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Quelques balises pour rendre plus interculturel un projet d'intégration à dimension collective / Dina Sensi in Le Journal de l'Alpha, 212 (1er trimestre 2019)

Public ISBD [article]  inLe Journal de l'Alpha > 212 (1er trimestre 2019) . - p. 69-77 Titre : Quelques balises pour rendre plus interculturel un projet d'intégration à dimension collective Type de document : texte imprimé Auteurs : Dina Sensi Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 69-77 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français langue étrangère -- Etude et enseignement  Intégration sociale Résumé : "Dans le cadre de sa politique d'intégration des personnes étrangères, la Région wallonne propose un appel à projets d'Initiatives Locales d'Intégration (ILI) qui comporte plusieurs axes de travail dont le FLE, la citoyenneté et l'interculturalité. Afin d'aider les porteurs de projets du secteur à élaborer et mettre en oeuvre des projets interculturels, les Centres Régionaux d'Intégration (CRI), ont décidé, via le Dispositif de soutien des CRI (DisCRI), d'offrir aux professionnels du secteur, une formation intitulée "Comment rendre un projet d'intégration plus interculturel". Cette formation, qui se base sur les principes de l'andragogie, valorise l'intelligence collective et la coconstruction des connaissances et des pratiques à partir des représentations et des expériences des participants." [article] Quelques balises pour rendre plus interculturel un projet d'intégration à dimension collective [texte imprimé] / Dina Sensi . - 2019 . - p. 69-77. Langues : Français (fre) in Le Journal de l'Alpha > 212 (1er trimestre 2019) . - p. 69-77 Mots-clés : Français langue étrangère -- Etude et enseignement  Intégration sociale Résumé : "Dans le cadre de sa politique d'intégration des personnes étrangères, la Région wallonne propose un appel à projets d'Initiatives Locales d'Intégration (ILI) qui comporte plusieurs axes de travail dont le FLE, la citoyenneté et l'interculturalité. Afin d'aider les porteurs de projets du secteur à élaborer et mettre en oeuvre des projets interculturels, les Centres Régionaux d'Intégration (CRI), ont décidé, via le Dispositif de soutien des CRI (DisCRI), d'offrir aux professionnels du secteur, une formation intitulée "Comment rendre un projet d'intégration plus interculturel". Cette formation, qui se base sur les principes de l'andragogie, valorise l'intelligence collective et la coconstruction des connaissances et des pratiques à partir des représentations et des expériences des participants."

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Ingénierie de formation et interculturalité / Christine Bonnot / Lyon : Chronique sociale (2024)

Public ISBD Titre : Ingénierie de formation et interculturalité : Méthodes et outils pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Bonnot, Auteur ; Bernard Ferrito, Préfacier, etc. Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2024 Collection : Savoir communiquer Importance : 239p. Format : 22cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-944-5 Mots-clés : Communication interculturelle  Formateurs (éducation des adultes)  Formation professionnelle  Ingénierie pédagogique  Intégration scolaire  Intégration sociale  Multiculturalisme Index. décimale : 180 Formation des adultes - Education permanente Note de contenu : Bibliographie Ingénierie de formation et interculturalité : Méthodes et outils pédagogiques [texte imprimé] / Christine Bonnot, Auteur ; Bernard Ferrito, Préfacier, etc. . - Lyon : Chronique sociale, 2024 . - 239p. ; 22cm. - (Savoir communiquer) . ISBN : 978-2-36717-944-5 Mots-clés : Communication interculturelle  Formateurs (éducation des adultes)  Formation professionnelle  Ingénierie pédagogique  Intégration scolaire  Intégration sociale  Multiculturalisme Index. décimale : 180 Formation des adultes - Education permanente Note de contenu : Bibliographie

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Accueillir les élèves nouvellement arrivés / Nathalie Auger / Paris : ESF Sciences Humaines (2024)

Public ISBD Titre : Accueillir les élèves nouvellement arrivés : Faire réussir les élèves allophones à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Auger, Auteur ; Florence Guiraud, Auteur Mention d'édition : 7e édition Editeur : Paris : ESF Sciences Humaines Année de publication : 2024 Importance : 142p. Format : 19cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4780-0 Mots-clés : Intégration sociale  Étude et enseignement -- Allophones Index. décimale : 390 Français langue étrangère Résumé : "Travailler avec des élèves allophones en primaire implique de les soutenir dans l'apprentissage de l'expression et de la compréhension à l'oral, de la lecture et de l'écriture pour les aider à réussir en français et dans les autres matières. Cet ouvrage accompagne l'enseignant pas à pas et donne des pistes concrètes pour : accueillir les élèves et les inclure en classe spécialisée (UPE2A) et en classe ordinaire, enseigner aux élèves nouvellement arrivés en France à lire et à écrire en français, s'appuyer sur les connaissances antérieures des élèves et les langues connues pour être plus efficace dans toutes les disciplines, travailler en mathématiques, en sciences et technologies, en histoire-géographie-EMC, en éducation physique, sportive et artistique. Autant d'éléments qui permettront à l'enseignant de se sentir à l'aise avec les élèves allophones, de les soutenir et de les accompagner au plus près de leurs besoins tout en créant un climat de classe et des conditions de travail bénéfiques." Accueillir les élèves nouvellement arrivés : Faire réussir les élèves allophones à l'école [texte imprimé] / Nathalie Auger, Auteur ; Florence Guiraud, Auteur  . -  7e édition . - Paris : ESF Sciences Humaines, 2024 . - 142p. ; 19cm. ISBN : 978-2-7101-4780-0 Mots-clés : Intégration sociale  Étude et enseignement -- Allophones Index. décimale : 390 Français langue étrangère Résumé : "Travailler avec des élèves allophones en primaire implique de les soutenir dans l'apprentissage de l'expression et de la compréhension à l'oral, de la lecture et de l'écriture pour les aider à réussir en français et dans les autres matières. Cet ouvrage accompagne l'enseignant pas à pas et donne des pistes concrètes pour : accueillir les élèves et les inclure en classe spécialisée (UPE2A) et en classe ordinaire, enseigner aux élèves nouvellement arrivés en France à lire et à écrire en français, s'appuyer sur les connaissances antérieures des élèves et les langues connues pour être plus efficace dans toutes les disciplines, travailler en mathématiques, en sciences et technologies, en histoire-géographie-EMC, en éducation physique, sportive et artistique. Autant d'éléments qui permettront à l'enseignant de se sentir à l'aise avec les élèves allophones, de les soutenir et de les accompagner au plus près de leurs besoins tout en créant un climat de classe et des conditions de travail bénéfiques."

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Le cimetière, un lieu culturel qui peut aussi ouvrir à la rencontre interculturelle / Bénédicte Verschaeren in Le Journal de l'Alpha, 212 (1er trimestre 2019)  

Public ISBD [article]  inLe Journal de l'Alpha > 212 (1er trimestre 2019) Titre : Le cimetière, un lieu culturel qui peut aussi ouvrir à la rencontre interculturelle Type de document : document électronique Auteurs : Bénédicte Verschaeren Année de publication : 2019 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français langue étrangère -- Etude et enseignement  Sorties scolaires  Intégration sociale  Cimetières Résumé : "Au détour des visites de découvertes de Bruxelles réalisées dans le cadre de l’atelier nommé Histoire [1] du Collectif Alpha de Molenbeek, j’ai proposé un thème que je fréquente beaucoup et qui me passionne : celui des cimetières. En effet, depuis plus de 25 ans, je suis active à titre bénévole dans une association qui défend le patrimoine funéraire. C’est donc un sujet que je connais très bien mais que jusqu’alors je n’avais jamais osé proposer à des groupes d’apprenants. C’est une petite exposition de photos aux halles Saint-Géry dans le centre de Bruxelles qui, en janvier 2018, m’a donné l’occasion de lancer ce thème au sein de l’atelier…" En ligne : http://www.lire-et-ecrire.be/Le-cimetiere-un-lieu-culturel-qui-peut-aussi-ouvrir [...] [article] Le cimetière, un lieu culturel qui peut aussi ouvrir à la rencontre interculturelle [document électronique] / Bénédicte Verschaeren . - 2019. Langues : Français (fre) in Le Journal de l'Alpha > 212 (1er trimestre 2019) Mots-clés : Français langue étrangère -- Etude et enseignement  Sorties scolaires  Intégration sociale  Cimetières Résumé : "Au détour des visites de découvertes de Bruxelles réalisées dans le cadre de l’atelier nommé Histoire [1] du Collectif Alpha de Molenbeek, j’ai proposé un thème que je fréquente beaucoup et qui me passionne : celui des cimetières. En effet, depuis plus de 25 ans, je suis active à titre bénévole dans une association qui défend le patrimoine funéraire. C’est donc un sujet que je connais très bien mais que jusqu’alors je n’avais jamais osé proposer à des groupes d’apprenants. C’est une petite exposition de photos aux halles Saint-Géry dans le centre de Bruxelles qui, en janvier 2018, m’a donné l’occasion de lancer ce thème au sein de l’atelier…" En ligne : http://www.lire-et-ecrire.be/Le-cimetiere-un-lieu-culturel-qui-peut-aussi-ouvrir [...]

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Cinq souris sans soucis / Chisato Tashiro / Minedition (2007)

Public ISBD Titre : Cinq souris sans soucis Type de document : texte imprimé Auteurs : Chisato Tashiro, Auteur ; Quentin Gréban, Illustrateur Editeur : Minedition Année de publication : 2007 Importance : 28 p. Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 2900002306217 Catégories : Albums - Sociologie Mots-clés : Souris  Musique  Instruments  Grenouilles  Concerts  Tolérance  Intégration sociale  Vivre-ensemble Index. décimale : 340g Albums illustrés Résumé : "Déception pour cinq jolies petites souris : il leur est interdit d'assister au concert nocturne que donnent les grenouilles.On ne laisse entrer que les spectateurs verts qui coassent. Qu'à cela ne tienne ! Les souris décident aussitôt de créer leur propre orchestre et se mettent à bricoler des instruments avec les moyens du bord : crayons, boîtes d'allumettes, tout y passe. Et bientôt le rideau se lève sur une salle pleine à craquer. Mais... quelques spectateurs verts coassent dans les rangs. Que faire ? Les expulser comme eux l'ont fait ? Les souris, heureusement, ont le sens de l'humour..." Cinq souris sans soucis [texte imprimé] / Chisato Tashiro, Auteur ; Quentin Gréban, Illustrateur . - [S.l.] : Minedition, 2007 . - 28 p. : ill. ; 28 cm. ISSN : 2900002306217 Catégories : Albums - Sociologie Mots-clés : Souris  Musique  Instruments  Grenouilles  Concerts  Tolérance  Intégration sociale  Vivre-ensemble Index. décimale : 340g Albums illustrés Résumé : "Déception pour cinq jolies petites souris : il leur est interdit d'assister au concert nocturne que donnent les grenouilles.On ne laisse entrer que les spectateurs verts qui coassent. Qu'à cela ne tienne ! Les souris décident aussitôt de créer leur propre orchestre et se mettent à bricoler des instruments avec les moyens du bord : crayons, boîtes d'allumettes, tout y passe. Et bientôt le rideau se lève sur une salle pleine à craquer. Mais... quelques spectateurs verts coassent dans les rangs. Que faire ? Les expulser comme eux l'ont fait ? Les souris, heureusement, ont le sens de l'humour..."

Est accompagné de

• Cinq souris sans soucis

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Le gang des 11 / Rocio Bonilla / Urmatt : Éditions Père Fouettard (2023)

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L'hétérogénéité, entre richesse et complexité / Benoît Lemaire in Le Journal de l'Alpha, 209 (2e trimestre 2018)

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Hope, ou l'espoir par le français sur objectifs professionnels / Anna Shemshura in Le français dans le monde, 420 (novembre-décembre 2018)

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La petite casserole d'Anatole / Isabelle Carrier / Vineuil (Loir-et-Cher) : Bilboquet (2009)

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