Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 13/05 à Tournai : Fermé tous les matins et ce mercredi, fermé à 17h au lieu de 17h30. Merci pour votre compréhension (absence pour maladie).
Semaine du 20/05 à Tournai : Fermé lundi (congé de la Pentecôte).
Semaine du 27/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 13/05 à Mouscron : Fermé le lundi toute la journée (maladie).
Semaine du 20/05 à Mouscron : Fermé lundi 20 mai (Jour férié).
Semaine du 27/05 à Mouscron : Fermé lundi jusque 10h30.
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Pourquoi la psychanalyse multifamiliale? / Nicolas Rabain in Enfances & Psy, 79 (Novembre 2018)
[article]
Titre : Pourquoi la psychanalyse multifamiliale? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Rabain, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 32-39 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement thérapeutique ; A:Adolescence ; C:Conflit ; F:Famille ; I:Intergénérationnel ; I:Investissement ; P:PsychanalyseRésumé : La psychanalyse multifamiliale, qui consiste à réunir plusieurs patients et leurs parents autour de cothérapeutes, est à ce jour peu connue en France. L’objectif de ce travail est de contribuer à la promotion de cette nouvelle approche thérapeutique à l’adolescence. Car ce dispositif contribue aux différentes opérations qui conduisent au désinvestissement des objets parentaux, paradoxalement en la présence de ces derniers. En prenant appui sur un matériel inter- et transgénérationnel et sur les jeux identificatoires entre les participants, nous montrons comment les assemblées multifamiliales relancent les capacités associatives, la conflictualité interne ainsi que le redéploiement de la libido sur des objets de substitution. Notre contribution vise, autrement dit, à promouvoir l’inclusion des parents dans un groupe thérapeutique pour adolescents. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40040
in Enfances & Psy > 79 (Novembre 2018) . - p. 32-39[article] Pourquoi la psychanalyse multifamiliale? [texte imprimé] / Nicolas Rabain, Auteur . - 2018 . - p. 32-39.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > 79 (Novembre 2018) . - p. 32-39
Catégories : Alpha
A:Accompagnement thérapeutique ; A:Adolescence ; C:Conflit ; F:Famille ; I:Intergénérationnel ; I:Investissement ; P:PsychanalyseRésumé : La psychanalyse multifamiliale, qui consiste à réunir plusieurs patients et leurs parents autour de cothérapeutes, est à ce jour peu connue en France. L’objectif de ce travail est de contribuer à la promotion de cette nouvelle approche thérapeutique à l’adolescence. Car ce dispositif contribue aux différentes opérations qui conduisent au désinvestissement des objets parentaux, paradoxalement en la présence de ces derniers. En prenant appui sur un matériel inter- et transgénérationnel et sur les jeux identificatoires entre les participants, nous montrons comment les assemblées multifamiliales relancent les capacités associatives, la conflictualité interne ainsi que le redéploiement de la libido sur des objets de substitution. Notre contribution vise, autrement dit, à promouvoir l’inclusion des parents dans un groupe thérapeutique pour adolescents. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40040 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008059 ENF Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible La prise en compte de la plus-value intergénératioinnelle en Ifsi / Jean-Pierre Barthe in Soins cadres, 88 (Novembre 2013)
[article]
Titre : La prise en compte de la plus-value intergénératioinnelle en Ifsi Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Barthe, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 39-41 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; C:Conflit ; E:Etudiant ; G:Groupe ; I:Intergénérationnel ; S:SavoirPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24901
in Soins cadres > 88 (Novembre 2013) . - p. 39-41[article] La prise en compte de la plus-value intergénératioinnelle en Ifsi [texte imprimé] / Jean-Pierre Barthe, Auteur . - 2013 . - p. 39-41.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 88 (Novembre 2013) . - p. 39-41
Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; C:Conflit ; E:Etudiant ; G:Groupe ; I:Intergénérationnel ; S:SavoirPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24901 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T005133 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Qu'est-ce qui fait couple ? / Ellen JADEAU in Santé Mentale, 247 (Avril 2020)
[article]
Titre : Qu'est-ce qui fait couple ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Ellen JADEAU Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 18-23 Note générale : Cet article appartient au dossier "Clinique du lien conjugal " Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Attachement ; C:Conflit ; C:Couple ; E:Ecoute ; E:Espace transitionnel ; I:Inconscient ; I:Intergénérationnel ; N:NarcissismeRésumé : Dans une aire intermédiaire qui n’appartient ni tout àfait à l’un ni tout à fait à l’autre, le couple est un espace transitionnel pour deux Moi. Pour qu’il dure et reste vivant, il doit accomplir un travail psychique.
L’auteure propose aux soignants de la psychiatrie de penser le couple avec une approche groupale du lien conjugal. La présence du couple en institution perturbe. Il se présente à travers les questionnements et inquiétudes des familles, des conjoints et des aidants. L’auteure présente le couple comme un espace transitionnel pour le Moi ou plus exactement pour deux Moi. Présent tout au long de la vie, il constitue en effet un espace d’étayage pour l’organisation psychique individuelle. Une meilleure compréhension du couple et de la position soignante face à lui peut aider une intégration de l’écoute groupale du couple au sein du soin. Pour cela, l’auteure propose un ensemble de concepts et de définitions pour cerner l’intérêt d’une écoute du lien spécifique dans sa dimension narcissique et libidinale.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43604
in Santé Mentale > 247 (Avril 2020) . - p. 18-23[article] Qu'est-ce qui fait couple ? [texte imprimé] / Ellen JADEAU . - 2020 . - p. 18-23.
Cet article appartient au dossier "Clinique du lien conjugal "
Langues : Français (fre)
in Santé Mentale > 247 (Avril 2020) . - p. 18-23
Catégories : Alpha
A:Attachement ; C:Conflit ; C:Couple ; E:Ecoute ; E:Espace transitionnel ; I:Inconscient ; I:Intergénérationnel ; N:NarcissismeRésumé : Dans une aire intermédiaire qui n’appartient ni tout àfait à l’un ni tout à fait à l’autre, le couple est un espace transitionnel pour deux Moi. Pour qu’il dure et reste vivant, il doit accomplir un travail psychique.
L’auteure propose aux soignants de la psychiatrie de penser le couple avec une approche groupale du lien conjugal. La présence du couple en institution perturbe. Il se présente à travers les questionnements et inquiétudes des familles, des conjoints et des aidants. L’auteure présente le couple comme un espace transitionnel pour le Moi ou plus exactement pour deux Moi. Présent tout au long de la vie, il constitue en effet un espace d’étayage pour l’organisation psychique individuelle. Une meilleure compréhension du couple et de la position soignante face à lui peut aider une intégration de l’écoute groupale du couple au sein du soin. Pour cela, l’auteure propose un ensemble de concepts et de définitions pour cerner l’intérêt d’une écoute du lien spécifique dans sa dimension narcissique et libidinale.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43604 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005502 SAN Revue Mouscron Soins infirmiers (T) Disponible T008718 SAN Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Quand la transmission s’en-mêle entre professionnels… / Sandrine Clergeau in Enfances & Psy, 77 (Janvier 2018)
[article]
Titre : Quand la transmission s’en-mêle entre professionnels… Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Clergeau, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 131-138 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Affiliation ; A:Aide sociale ; E:Enfance ; I:Intergénérationnel ; L:Lien ; T:TransmissionRésumé : L’héritage et les avatars de transmission dans les familles en souffrance confrontent les professionnels qui les prennent en charge à leurs propres modalités de transmission. En s’appuyant sur un cas clinique, l’auteure montre comment la problématique de la famille vient contaminer le fonctionnement des institutions. Le recours au « lien réseau » permet un maillage affiliatif, seul moyen d’offrir aux familles des voies de dégagement de la répétition transgénérationnelle.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38683
in Enfances & Psy > 77 (Janvier 2018) . - p. 131-138[article] Quand la transmission s’en-mêle entre professionnels… [texte imprimé] / Sandrine Clergeau, Auteur . - 2018 . - p. 131-138.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > 77 (Janvier 2018) . - p. 131-138
Catégories : Alpha
A:Affiliation ; A:Aide sociale ; E:Enfance ; I:Intergénérationnel ; L:Lien ; T:TransmissionRésumé : L’héritage et les avatars de transmission dans les familles en souffrance confrontent les professionnels qui les prennent en charge à leurs propres modalités de transmission. En s’appuyant sur un cas clinique, l’auteure montre comment la problématique de la famille vient contaminer le fonctionnement des institutions. Le recours au « lien réseau » permet un maillage affiliatif, seul moyen d’offrir aux familles des voies de dégagement de la répétition transgénérationnelle.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38683 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007887 ENF Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Quelle transmission pour nos enfants ? / Daniel Marcelli in Enfances & Psy, 75 (3/2017)
[article]
Titre : Quelle transmission pour nos enfants ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Marcelli, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 19-34 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Emotion ; I:Intergénérationnel ; S:Surmoi ; T:TransmissionRésumé : La transmission est au coeur de nombreux débats. Entre le « devoir de mémoire » activement soutenu par les Autorités comme par de multiples associations et le « droit à l’oubli » revendiqué par de nombreux individus, par où passe cette transmission et que veut-on transmettre ? La transmission collective, celle qui va d’une génération à l’autre, au sein d’une population, d’un groupe ethnique, d’une famille et la transmission individuelle qui concerne la singularité d’une personne, quels sont les points communs, les divergences ? Aujourd’hui, dans l’éducation de leur enfant, les parents ne sont plus guidés par la tradition mais ont au contraire le souci de s’adapter à chaque enfant pour que son potentiel, véritable juge de paix de la parentalité, se développe au mieux. Or le potentiel ne se transmet pas ! Que peuvent bien vouloir transmettre les parents et comment font-ils ? Entre la conscience de ce qu’ils veulent transmettre et ce que l’enfant gardera en lui, où est le filtre/philtre ? Qu’est-ce qui se transmet le mieux, une parole ou un silence, un énoncé ou une intonation ? Ce qu’on sait d’un côté, ce qu’on ignore ou plutôt ce qu’on sait qu’on ignore, de l’autre, n’agit pas sur les mêmes instances psychiques, moi/surmoi d’un côté, inconscient de l’autre ? On le pratique chaque jour, l’être humain ne s’identifie pas tant à ce qu’il sait mais bien plus à ce qu’il ignore (ou sait qu’il ignore). Le « savoir de l’ignorance » possède sur la psyché un pouvoir énigmatique d’attraction, ces fameux « secrets de famille » ! Or, pour vivre en paix avec soi-même, il faut pouvoir assumer son héritage ! Affaire d’une vie, c’est la transmission qui en détient la clé. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36450
in Enfances & Psy > 75 (3/2017) . - p. 19-34[article] Quelle transmission pour nos enfants ? [texte imprimé] / Daniel Marcelli, Auteur . - 2017 . - p. 19-34.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > 75 (3/2017) . - p. 19-34
Catégories : Alpha
E:Emotion ; I:Intergénérationnel ; S:Surmoi ; T:TransmissionRésumé : La transmission est au coeur de nombreux débats. Entre le « devoir de mémoire » activement soutenu par les Autorités comme par de multiples associations et le « droit à l’oubli » revendiqué par de nombreux individus, par où passe cette transmission et que veut-on transmettre ? La transmission collective, celle qui va d’une génération à l’autre, au sein d’une population, d’un groupe ethnique, d’une famille et la transmission individuelle qui concerne la singularité d’une personne, quels sont les points communs, les divergences ? Aujourd’hui, dans l’éducation de leur enfant, les parents ne sont plus guidés par la tradition mais ont au contraire le souci de s’adapter à chaque enfant pour que son potentiel, véritable juge de paix de la parentalité, se développe au mieux. Or le potentiel ne se transmet pas ! Que peuvent bien vouloir transmettre les parents et comment font-ils ? Entre la conscience de ce qu’ils veulent transmettre et ce que l’enfant gardera en lui, où est le filtre/philtre ? Qu’est-ce qui se transmet le mieux, une parole ou un silence, un énoncé ou une intonation ? Ce qu’on sait d’un côté, ce qu’on ignore ou plutôt ce qu’on sait qu’on ignore, de l’autre, n’agit pas sur les mêmes instances psychiques, moi/surmoi d’un côté, inconscient de l’autre ? On le pratique chaque jour, l’être humain ne s’identifie pas tant à ce qu’il sait mais bien plus à ce qu’il ignore (ou sait qu’il ignore). Le « savoir de l’ignorance » possède sur la psyché un pouvoir énigmatique d’attraction, ces fameux « secrets de famille » ! Or, pour vivre en paix avec soi-même, il faut pouvoir assumer son héritage ! Affaire d’une vie, c’est la transmission qui en détient la clé. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36450 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007373 ENF Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Des rapports d'âge organisationnels / Valérie Boussard in Gérontologie et Société, Vol.39, 153 (2017)
Permalink(Re)construire une approche multidimensionnelle des générations de l'entreprise / Annie Jolivet in Gérontologie et Société, Vol.39, 153 (2017)
PermalinkLa réception de l’aide informelle au grand âge : entre solidarité et ambivalence / Barbara Masotti ; Valérie Hugentobler in Gérontologie et Société, vol. 42, n° 161 (2020/01)
PermalinkLes relations intergénérationnelles au sein d’une équipe paramédicale / Virginie Havette in L'aide-soignante, Vol.34, n°220 (Octobre 2020)
PermalinkLe « Sans fourchette® », l’intergénération au service de la convivialité / F. Verdureau in NPG (Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie), 85 (Février 2015)
PermalinkSecteur sanitaire et social, état des lieux de la généraiton Y en 2013 / Bertrand Pauget in Soins cadres, 88 (Novembre 2013)
PermalinkLa société inclusive à l’ère numérique : complexité actuelle et voies d’avenir / Vincent Rialle in Gérontologie et Société, Vol. 44, n° 167 (Avril 2022)
PermalinkLe soignant et le deuil / Marguerite Charazac-Brunel in Santé Mentale, 235 (Février 2019)
PermalinkLes soignants plus âgés sont un cadeau pour les équipes / Brigitte Longerich in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 6 (juin 2011)
PermalinkLe transfert intergénérationnel des connaissances : clé de voûte des organisations : comment sécuriser l'avenir des organisations? / Laurine Catoire (2018)
PermalinkTransmission entre les générations, un levier d’intégration professionnelle / Aline Magnan in Soins cadres, Vol. 31, n° 133 (Février 2022)
PermalinkLa transmission à l'épreuve des symbolisations / Serge Tisseron in Santé Mentale, 275 (Février 2023)
PermalinkLa transmission psychique entre générations / Christiane Joubert in Santé Mentale, 275 (Février 2023)
PermalinkLes valeurs des générations au travail / Tania Saba in Gérontologie et Société, Vol.39, 153 (2017)
PermalinkVeillir avec panache : "pour le plaisir, de la naissance à la mort" / Lucie Hage in Femarbel Le MAG, 2 (Décembre 2021)
PermalinkVers un management intergénérationnel solidaire / Anne Hervéou in Soins cadres, 88 (Novembre 2013)
PermalinkLa vie est douce dans la maison Abbeyfield in Imagine, 89 (janv./fév. 2012)
PermalinkLes vieux interrogent leurs contemporains... / Michel Billé in La revue Francophone de Gériatrie & de Gérontologie, 100 (décembre 2003)
Permalink