Les compétences psychosociales relationnelles / Florence Bernard in L'observatoire, 99 (Juin 2019)

Public ISBD [article]  inL'observatoire > 99 (Juin 2019) . - p. 57-60 Titre : Les compétences psychosociales relationnelles : au service de la collaboration interdisciplinaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Bernard ; Sophie Duvillier ; Jonathan Collin Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 57-60 Langues : Français (fre) Catégories : [Alpha] C:Compétence psychosociale [Alpha] C:Compétence relationnelle [Alpha] I:Identité professionnelle [Alpha] I:Intelligence relationnelle [Alpha] I:Interdisciplinarité [Alpha] P:Pluridisciplinarité Résumé : "L'article aborde "la collaboration interdisciplinaire dans le cadre de l'accompagnement  et/ou de la prise en soin d'une personne. [...] Trois points constituent le présent article. Tout d'abord, nous présentons le contexte social dans lequel s'inscrit la collaboration interdisciplinaire, au départ du développement de la thématique de la construction sociale des identités professionnelles. Ensuite, nous proposons une définition de la collaboration interdisciplinaire, que nous mettons en perspective avec les concepts de multidisciplinarité, pluridisciplinarité et transdisciplinarité. Enfin, nous revenons sur les neufs compétences relationnelles que nous avons identifiées comme points d'attention pour que l'on puisse voir naître une collaboration interdisciplinaire efficiente entre les divers professionnels." [article] Les compétences psychosociales relationnelles : au service de la collaboration interdisciplinaire [texte imprimé] / Florence Bernard ; Sophie Duvillier ; Jonathan Collin . - 2019 . - p. 57-60. Langues : Français (fre) in L'observatoire > 99 (Juin 2019) . - p. 57-60 Catégories : [Alpha] C:Compétence psychosociale [Alpha] C:Compétence relationnelle [Alpha] I:Identité professionnelle [Alpha] I:Intelligence relationnelle [Alpha] I:Interdisciplinarité [Alpha] P:Pluridisciplinarité Résumé : "L'article aborde "la collaboration interdisciplinaire dans le cadre de l'accompagnement  et/ou de la prise en soin d'une personne. [...] Trois points constituent le présent article. Tout d'abord, nous présentons le contexte social dans lequel s'inscrit la collaboration interdisciplinaire, au départ du développement de la thématique de la construction sociale des identités professionnelles. Ensuite, nous proposons une définition de la collaboration interdisciplinaire, que nous mettons en perspective avec les concepts de multidisciplinarité, pluridisciplinarité et transdisciplinarité. Enfin, nous revenons sur les neufs compétences relationnelles que nous avons identifiées comme points d'attention pour que l'on puisse voir naître une collaboration interdisciplinaire efficiente entre les divers professionnels."

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T008510	OBS	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

Cultiver l'intelligence relationnelle / Daniel Goleman

Public ISBD Titre : Cultiver l'intelligence relationnelle : comprendre et maîtriser notre relation aux autres pour vivre mieux Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Goleman, Auteur ; Claude-Christine Farny, Traducteur Editeur : Paris : Robert Laffont Année de publication : 2009 Importance : 429 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-221-09986-5 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : [Alpha] C:Communication [Alpha] I:Intelligence relationnelle [Alpha] R:Relation interpersonnelle Résumé : Dans son précédent ouvrage, L Intelligence émotionnelle, le psychologue Daniel Goleman défendait une thèse révolutionnaire : la réussite dépend moins du quotient intellectuel que de la capacité à comprendre, maîtriser et cultiver les émotions qui sont en nous. Ayant largement contribué à populariser ce nouveau concept, Goleman élargit aujourd hui son champ de recherches au domaine de nos relations avec les autres. Pour quelles raisons deux cerveaux entrent-ils si facilement en relation et en résonance ? De quelle manière y sommes-nous intrinsèquement prédisposés ? Quel impact les échanges quotidiens ont-ils sur notre intelligence relationnelle ? Cet étonnant voyage scientifique à la découverte du « cerveau social » apporte les réponses à ces questions et à de nombreuses autres. En éminent spécialiste et vulgarisateur de talent, Daniel Goleman nous fait pénétrer les arcanes des neurosciences de manière claire et vivante. Nourri de très nombreux exemples portant sur tous les domaines des relations sociales (professionnel, amical, amoureux...), Cultiver l intelligence relationnelle constitue un guide pratique remarquable pour tous ceux qui aspirent à une meilleure connaissance d eux-mêmes. Cultiver l'intelligence relationnelle : comprendre et maîtriser notre relation aux autres pour vivre mieux [texte imprimé] / Daniel Goleman, Auteur ; Claude-Christine Farny, Traducteur . - Paris : Robert Laffont, 2009 . - 429 p. ISBN : 978-2-221-09986-5 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : [Alpha] C:Communication [Alpha] I:Intelligence relationnelle [Alpha] R:Relation interpersonnelle Résumé : Dans son précédent ouvrage, L Intelligence émotionnelle, le psychologue Daniel Goleman défendait une thèse révolutionnaire : la réussite dépend moins du quotient intellectuel que de la capacité à comprendre, maîtriser et cultiver les émotions qui sont en nous. Ayant largement contribué à populariser ce nouveau concept, Goleman élargit aujourd hui son champ de recherches au domaine de nos relations avec les autres. Pour quelles raisons deux cerveaux entrent-ils si facilement en relation et en résonance ? De quelle manière y sommes-nous intrinsèquement prédisposés ? Quel impact les échanges quotidiens ont-ils sur notre intelligence relationnelle ? Cet étonnant voyage scientifique à la découverte du « cerveau social » apporte les réponses à ces questions et à de nombreuses autres. En éminent spécialiste et vulgarisateur de talent, Daniel Goleman nous fait pénétrer les arcanes des neurosciences de manière claire et vivante. Nourri de très nombreux exemples portant sur tous les domaines des relations sociales (professionnel, amical, amoureux...), Cultiver l intelligence relationnelle constitue un guide pratique remarquable pour tous ceux qui aspirent à une meilleure connaissance d eux-mêmes.

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T008430	159.90/056	Livre	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

Développer ses compétences psychosociales / Marie-Pierre Ecuer in Objectif Soins & Management, 259 (octobre-novembre 2017)

Public ISBD [article]  inObjectif Soins & Management > 259 (octobre-novembre 2017) . - p. 38 Titre : Développer ses compétences psychosociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Pierre Ecuer, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 38 Langues : Français (fre) Catégories : [Alpha] A:Apprentissage [Alpha] C:Cadre de santé [Alpha] C:Compétence psychosociale [Alpha] E:Etudiant en soins infirmiers [Alpha] I:Infirmière [Alpha] I:Intelligence émotionnelle [Alpha] I:Intelligence relationnelle [Alpha] R:Relation interpersonnelle Résumé : Alors qu’à l’approche du diplôme d’État, les étudiants infirmiers semblent souffrir de manque de confiance en eux, l’équipe pédagogique a mis en place une formation sur le développement des compétences psychosociales auprès de la promotion 2014/2017. Une collaboration avec les membres de l’Ireps, une organisation bien pensée et un enthousiasme débordant de la part de chacun ont engendré une belle réussite de cette formation. Note de contenu : Cet article fait partie du dossier : "Cadre de santé, moteur des processus de formation". [article] Développer ses compétences psychosociales [texte imprimé] / Marie-Pierre Ecuer, Auteur . - 2017 . - p. 38. Langues : Français (fre) in Objectif Soins & Management > 259 (octobre-novembre 2017) . - p. 38 Catégories : [Alpha] A:Apprentissage [Alpha] C:Cadre de santé [Alpha] C:Compétence psychosociale [Alpha] E:Etudiant en soins infirmiers [Alpha] I:Infirmière [Alpha] I:Intelligence émotionnelle [Alpha] I:Intelligence relationnelle [Alpha] R:Relation interpersonnelle Résumé : Alors qu’à l’approche du diplôme d’État, les étudiants infirmiers semblent souffrir de manque de confiance en eux, l’équipe pédagogique a mis en place une formation sur le développement des compétences psychosociales auprès de la promotion 2014/2017. Une collaboration avec les membres de l’Ireps, une organisation bien pensée et un enthousiasme débordant de la part de chacun ont engendré une belle réussite de cette formation. Note de contenu : Cet article fait partie du dossier : "Cadre de santé, moteur des processus de formation".

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T007455	OBJ	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

Enseigner avec bienveillance / Marshall B. Rosenberg

Public ISBD Titre : Enseigner avec bienveillance : instaurer une entente mutuelle entre élèves et enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Marshall B. Rosenberg, Auteur Editeur : Genève-Bernex : Jouvence éditions Année de publication : impr. 2006 Collection : Les pratiques Jouvence num. 124 Importance : 94 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88353-474-2 Prix : 4,90 EUR Catégories : [Alpha] A:Apprentissage [Alpha] B:Bienveillance [Alpha] E:École [Alpha] E:Emotion [Alpha] E:Enseignement [Alpha] E:Etudiant [Alpha] I:Intelligence relationnelle [Alpha] M:Modèle éducatif [Alpha] R:Relation Résumé : Lors de sa conférence (ovationnée!) donnée pendant le Congrès national regroupant les enseignants des écoles Montessori, Marshall a décrit les principes-clés de la Communication NonViolente en illustrant clairement la façon de les appliquer en classe. Il a proposé des outils dont on peut s'inspirer pour créer un environnement d'apprentissage sûr et motivant; il a expliqué les notions de pouvoir, de punition et de lien empathique. Le même jour, au cours d'un atelier, Marshall a proposé un jeu de rôle à une enseignante confrontée à une situation difficile: il lui a ainsi montré comment combler les besoins de chacun. Les propos de ce livre, la transcription de la conférence et de l'atelier, apporteront certainement de précieuses informations aux enseignants et parents qui souhaitent enseigner avec bienveillance, c'est-à-dire développer des relations saines avec les enfants, rompre avec des schémas passés insatisfaisants et créer de nouvelles structures sociales acceptables pour tous Enseigner avec bienveillance : instaurer une entente mutuelle entre élèves et enseignants [texte imprimé] / Marshall B. Rosenberg, Auteur . - Genève-Bernex : Jouvence éditions, impr. 2006 . - 94 p.. - (Les pratiques Jouvence; 124) . ISBN : 978-2-88353-474-2 : 4,90 EUR Catégories : [Alpha] A:Apprentissage [Alpha] B:Bienveillance [Alpha] E:École [Alpha] E:Emotion [Alpha] E:Enseignement [Alpha] E:Etudiant [Alpha] I:Intelligence relationnelle [Alpha] M:Modèle éducatif [Alpha] R:Relation Résumé : Lors de sa conférence (ovationnée!) donnée pendant le Congrès national regroupant les enseignants des écoles Montessori, Marshall a décrit les principes-clés de la Communication NonViolente en illustrant clairement la façon de les appliquer en classe. Il a proposé des outils dont on peut s'inspirer pour créer un environnement d'apprentissage sûr et motivant; il a expliqué les notions de pouvoir, de punition et de lien empathique. Le même jour, au cours d'un atelier, Marshall a proposé un jeu de rôle à une enseignante confrontée à une situation difficile: il lui a ainsi montré comment combler les besoins de chacun. Les propos de ce livre, la transcription de la conférence et de l'atelier, apporteront certainement de précieuses informations aux enseignants et parents qui souhaitent enseigner avec bienveillance, c'est-à-dire développer des relations saines avec les enfants, rompre avec des schémas passés insatisfaisants et créer de nouvelles structures sociales acceptables pour tous

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M004064	371.00/042	Livre	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible

L'intelligence émotionnelle, un outil du soin / M. Phaneuf in Santé Mentale, 177 (Avril 2013)

Public ISBD [article]  inSanté Mentale > 177 (Avril 2013) . - pp. 54-59 Titre : L'intelligence émotionnelle, un outil du soin Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Phaneuf, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 54-59 Langues : Français (fre) Catégories : [Alpha] E:Emotion [Alpha] E:Empathie [Alpha] I:Intelligence relationnelle [Alpha] R:Relation soignant-soigné [Alpha] S:Soins [Alpha] T:Théorie Note de contenu : 2013 [article] L'intelligence émotionnelle, un outil du soin [texte imprimé] / M. Phaneuf, Auteur . - 2013 . - pp. 54-59. Langues : Français (fre) in Santé Mentale > 177 (Avril 2013) . - pp. 54-59 Catégories : [Alpha] E:Emotion [Alpha] E:Empathie [Alpha] I:Intelligence relationnelle [Alpha] R:Relation soignant-soigné [Alpha] S:Soins [Alpha] T:Théorie Note de contenu : 2013

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M004815	SAN	Revue	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Sorti jusqu'au 24/02/2021
T003965	T_2013_177	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

L'intelligence humaine, une ou multiple ? / Gabriel WAHL in Sciences Humaines, 303 (Mai 2018)

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L'intelligence sociale. Le nouvel art des relations humaines / Karl Albrecht

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Au lycée de Guebwiller : « Soutenir les élèves dans le développement de leurs compétences psychosociales » / Christophe STUDENY in La santé en action, 445 (Septembre 2018)

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Mieux communiquer pour mieux soigner / Jean-Pierre Gaume

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La pensée réflexive humaniste dans la dynamique relationnelle : les mots de nos maux au coeur de la relation de soin / Laetitia Regourdal in Perspective soignante, 46 (Avril 2013)

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