L'écriture / Debbie Diller / Montréal : Chenelière Education (2022)

Public ISBD Titre : L'écriture : organisation - implantation - mini-leçons Type de document : texte imprimé Auteurs : Debbie Diller, Auteur ; Catherine Boissy, Adaptateur ; Cindy Villeneuve-Asselin, Traducteur Editeur : Montréal : Chenelière Education Année de publication : 2022 Collection : Les centres de littératie, tout simplement Importance : 194 p. Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-6353-7 Mots-clés : Ecriture -- Etude et enseignement Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture Résumé : "Cet ouvrage Le tome propose des conseils, des solutions et des idées inspirantes pour augmenter les retombées des centres d’écriture sur l’apprentissage et pour susciter l’engagement des élèves de 5 à 10 ans qui s’exercent avec leur partenaire. Il les aide également à générer des idées, choisir un sujet et faire un plan; écrire des histoires et des documentaires; exprimer leurs opinions; réviser et corriger leurs textes." Note de contenu : Aperçu de la table des matières : Chapitre 1 Une vue d’ensemble des centres de littératie Chapitre 2 Les fondements du centre d’écriture Chapitre 3 La planification et l’enseignement Chapitre 4 Réflexion, fiches reproductibles et ressources L'écriture : organisation - implantation - mini-leçons [texte imprimé] / Debbie Diller, Auteur ; Catherine Boissy, Adaptateur ; Cindy Villeneuve-Asselin, Traducteur . - Montréal : Chenelière Education, 2022 . - 194 p. : ill. ; 28 cm. - (Les centres de littératie, tout simplement) . ISBN : 978-2-7650-6353-7 Mots-clés : Ecriture -- Etude et enseignement Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture Résumé : "Cet ouvrage Le tome propose des conseils, des solutions et des idées inspirantes pour augmenter les retombées des centres d’écriture sur l’apprentissage et pour susciter l’engagement des élèves de 5 à 10 ans qui s’exercent avec leur partenaire. Il les aide également à générer des idées, choisir un sujet et faire un plan; écrire des histoires et des documentaires; exprimer leurs opinions; réviser et corriger leurs textes." Note de contenu : Aperçu de la table des matières : Chapitre 1 Une vue d’ensemble des centres de littératie Chapitre 2 Les fondements du centre d’écriture Chapitre 3 La planification et l’enseignement Chapitre 4 Réflexion, fiches reproductibles et ressources

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
NB-50527	350b DIL	Livre	Helha - Cat. pédagogique BLC	Français	Disponible

Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !

Votre note : (mauvais) 15 (excellent)

Sujet

Avis

Vous pouvez associer ce commentaire à une liste :
Uniquement pour soi

 

L'évaluation et l'apprentissage / Ian Smith / Montréal : Chenelière Education (2009)

Public ISBD Titre : L'évaluation et l'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Ian Smith (1947-....), Auteur ; Gervais Sirois, Adaptateur ; Cindy Villeneuve-Asselin, Traducteur Editeur : Montréal : Chenelière Education Année de publication : 2009 Collection : Clés pédagogiques Importance : 126 p. Présentation : ill. Format : 11 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2567-2 Index. décimale : 140e Evaluation/Docimologie L'évaluation et l'apprentissage [texte imprimé] / Ian Smith (1947-....), Auteur ; Gervais Sirois, Adaptateur ; Cindy Villeneuve-Asselin, Traducteur . - Montréal : Chenelière Education, 2009 . - 126 p. : ill. ; 11 cm. - (Clés pédagogiques) . ISBN : 978-2-7650-2567-2 Index. décimale : 140e Evaluation/Docimologie

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
NB-34366	140e SMI	Livre	Helha - Cat. pédagogique BLC	Pédagogie	Disponible

Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !

Votre note : (mauvais) 15 (excellent)

Sujet

Avis

Vous pouvez associer ce commentaire à une liste :
Uniquement pour soi

 

La rétroaction au coeur de la classe / Deborah Mc Callum / Montréal : Chenelière Education (2018)

Public ISBD Titre : La rétroaction au coeur de la classe : pour favoriser les apprentissages, les habiletés sociales et le développement des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Deborah Mc Callum, Auteur ; Nancy Boisclair, Adaptateur ; Cindy Villeneuve-Asselin, Traducteur Editeur : Montréal : Chenelière Education Année de publication : 2018 Collection : Didactique Importance : 134 p. Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-5672-0 Mots-clés : Rétroaction (psychologie)  Psychologie de l'apprentissage  Evaluation Index. décimale : 140e Evaluation/Docimologie Résumé : Alors que l'apprentissage repose sur les interactions quotidiennes en classe, la rétroaction constitue l'une des stratégies d'enseignement les plus efficaces pour favoriser la réussite des élèves. Grâce à des activités faciles à mettre en place, la rétroaction permet d'outiller les élèves de 6 à 12 ans à recevoir et à donner des commentaires constructifs afin d'améliorer leurs apprentissages et leurs comportements. Abordée dans une perspective globale, la rétroaction ne reste pas seulement au service de l'évaluation mais également comme un outil qui peut aider l'élève à s'améliorer dans toutes les sphères de sa vie La rétroaction au coeur de la classe : pour favoriser les apprentissages, les habiletés sociales et le développement des élèves [texte imprimé] / Deborah Mc Callum, Auteur ; Nancy Boisclair, Adaptateur ; Cindy Villeneuve-Asselin, Traducteur . - Montréal : Chenelière Education, 2018 . - 134 p. : ill. ; 28 cm. - (Didactique) . ISBN : 978-2-7650-5672-0 Mots-clés : Rétroaction (psychologie)  Psychologie de l'apprentissage  Evaluation Index. décimale : 140e Evaluation/Docimologie Résumé : Alors que l'apprentissage repose sur les interactions quotidiennes en classe, la rétroaction constitue l'une des stratégies d'enseignement les plus efficaces pour favoriser la réussite des élèves. Grâce à des activités faciles à mettre en place, la rétroaction permet d'outiller les élèves de 6 à 12 ans à recevoir et à donner des commentaires constructifs afin d'améliorer leurs apprentissages et leurs comportements. Abordée dans une perspective globale, la rétroaction ne reste pas seulement au service de l'évaluation mais également comme un outil qui peut aider l'élève à s'améliorer dans toutes les sphères de sa vie

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
NB-47204	140e MCC	Livre	Helha - Cat. pédagogique BLC	Pédagogie	Disponible

Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !

Votre note : (mauvais) 15 (excellent)

Sujet

Avis

Vous pouvez associer ce commentaire à une liste :
Uniquement pour soi

 

Le TBI au primaire / Jenny Gage / Montréal : Chenelière Education (2012)

Public ISBD Titre : Le TBI au primaire : utiliser le tableau blanc interactif au quotidien Type de document : texte imprimé Auteurs : Jenny Gage, Auteur ; Stéphane Côté, Adaptateur ; Cindy Villeneuve-Asselin, Traducteur Editeur : Montréal : Chenelière Education Année de publication : 2012 Collection : Didactique Sous-collection : TIC Importance : 133 p. Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-3404-9 Mots-clés : Tableaux blancs interactifs Le TBI au primaire : utiliser le tableau blanc interactif au quotidien [texte imprimé] / Jenny Gage, Auteur ; Stéphane Côté, Adaptateur ; Cindy Villeneuve-Asselin, Traducteur . - Montréal : Chenelière Education, 2012 . - 133 p. : ill. ; 28 cm. - (Didactique. TIC) . ISBN : 978-2-7650-3404-9 Mots-clés : Tableaux blancs interactifs

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
NB-41784	140k GAG	Livre	Helha - Cat. pédagogique BLC	Pédagogie	Disponible

Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !

Votre note : (mauvais) 15 (excellent)

Sujet

Avis

Vous pouvez associer ce commentaire à une liste :
Uniquement pour soi

 

Vivre la différenciation en classe / Carol Ann Tomlinson / Montréal : Chenelière Education (2010)

Public ISBD Titre : Vivre la différenciation en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Carol Ann Tomlinson, Auteur ; Daniel D. Demers, Adaptateur ; Cindy Villeneuve-Asselin, Traducteur Editeur : Montréal : Chenelière Education Année de publication : 2010 Importance : 156 p. Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2584-9 Mots-clés : Enseignement individualisé  Enseignement -- Méthodes actives  Relations enseignants-élèves  Classes hétérogènes Index. décimale : 150 Pédagogies particulières Résumé : "Selon l’auteure, pionnière dans le domaine de la différenciation, tout bon enseignement commence par l’établissement de relations harmonieuses avec les élèves et la manifestation d’une passion visible à leurs yeux. Pour véritablement susciter l’engagement des apprenants, les enseignants doivent réaliser que leur manière d’enseigner compte autant que la matière qu’ils enseignent" Vivre la différenciation en classe [texte imprimé] / Carol Ann Tomlinson, Auteur ; Daniel D. Demers, Adaptateur ; Cindy Villeneuve-Asselin, Traducteur . - Montréal : Chenelière Education, 2010 . - 156 p. : ill. ; 28 cm. ISBN : 978-2-7650-2584-9 Mots-clés : Enseignement individualisé  Enseignement -- Méthodes actives  Relations enseignants-élèves  Classes hétérogènes Index. décimale : 150 Pédagogies particulières Résumé : "Selon l’auteure, pionnière dans le domaine de la différenciation, tout bon enseignement commence par l’établissement de relations harmonieuses avec les élèves et la manifestation d’une passion visible à leurs yeux. Pour véritablement susciter l’engagement des apprenants, les enseignants doivent réaliser que leur manière d’enseigner compte autant que la matière qu’ils enseignent"

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
NB-48218	150 TOM	Livre	Helha - Cat. pédagogique BLC	Pédagogie	Sorti jusqu'au 17/02/2025

Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !

Votre note : (mauvais) 15 (excellent)

Sujet

Avis

Vous pouvez associer ce commentaire à une liste :
Uniquement pour soi

 

Vivre la pleine conscience en classe / James Butler / Montréal : Chenelière Education (2021)

Permalink

---

1 (1 - 6 / 6)