Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 29/04 au 12/05 à Tournai : Fermé (Vacances).
Semaine du 13/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 22/04 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 13/05 à Mouscron : Fermé le lundi matin et à partir de 15h40.
Semaine du 20/05 à Mouscron : Fermé lundi 20 mai (Jour férié).
Semaine du 27/05 à Mouscron : Fermé lundi jusque 10h30.
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Une animation en lycée pour la Journée nationale de l’audition / Antonin POTELON in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 60 (Novembre - Décembre 2019)
[article]
Titre : Une animation en lycée pour la Journée nationale de l’audition Type de document : texte imprimé Auteurs : Antonin POTELON, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 22-23 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescent ; A:Animation ; A:Audition ; B:Bruit ; E:Education à la santé ; E:Environnement ; P:Prévention ; T:Trouble auditifRésumé : Les jeunes sont les premières victimes des risques liés au bruit, mais ils restent hermétiques aux messages de prévention. La Journée nationale de l’audition est l’occasion pour la délégation départementale de Seine-et-Marne de l’agence régionale de santé Île-de-France de mener une action d’information en lycée. Un travail collectif conclut l’animation pour déterminer des actions de prévention individuelle déclinables en actions collectives. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42902
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 60 (Novembre - Décembre 2019) . - p. 22-23[article] Une animation en lycée pour la Journée nationale de l’audition [texte imprimé] / Antonin POTELON, Auteur . - 2019 . - p. 22-23.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 60 (Novembre - Décembre 2019) . - p. 22-23
Catégories : Alpha
A:Adolescent ; A:Animation ; A:Audition ; B:Bruit ; E:Education à la santé ; E:Environnement ; P:Prévention ; T:Trouble auditifRésumé : Les jeunes sont les premières victimes des risques liés au bruit, mais ils restent hermétiques aux messages de prévention. La Journée nationale de l’audition est l’occasion pour la délégation départementale de Seine-et-Marne de l’agence régionale de santé Île-de-France de mener une action d’information en lycée. Un travail collectif conclut l’animation pour déterminer des actions de prévention individuelle déclinables en actions collectives. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42902 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008617 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L'APES-ULiège devient ESPRLst / Estelle Georgin in Education santé, 363 (Février 2020)
[article]
Titre : L'APES-ULiège devient ESPRLst Type de document : texte imprimé Auteurs : Estelle Georgin, Auteur ; Chantal Vandoorne, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.14-15 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Education à la santé ; E:Enjeu ; E:Expérience ; P:Politique de santé ; P:Promotion de la santé ; R:Réseau de santéRésumé : Non disponible. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43121
in Education santé > 363 (Février 2020) . - p.14-15[article] L'APES-ULiège devient ESPRLst [texte imprimé] / Estelle Georgin, Auteur ; Chantal Vandoorne, Auteur . - 2020 . - p.14-15.
Langues : Français (fre)
in Education santé > 363 (Février 2020) . - p.14-15
Catégories : Alpha
E:Education à la santé ; E:Enjeu ; E:Expérience ; P:Politique de santé ; P:Promotion de la santé ; R:Réseau de santéRésumé : Non disponible. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43121 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005807 EDU Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008650 EDU Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Application de la législation anti-tabac au sein de l'enseignement secondaire de la région Bruxelles-Capitale : une analyse d'implantation / Pierre-Olivier Robert in Education santé, 301 (Juin 2014)
[article]
Titre : Application de la législation anti-tabac au sein de l'enseignement secondaire de la région Bruxelles-Capitale : une analyse d'implantation Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre-Olivier Robert, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.7-15 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:École ; E:Education à la santé ; E:Enseignement ; L:Législation ; T:TabacPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27255
in Education santé > 301 (Juin 2014) . - p.7-15[article] Application de la législation anti-tabac au sein de l'enseignement secondaire de la région Bruxelles-Capitale : une analyse d'implantation [texte imprimé] / Pierre-Olivier Robert, Auteur ; et al., Auteur . - 2014 . - p.7-15.
Langues : Français (fre)
in Education santé > 301 (Juin 2014) . - p.7-15
Catégories : Alpha
E:École ; E:Education à la santé ; E:Enseignement ; L:Législation ; T:TabacPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27255 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T005868 EDU Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Apports de la démarche communautaire en santé en situationde Covid-19 / Fédération Bruxelloise de Promotion de la Santé in Education santé, 372 (Décembre 2020)
[article]
Titre : Apports de la démarche communautaire en santé en situationde Covid-19 Type de document : texte imprimé Auteurs : Fédération Bruxelloise de Promotion de la Santé, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 3-10 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Amélioration ; C:Covid-19 ; D:Démarche ; D:Diffusion ; E:Education à la santé ; G:Gestion ; P:Politique ; P:Promotion de la santé ; S:Santé ; S:Santé communautaire ; T:Transmission d'informationsRésumé : Une quinzaine d’institutions membres de la Fédération bruxelloise de promotion de la santé (FBPS) mettant en œuvre des projets de démarche communautaire se sont réunies pour générer une parole concertée sur les spécificités de la / des démarches communautaires1 dans le champ de la promotion de la santé. La principale ambition de cette note est de clarifier les spécificités et apports des démarches communautaires dans le champ de la promotion de la santé et de diff user ces approches au sein des autres politiques de santé, plus particulièrement dans le cadre de la crise sanitaire liée à la pandémie de Covid-19. En ligne : http://educationsante.be/media/filer_public/9b/3b/9b3bd3e9-c982-451a-bbd1-657611 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45194
in Education santé > 372 (Décembre 2020) . - p. 3-10[article] Apports de la démarche communautaire en santé en situationde Covid-19 [texte imprimé] / Fédération Bruxelloise de Promotion de la Santé, Auteur . - 2020 . - p. 3-10.
Langues : Français (fre)
in Education santé > 372 (Décembre 2020) . - p. 3-10
Catégories : Alpha
A:Amélioration ; C:Covid-19 ; D:Démarche ; D:Diffusion ; E:Education à la santé ; G:Gestion ; P:Politique ; P:Promotion de la santé ; S:Santé ; S:Santé communautaire ; T:Transmission d'informationsRésumé : Une quinzaine d’institutions membres de la Fédération bruxelloise de promotion de la santé (FBPS) mettant en œuvre des projets de démarche communautaire se sont réunies pour générer une parole concertée sur les spécificités de la / des démarches communautaires1 dans le champ de la promotion de la santé. La principale ambition de cette note est de clarifier les spécificités et apports des démarches communautaires dans le champ de la promotion de la santé et de diff user ces approches au sein des autres politiques de santé, plus particulièrement dans le cadre de la crise sanitaire liée à la pandémie de Covid-19. En ligne : http://educationsante.be/media/filer_public/9b/3b/9b3bd3e9-c982-451a-bbd1-657611 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45194 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005903 EDU Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008784 EDU Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Apprendre à coopérer pour promouvoir la santé / Agnès Dollet in Recherche en soins infirmiers, 118 (Septembre 2014)
[article]
Titre : Apprendre à coopérer pour promouvoir la santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Dollet, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.62-74 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Coopération ; C:Coordination ; E:Education à la santé ; S:Service socialRésumé : La coopération sanitaire et sociale permet la prise en charge des usagers dans une logique de promotion de la santé. L’IRFSS Auvergne a pour but de favoriser la coopération entre les futurs infirmiers et assistants de service social qu’il forme. L’objectif de ce travail était d’élaborer et de mettre en œuvre un dispositif intégré à la formation des étudiants infirmiers et assistants de service social, leur permettant de développer des aptitudes à coopérer en situation de travail. Une étude réalisée auprès d’infirmiers et d’assistants de service social de terrain a montré que la coopération sanitaire et sociale permet la promotion de la santé, mais que des freins à la coopération subsistent encore. Grâce à cette étude, un dispositif pédagogique adapté aux problématiques de terrain : la « boîte à outils pour apprendre à coopérer » a été créé.
Au-delà de ce projet, l’étude a permis un questionnement sur la place de la promotion de la santé dans les formations sanitaires et sociales, l’organisation de la formation continue des professionnels à l’échelle d’un territoire de santé, et la place de la coordination dans la formation des cadres.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27031
in Recherche en soins infirmiers > 118 (Septembre 2014) . - p.62-74[article] Apprendre à coopérer pour promouvoir la santé [texte imprimé] / Agnès Dollet, Auteur . - 2014 . - p.62-74.
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > 118 (Septembre 2014) . - p.62-74
Catégories : Alpha
C:Coopération ; C:Coordination ; E:Education à la santé ; S:Service socialRésumé : La coopération sanitaire et sociale permet la prise en charge des usagers dans une logique de promotion de la santé. L’IRFSS Auvergne a pour but de favoriser la coopération entre les futurs infirmiers et assistants de service social qu’il forme. L’objectif de ce travail était d’élaborer et de mettre en œuvre un dispositif intégré à la formation des étudiants infirmiers et assistants de service social, leur permettant de développer des aptitudes à coopérer en situation de travail. Une étude réalisée auprès d’infirmiers et d’assistants de service social de terrain a montré que la coopération sanitaire et sociale permet la promotion de la santé, mais que des freins à la coopération subsistent encore. Grâce à cette étude, un dispositif pédagogique adapté aux problématiques de terrain : la « boîte à outils pour apprendre à coopérer » a été créé.
Au-delà de ce projet, l’étude a permis un questionnement sur la place de la promotion de la santé dans les formations sanitaires et sociales, l’organisation de la formation continue des professionnels à l’échelle d’un territoire de santé, et la place de la coordination dans la formation des cadres.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27031 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M003860 REC Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Apprendre à éduquer le patient / Jean-François d'Ivernois (1995)
PermalinkApprendre à éduquer le patient: approche pédagogique / Jean-François d'Ivernois (2004)
PermalinkApprendre à éduquer le patient / Jean-François d'Ivernois (2011)
PermalinkApprendre du malade. Se former à l'éducation thérapeutique / Nicole Croyère in Ethique & Santé, Vol.6, 2 (juin 2009)
PermalinkApprendre à se soigner / A. Giordan in Sciences Humaines, 206 (juillet 2009)
PermalinkL'approche One Health : un changement de paradigme indispensable en santé publique / Eric Muraille in Education santé, 381 (Octobre 2021)
PermalinkL'approche par compétences, pour quels changements? / C Brahimi in Santé de l'homme, 416 (nov-déc 2011)
PermalinkApproche pluridiscipinaire de la douleur chronique / N Scaillet in Education du patient et enjeux de santé, 3 (- 2008)
PermalinkApproche praxistique de l'intervention éducative en institut de formation en soins infirmiers / N. Jajkiewicz in Recherche en soins infirmiers, 74 (septembre 2003)
PermalinkAprès le cancer du sein, le cancer colorectal / D Vandersteichel in Education santé, 230 (janvier 2008)
PermalinkL’art de combattre le myélome multiple / Hervé Hiolle (2016)
PermalinkL'Arthro-didacte ou l'art de vivre avec son arthrite / K. Loring (1991)
PermalinkL'asbl AWSA-Be Interculturalité et féminisme en EVRAS / Hassan, Sarah in Education santé, 374 (Février 2021)
PermalinkUne asso qui fait un tabac! / O. Quarante in L'infirmière magazine, 205 (mai 2005)
PermalinkLes associations, chevilles ouvrières de la promotion de la santé dans les établissements scolaires / Mathieu Guri in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 74 (Mars-Avril 2022)
PermalinkAssu-Etudes : une enquête menée auprès des acteurs de l'enseignement secondaire de la Région de Bruxelles-Capitale. / C Barbier in Education santé, 281 (Septembre 2012)
PermalinkL'asthme... Echanges de savoirs / Credeps - nantes
PermalinkL'asthme... échanges de savoirs (+ DVD) / P Lamour in Education du patient et enjeux de santé, 1 (- 2007)
PermalinkAsthme : évaluation et prise en charge / A. Amslem in Objectif Soins & Management, 96 (mai 2001)
PermalinkAuto-dialyse, le transfert de compétences / F. Chatelin in Soins, 675 (mai 2003)
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