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238 - Novembre-décembre 2018 - Sciences humaines dès trois ans : allumer le feu (Bulletin de TRACes de ChanGements)

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de TRACes de ChanGements / Bruxelles : Changement pour l'égalité - mouvement socio pédagogique Titre : 238 - Novembre-décembre 2018 - Sciences humaines dès trois ans : allumer le feu : Allumer le feu Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Mots-clés : Sciences humaines -- Etude et enseignement  Interdisciplinarité  Sciences sociales -- Etude et enseignement  Activités d'éveil  Idéologie et sciences sociales  Education au développement durable  Education à la citoyenneté  Loisirs -- sociologie  Conseils d'élèves  Tableaux, graphiques, etc  Grands-parents et enfants  Relations intergénérationnelles  Sciences économiques -- Etude et enseignement Résumé : "Comment prétendre faire de l’éducation à la citoyenneté sans des apprentissages bien durs en sciences humaines ? Comment s’y retrouver dans les débats de politique économique sans un minimum d’économie politique et de maths, de sciences sociales et de français ? Pas de l’éducation civique qui impose l’adhésion des jeunes au système qui les baise, mais des démarches critiques pour apprendre à penser librement. Et cela dès trois ans et au moins jusqu’à quinze ans. C’est possible et on a voulu le prouver. Des gamins de sixième primaire qui font du Bourdieu, des pompoms girls qui cherchent ce qui les a machinées, une classe de professionnelle qui fait de l’analyse institutionnelle, et des petits de maternelle qui font mentir les spécialistes du développement cognitif en reconnaissant l’irréversibilité du temps... Des pratiques bien costaudes. Et du théorique exigeant aussi : que faire en économie dans le fondamental, quels savoirs citoyens enseigner dans le tronc commun, c’est quoi une idéologie aliénante..." [n° ou bulletin]  est un bulletin de TRACes de ChanGements / Bruxelles : Changement pour l'égalité - mouvement socio pédagogique 238 - Novembre-décembre 2018 - Sciences humaines dès trois ans : allumer le feu : Allumer le feu [texte imprimé] . - 2018. Mots-clés : Sciences humaines -- Etude et enseignement  Interdisciplinarité  Sciences sociales -- Etude et enseignement  Activités d'éveil  Idéologie et sciences sociales  Education au développement durable  Education à la citoyenneté  Loisirs -- sociologie  Conseils d'élèves  Tableaux, graphiques, etc  Grands-parents et enfants  Relations intergénérationnelles  Sciences économiques -- Etude et enseignement Résumé : "Comment prétendre faire de l’éducation à la citoyenneté sans des apprentissages bien durs en sciences humaines ? Comment s’y retrouver dans les débats de politique économique sans un minimum d’économie politique et de maths, de sciences sociales et de français ? Pas de l’éducation civique qui impose l’adhésion des jeunes au système qui les baise, mais des démarches critiques pour apprendre à penser librement. Et cela dès trois ans et au moins jusqu’à quinze ans. C’est possible et on a voulu le prouver. Des gamins de sixième primaire qui font du Bourdieu, des pompoms girls qui cherchent ce qui les a machinées, une classe de professionnelle qui fait de l’analyse institutionnelle, et des petits de maternelle qui font mentir les spécialistes du développement cognitif en reconnaissant l’irréversibilité du temps... Des pratiques bien costaudes. Et du théorique exigeant aussi : que faire en économie dans le fondamental, quels savoirs citoyens enseigner dans le tronc commun, c’est quoi une idéologie aliénante..."

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
EB-00380	PE	Périodique	Helha - Cat. pédagogique BLC	Périodiques	En ligne Disponible

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