Premiers pas vers l'autonomie / Bill Rogers ; Elisabeth Mc Pherson ; Nancy Boisclair / Montréal : Chenelière Education (2012)

Public ISBD Titre : Premiers pas vers l'autonomie : responsabiliser et motiver les jeunes élèves dès la rentrée Type de document : texte imprimé Auteurs : Bill Rogers, Auteur ; Elisabeth Mc Pherson, Auteur ; Nancy Boisclair, Adaptateur ; Emmanuelle Demange, Traducteur Editeur : Montréal : Chenelière Education Année de publication : 2012 Collection : Didactique Importance : 132 p. Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-3694-4 Mots-clés : Travail autonome (éducation)  Autonomie (psychologie)  Rituels scolaires  Troubles du comportement  Relations parents-enseignants  Responsabilité  Règlements  Transition scolaire  Adaptation scolaire Index. décimale : 140a Enseignants Résumé : "L’entrée au préscolaire ou à l’école primaire marque une étape cruciale dans la vie des enfants. L’enseignant qui travaille auprès de ces jeunes apprenants doit être bien outillé pour guider leurs premiers pas dans le monde des « grands ». Si l’enseignant doit entourer ces nouveaux élèves d’attention pour les motiver et soutenir leurs premiers apprentissages scolaires, il lui faut également les encadrer afin de les responsabiliser et de leur permettre de s’affirmer dans le respect des règles établies. Premiers pas vers l’autonomie est un ouvrage concis qui propose des stratégies et des réflexions simples pour relever ce défi. L’ouvrage aborde les sujets suivants : l’importance du premier contact avec le groupe-classe et avec chaque élève qui en fait partie; la mise en place de routines; l’élaboration et l’application de règles de vie; la gestion des comportements inappropriés, dont la colère et l’agressivité; la responsabilisation des élèves face à leurs comportements; la collaboration avec les parents." Premiers pas vers l'autonomie : responsabiliser et motiver les jeunes élèves dès la rentrée [texte imprimé] / Bill Rogers, Auteur ; Elisabeth Mc Pherson, Auteur ; Nancy Boisclair, Adaptateur ; Emmanuelle Demange, Traducteur . - Montréal : Chenelière Education, 2012 . - 132 p. : ill. ; 23 cm. - (Didactique) . ISBN : 978-2-7650-3694-4 Mots-clés : Travail autonome (éducation)  Autonomie (psychologie)  Rituels scolaires  Troubles du comportement  Relations parents-enseignants  Responsabilité  Règlements  Transition scolaire  Adaptation scolaire Index. décimale : 140a Enseignants Résumé : "L’entrée au préscolaire ou à l’école primaire marque une étape cruciale dans la vie des enfants. L’enseignant qui travaille auprès de ces jeunes apprenants doit être bien outillé pour guider leurs premiers pas dans le monde des « grands ». Si l’enseignant doit entourer ces nouveaux élèves d’attention pour les motiver et soutenir leurs premiers apprentissages scolaires, il lui faut également les encadrer afin de les responsabiliser et de leur permettre de s’affirmer dans le respect des règles établies. Premiers pas vers l’autonomie est un ouvrage concis qui propose des stratégies et des réflexions simples pour relever ce défi. L’ouvrage aborde les sujets suivants : l’importance du premier contact avec le groupe-classe et avec chaque élève qui en fait partie; la mise en place de routines; l’élaboration et l’application de règles de vie; la gestion des comportements inappropriés, dont la colère et l’agressivité; la responsabilisation des élèves face à leurs comportements; la collaboration avec les parents."

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
NB-47839	140a ROG	Livre	Helha - Cat. pédagogique BLC	Pédagogie	Disponible

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