adolescents présentant des troubles psychiques en lien avec des carences affectives et éducatives précoces." |
in Le journal des psychologues > 385 (Mars 2021) . - p. 20-25
[article] Rencontre entre l'enfant, le thérapeute, l'animal réel ou fantasmé [texte imprimé] / Solène Nardou ; et al. . - 2021 . - p. 20-25. Issu du dossier: "La médiation animale : thérapies et représentations" Langues : Français ( fre) in Le journal des psychologues > 385 (Mars 2021) . - p. 20-25
Catégories : |
Adolescents -- Psychothérapie Carence parentale Enfants et animaux Médiation thérapeutique Zoothérapie
|
Résumé : |
"La médiation animale, dans sa dimension thérapeutique, comporte des bénéfices indéniables. Les éléments de réflexion, ici apportés par les auteurs, se structurent autour des différentes fonctions qu'occupe l'animal réel ou fantasmé pour l'enfant dans l'espace thérapeutique. Partage d'observations issues de deux vignettes cliniques concernant des adolescents présentant des troubles psychiques en lien avec des carences affectives et éducatives précoces." |
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Exemplaires
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: Jacques Weber, itinéraire d'un économiste passe-frontières
Exemplaires (1)
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L9956 | 502.131.1 BOU | Livre | HELHA Campus Mons | Livres | Disponible |
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: Maintenance, reconversion, extension
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![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
: communauté de pratiques francophone pour soutenir la place des jeunes dont un proche souffre d'une pathologie psychiatrique
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: Cahier de l'élève A
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: Cahier de l'élève A
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: Cahier de l'élève B
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: Cahier de l'élève B
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