Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Les piliers, ces petites boîtes étroites qui enferment l’associatif / Martine Vandemeulebroucke in Alter Echos, 454 (Novembre 2017)
[article]
Titre : Les piliers, ces petites boîtes étroites qui enferment l’associatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Vandemeulebroucke Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 6-8 Note générale : Issu du dossier : "Cathos, laïques : la chute des piliers ?" Langues : Français (fre) Catégories : Associations
Enseignement
Partis politiques
ReligionsRésumé : "Les piliers politiques, philosophiques portent-ils encore le monde associatif ? Les Scouts ont cessé d’être "catholiques" et les Femmes prévoyantes socialistes songent à ne plus être ni prévoyantes ni socialistes. Mais il ne suffit pas de changer de nom pour paraître délié de l’histoire d’un mouvement. Même s’il apparaît parfois comme une histoire de "vieux", le clivage "laïque-catho" fait de la résistance, notamment dans le monde politique." En ligne : http://www.alterechos.be/les-piliers-ces-petites-boites-etroites-qui-enferment-l [...]
in Alter Echos > 454 (Novembre 2017) . - p. 6-8[article] Les piliers, ces petites boîtes étroites qui enferment l’associatif [texte imprimé] / Martine Vandemeulebroucke . - 2017 . - p. 6-8.
Issu du dossier : "Cathos, laïques : la chute des piliers ?"
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > 454 (Novembre 2017) . - p. 6-8
Catégories : Associations
Enseignement
Partis politiques
ReligionsRésumé : "Les piliers politiques, philosophiques portent-ils encore le monde associatif ? Les Scouts ont cessé d’être "catholiques" et les Femmes prévoyantes socialistes songent à ne plus être ni prévoyantes ni socialistes. Mais il ne suffit pas de changer de nom pour paraître délié de l’histoire d’un mouvement. Même s’il apparaît parfois comme une histoire de "vieux", le clivage "laïque-catho" fait de la résistance, notamment dans le monde politique." En ligne : http://www.alterechos.be/les-piliers-ces-petites-boites-etroites-qui-enferment-l [...] Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Pratiquer la culture en classe : plus facile à dire qu’à faire / Loubna Ben Yaacoub in Agenda interculturel, 335 (Mars 2017)
[article]
Titre : Pratiquer la culture en classe : plus facile à dire qu’à faire Type de document : texte imprimé Auteurs : Loubna Ben Yaacoub Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 20-21 Note générale : Issu du dossier : "Quelle politique culturelle voulons-nous ?" Langues : Français (fre) Catégories : Culture
EnseignementRésumé : "A la croisée de la culture et du monde de l’enseignement, l’appel à projets "La culture a de la classe" cherche à encourager les initiatives créatives impliquant des enfants et des jeunes en milieu scolaire. Un dispositif propice à l’échange et à la cohésion, mais aussi parsemé d’embûches." En ligne : http://www.cbai.be/revuearticle/1397/
in Agenda interculturel > 335 (Mars 2017) . - p. 20-21[article] Pratiquer la culture en classe : plus facile à dire qu’à faire [texte imprimé] / Loubna Ben Yaacoub . - 2017 . - p. 20-21.
Issu du dossier : "Quelle politique culturelle voulons-nous ?"
Langues : Français (fre)
in Agenda interculturel > 335 (Mars 2017) . - p. 20-21
Catégories : Culture
EnseignementRésumé : "A la croisée de la culture et du monde de l’enseignement, l’appel à projets "La culture a de la classe" cherche à encourager les initiatives créatives impliquant des enfants et des jeunes en milieu scolaire. Un dispositif propice à l’échange et à la cohésion, mais aussi parsemé d’embûches." En ligne : http://www.cbai.be/revuearticle/1397/ Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Précis d'ingénierie pédagogique / Manuel Musial
Titre : Précis d'ingénierie pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Manuel Musial ; André Tricot Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur Année de publication : 2020 Collection : Pédagogies en développement Importance : 352 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2419-0 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement
Motivation en éducationIndex. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Note de contenu : Bibliographie.-Table des matières Précis d'ingénierie pédagogique [texte imprimé] / Manuel Musial ; André Tricot . - Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur, 2020 . - 352 p. ; 24 cm. - (Pédagogies en développement) .
ISBN : 978-2-8073-2419-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement
Motivation en éducationIndex. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Note de contenu : Bibliographie.-Table des matières Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34102 37-051 MUS Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Prendre soin des collectifs : Un filtre subtil / Andrea Capitanescu Benetti in Cahiers pédagogiques, 562 (Juin 2020)
[article]
Titre : Prendre soin des collectifs : Un filtre subtil Type de document : texte imprimé Auteurs : Andrea Capitanescu Benetti Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.30-33 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement
in Cahiers pédagogiques > 562 (Juin 2020) . - p.30-33[article] Prendre soin des collectifs : Un filtre subtil [texte imprimé] / Andrea Capitanescu Benetti . - 2020 . - p.30-33.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 562 (Juin 2020) . - p.30-33
Catégories : Enseignement Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Prévention et enseignement : à bonne école ? [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Drogues, santé, prévention, 95 (Juillet - Septembre 2021)
[article]
Titre : Prévention et enseignement : à bonne école ? [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 4-22 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement
Hygiène scolaire
Promotion de la santéRésumé : "Dans son livre L’école : bonne à tout faire ?, l’enseignant Pierre Waaub dénonçait, voici quelques années, l’inflation des demandes adressées à l’institution scolaire – à qui étaient sans cesse confiées de nouvelles missions excédant son « cœur de métier », depuis l’éducation à la citoyenneté jusqu’à – ce fut évoqué jadis – l’apprentissage du permis de conduire.
Nul doute que pour une partie importante du corps enseignant, les activités de prévention et de promotion de la santé font partie de ce fardeau excessif, alourdissant inutilement leurs tâches et transformant leur métier en une version pédagogique de Rémy Bricka. Or, nombre de recherches attestent que le lien entre le travail pédagogique et celui sur le bien-être ne doit pas s’envisager sous l’angle d’un arbitrage, mais plutôt d’une complémentarité. Le travail sur les compétences psychosociales, par exemple, qui est transversal par nature, donne des résultats positifs tout autant du point de vue strictement scolaire que sur le plan de la santé, en développant des facteurs sous-jacents essentiels tels que la confiance en soi."En ligne : http://prospective-jeunesse.be/wp-content/uploads/2022/03/DSP_95_web.pdf
in Drogues, santé, prévention > 95 (Juillet - Septembre 2021) . - p. 4-22[article] Prévention et enseignement : à bonne école ? [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs . - 2021 . - p. 4-22.
Langues : Français (fre)
in Drogues, santé, prévention > 95 (Juillet - Septembre 2021) . - p. 4-22
Catégories : Enseignement
Hygiène scolaire
Promotion de la santéRésumé : "Dans son livre L’école : bonne à tout faire ?, l’enseignant Pierre Waaub dénonçait, voici quelques années, l’inflation des demandes adressées à l’institution scolaire – à qui étaient sans cesse confiées de nouvelles missions excédant son « cœur de métier », depuis l’éducation à la citoyenneté jusqu’à – ce fut évoqué jadis – l’apprentissage du permis de conduire.
Nul doute que pour une partie importante du corps enseignant, les activités de prévention et de promotion de la santé font partie de ce fardeau excessif, alourdissant inutilement leurs tâches et transformant leur métier en une version pédagogique de Rémy Bricka. Or, nombre de recherches attestent que le lien entre le travail pédagogique et celui sur le bien-être ne doit pas s’envisager sous l’angle d’un arbitrage, mais plutôt d’une complémentarité. Le travail sur les compétences psychosociales, par exemple, qui est transversal par nature, donne des résultats positifs tout autant du point de vue strictement scolaire que sur le plan de la santé, en développant des facteurs sous-jacents essentiels tels que la confiance en soi."En ligne : http://prospective-jeunesse.be/wp-content/uploads/2022/03/DSP_95_web.pdf Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Qu’est-ce qu’une bonne école ? [dossier] / Héloïse Lhérété in Sciences humaines, 285 (octobre 2016)
PermalinkQuelle école pour demain ? [Dossier] in L'école des parents, 645 (Octobre 2022)
PermalinkQuelle école voulons-nous ? / Thierry Ly Son in Sciences humaines, 285 (octobre 2016)
PermalinkRévolutionner l'école / Diane Galbaud in Sciences humaines, 288 (Janvier 2017)
PermalinkSentiments d'injustice et conflits de justice : C'est pas juste ! / François Dubet in Cahiers pédagogiques, 532 (Novembre 2016)
PermalinkLa simulation pour apprendre à gérer ses émotions / Hervé Menaut in Santé mentale, 276 (Mars 2023)
PermalinkSoutenir la réussite, oui mais comment ? / Carole Daverne-Bailly in Sciences humaines, 285 (octobre 2016)
PermalinkSuspension des cours les écoles sur le pont / Brigitte Gérard in Entrées libres, 148 (Avril 2020)
PermalinkUn système éducatif rigide : Stop ou encore ? / Etienne Richard in Cahiers pédagogiques, 562 (Juin 2020)
Permalink"Teach for Belgium", et pour McKinsey ? / Sandrine Warsztacki in Alter Echos, 466 (septembre 2018)
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