Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 13/05 à Tournai : Fermé tous les matins et ce mercredi, fermé à 17h au lieu de 17h30. Merci pour votre compréhension (absence pour maladie).
Semaine du 20/05 à Tournai : Fermé lundi (congé de la Pentecôte).
Semaine du 27/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 13/05 à Mouscron : Fermé le lundi toute la journée (maladie).
Semaine du 20/05 à Mouscron : Fermé lundi 20 mai (Jour férié).
Semaine du 27/05 à Mouscron : Fermé lundi jusque 10h30.
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TFE Tournai
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pas d'ISSN
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Comment limiter les conséquences d'un état confusionnel aigu chez la personne âgée hospitalisée? / Laura Lebrun (2015)
Titre : Comment limiter les conséquences d'un état confusionnel aigu chez la personne âgée hospitalisée? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Laura Lebrun, Auteur ; Séverine Plancquaert, Auteur Editeur : Tournai : HELHa Tournai Année de publication : 2015 Collection : TFE Tournai Sous-collection : Soins infirmiers Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Complication ; H:Hospitalisation ; P:Personne âgée ; P:Posture soignante ; P:Prévention ; S:Syndrome confusionnelPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28962 Comment limiter les conséquences d'un état confusionnel aigu chez la personne âgée hospitalisée? [TFE / Mémoire] / Laura Lebrun, Auteur ; Séverine Plancquaert, Auteur . - Tournai : HELHa Tournai, 2015. - (TFE Tournai. Soins infirmiers) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
C:Complication ; H:Hospitalisation ; P:Personne âgée ; P:Posture soignante ; P:Prévention ; S:Syndrome confusionnelPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28962 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T006219 2015-07 TFE Tournai Soins infirmiers (T) Perdu
Exclu du prêtComment obtenir la collaboration d'une personne désorientée lors d'un soin? / Isaline Dumont (2013)
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T004998 2013-14 TFE Tournai Soins infirmiers (T) Perdu
Exclu du prêtComment les ONG peuvent-elles utiliser une communication publicitaire efficace tout en restant éthiques? / Sarah Hubaut (2014)
Titre : Comment les ONG peuvent-elles utiliser une communication publicitaire efficace tout en restant éthiques? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Sarah Hubaut, Auteur Editeur : Tournai : HELHa Tournai Année de publication : 2014 Collection : TFE Tournai Sous-collection : Communication Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Communication ; E:Ethique ; M:Marketing ; O:O.N.G. ; P:PublicitéPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27547 Comment les ONG peuvent-elles utiliser une communication publicitaire efficace tout en restant éthiques? [TFE / Mémoire] / Sarah Hubaut, Auteur . - Tournai : HELHa Tournai, 2014. - (TFE Tournai. Communication) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
C:Communication ; E:Ethique ; M:Marketing ; O:O.N.G. ; P:PublicitéPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27547 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T005829 2014-07 TFE Tournai Communication Consultation sur place
Exclu du prêtComment un parc archéologique peut-il favoriser l'attrait des enfants de 8 à 12 ans pour l'Histoire? / O. Gueluy (2012)
Titre : Comment un parc archéologique peut-il favoriser l'attrait des enfants de 8 à 12 ans pour l'Histoire? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : O. Gueluy, Auteur Editeur : Tournai : HELHa Tournai Année de publication : 2012 Collection : TFE Tournai Sous-collection : Communication Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Archéologie ; E:Enfant ; H:Histoire ; P:PédagogiePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23361 Comment un parc archéologique peut-il favoriser l'attrait des enfants de 8 à 12 ans pour l'Histoire? [TFE / Mémoire] / O. Gueluy, Auteur . - Tournai : HELHa Tournai, 2012. - (TFE Tournai. Communication) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Archéologie ; E:Enfant ; H:Histoire ; P:PédagogiePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23361 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T002956 2012-37 TFE Tournai Communication Disponible Comment penser un programme d'éducation au cinéma et par le cinéma dans l'enseignement secondaire supérieur généralen Communauté française de Belgique? / M. Duprez (2010)
Titre : Comment penser un programme d'éducation au cinéma et par le cinéma dans l'enseignement secondaire supérieur généralen Communauté française de Belgique? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : M. Duprez, Auteur Editeur : Tournai : HELHa Tournai Année de publication : 2010 Collection : TFE Tournai Sous-collection : Communication Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
B:Belgique ; C:Cinéma ; E:Education ; E:EnseignementPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23351 Comment penser un programme d'éducation au cinéma et par le cinéma dans l'enseignement secondaire supérieur généralen Communauté française de Belgique? [TFE / Mémoire] / M. Duprez, Auteur . - Tournai : HELHa Tournai, 2010. - (TFE Tournai. Communication) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
B:Belgique ; C:Cinéma ; E:Education ; E:EnseignementPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23351 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T002900 2010-19 TFE Tournai Communication Disponible Comment permettre à un musicien de se développer, sans que sa musique n'en soit influencée? / Stéphane Ranalli (2014)
PermalinkComment une petite ou moyenne entreprise peut-elle s'imposer sur le marché belge de la mode grâce aux outils de communication numériques? / Aurélie D'hamers (2013)
PermalinkComment prévenir les actes de violence chez un patient addict, en milieu hospitalier / Clément Hubaut (2016)
PermalinkComment prévenir la confusion aiguë chez une personne âgée lors d'une hospitalisation tout en préservant sa dignité? / Corentin Debaisieux (2015)
PermalinkComment prévenir le risque de confusion aiguë lors de l'hospitalisation d'une personne âgée tout en préservant sa dignité / Marion Duhayon (2015)
PermalinkComment des producteurs locaux peuvent-ils communiquer efficacement? / Amandine Bonne (2016)
PermalinkComment promouvoir et diffuser un musicien de jazz sur la scène belge? / A. Nisolle (2005)
PermalinkComment les radios associatives dans le Nord-Pas-de-Calais contribuent-elles à l'éducation permanente du citoyen? / M. Dessobry (2010)
PermalinkComment redorer l'image de Charleroi? Comparaison politique / médias / D. Toussaint (2008)
PermalinkComment réussir une expérience telle que les capitales européennes de la culture? / H. Roman (2012)
PermalinkComment susciter l'intérêt des enfants envers l'actualité? / S. Lecocq (2008)
PermalinkComment susciter l'intérêt des jeunes envers la presse écrite? / A. Stiennon (2006)
PermalinkComment susciter l'intérêt du public carolorégien pour des projections de films d'art et essai proposées par une structure culturelle comme le Vecteur? / R. Venant (2012)
PermalinkComment utiliser la communication externe pour maintenir ou valoriser l'image de marque d'une entreprise? / L. Farinari (2012)
PermalinkComment une ville, Capitale européenne de la Culture, peut-elle tirer avantage de cette expérience pour développer sa notoriété et son image de marque? / Svetlana Sukneva (2014)
PermalinkComment vulgariser la communication portant sur les risques environnementaux ? / Céline Declercq (2013)
PermalinkLa communauté web est-elle un outil pertinent dans la promotion de la littérature de l'imaginaire à destination des adolescents et jeunes adultes? / Mathilde Majois (2015)
PermalinkLa communication avec une personne différente : une personne non voyante / J. Perromat (2012)
PermalinkLa communication chez les personnes présentant une altération de la communication / M. Francois ; D. Guillemin (2011)
PermalinkLa communication de crise dans tous ses états. Analyse au sein de TEC Hainaut / S. Hotton (2007)
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