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L’accompagnement des étudiants en soins infirmiers avec une dyslexie. État des lieux en France en 2022 et perspectives / Guillaume Macaire ; Claire Marchand ; Aurore Margat in Recherche en soins infirmiers, 153 (Juin 2023)

Public ISBD [article]  inRecherche en soins infirmiers > 153 (Juin 2023) . - p. 7-23 Titre : L’accompagnement des étudiants en soins infirmiers avec une dyslexie. État des lieux en France en 2022 et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Macaire, Auteur ; Claire Marchand, Auteur ; Aurore Margat, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 7-23 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Accompagnement pédagogique ; D:Dispositif pédagogique ; D:Dyslexie ; E:Enquête ; E:Etudiant en soins infirmiers ; H:Handicap ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; O:Outil ; S:Sensibilisation ; V:Visibilité Résumé : Introduction : le nombre d’étudiants en situation de handicap augmente dans l’enseignement supérieur. La dyslexie en constitue la forme la plus fréquente. Peu de communications sur ce sujet ciblent les formations en santé en France. Objectifs : l’enquête menée cherchait à caractériser et à comprendre l’accompagnement mis en place en instituts de formations en soins infirmiers (Ifsi) au regard de la dyslexie. Méthodes : une enquête mixte a été réalisée en 2022 principalement auprès de référents handicap en Ifsi. Un questionnaire national a recueilli 113 réponses de métropole et d’Outre-Mer, puis trois focus groups ont réuni 28 participants originaires de dix régions différentes. Résultats : au moment de l’étude, les mesures les plus fréquentes concernaient les évaluations et la communication institutionnelle. Cependant, elles manquaient de structuration. Des zones lacunaires persistaient, notamment en stage professionnel. Discussion : au-delà des référents handicap, l’ensemble des acteurs doivent être sensibilisés aux besoins des étudiants avec une dyslexie. Une plus grande visibilité du handicap pourrait également faire évoluer les mentalités dans le milieu soignant. Conclusion : l’accompagnement spécifique concernant la dyslexie est initié en Ifsi. Son développement nécessite un changement de regard des parties prenantes. Il pourra secondairement se prolonger à d’autres formations en santé. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53811 [article] L’accompagnement des étudiants en soins infirmiers avec une dyslexie. État des lieux en France en 2022 et perspectives [texte imprimé] / Guillaume Macaire, Auteur ; Claire Marchand, Auteur ; Aurore Margat, Auteur . - 2023 . - p. 7-23. Langues : Français (fre) in Recherche en soins infirmiers > 153 (Juin 2023) . - p. 7-23 Catégories : Alpha A:Accompagnement pédagogique ; D:Dispositif pédagogique ; D:Dyslexie ; E:Enquête ; E:Etudiant en soins infirmiers ; H:Handicap ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; O:Outil ; S:Sensibilisation ; V:Visibilité Résumé : Introduction : le nombre d’étudiants en situation de handicap augmente dans l’enseignement supérieur. La dyslexie en constitue la forme la plus fréquente. Peu de communications sur ce sujet ciblent les formations en santé en France. Objectifs : l’enquête menée cherchait à caractériser et à comprendre l’accompagnement mis en place en instituts de formations en soins infirmiers (Ifsi) au regard de la dyslexie. Méthodes : une enquête mixte a été réalisée en 2022 principalement auprès de référents handicap en Ifsi. Un questionnaire national a recueilli 113 réponses de métropole et d’Outre-Mer, puis trois focus groups ont réuni 28 participants originaires de dix régions différentes. Résultats : au moment de l’étude, les mesures les plus fréquentes concernaient les évaluations et la communication institutionnelle. Cependant, elles manquaient de structuration. Des zones lacunaires persistaient, notamment en stage professionnel. Discussion : au-delà des référents handicap, l’ensemble des acteurs doivent être sensibilisés aux besoins des étudiants avec une dyslexie. Une plus grande visibilité du handicap pourrait également faire évoluer les mentalités dans le milieu soignant. Conclusion : l’accompagnement spécifique concernant la dyslexie est initié en Ifsi. Son développement nécessite un changement de regard des parties prenantes. Il pourra secondairement se prolonger à d’autres formations en santé. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53811

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Mieux comprendre la relation entre les intervenants et les jeunes adultes vivant avec un trouble concomitant de santé mentale et lié à l’usage de substances : une revue intégrative des écrits / Sophie Sergerie-Richard ; France Dupuis ; Christine Cassivi in Recherche en soins infirmiers, 153 (Juin 2023)

Public ISBD [article]  inRecherche en soins infirmiers > 153 (Juin 2023) . - p. 24-39 Titre : Mieux comprendre la relation entre les intervenants et les jeunes adultes vivant avec un trouble concomitant de santé mentale et lié à l’usage de substances : une revue intégrative des écrits Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Sergerie-Richard, Auteur ; France Dupuis, Auteur ; Christine Cassivi, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 24-39 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Cadre thérapeutique ; C:Confiance ; C:Consommation (addiction) ; J:Jeune adulte ; P:Professionnel de santé ; P:Psychiatrie ; Q:Qualité ; R:Recherche documentaire ; R:Relation thérapeutique ; S:Santé mentale ; T:Trouble psychique Résumé : Introduction : plusieurs écrits soulignent l’importance de la qualité de la relation entre de jeunes adultes présentant un trouble concomitant de santé mentale et lié aux substances, et leurs intervenants. Contexte : ce phénomène complexe a toutefois été étudié surtout dans une perspective individuelle, alors que plusieurs résultats soutiennent le caractère systémique de cette relation. Objectif : mieux comprendre, selon une perspective systémique, le phénomène de la relation entre ces jeunes adultes et leurs intervenants. Méthode : une revue intégrative, encadrée par une approche systémique, a été effectuée à partir de six bases de données, d’une recherche manuelle de la littérature grise et d’une vérification des références. Résultats : 532 écrits ont été recensés, et 44 d’entre eux ont servi pour l’analyse thématique qui a fait ressortir deux thèmes : l’environnement contraignant du système de santé et la relation au cœur des soins. Discussion : cette étude corrobore le rôle conjoint joué par le jeune et l’intervenant dans le développement et le maintien de leur relation, en reconnaissant l’importance des soins, de la confiance réciproque et de la relation hiérarchique. Conclusion : les résultats peuvent constituer l’assise pour le développement d’interventions infirmières mettant à l’avant-plan la relation selon une perspective systémique. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53813 [article] Mieux comprendre la relation entre les intervenants et les jeunes adultes vivant avec un trouble concomitant de santé mentale et lié à l’usage de substances : une revue intégrative des écrits [texte imprimé] / Sophie Sergerie-Richard, Auteur ; France Dupuis, Auteur ; Christine Cassivi, Auteur . - 2023 . - p. 24-39. Langues : Français (fre) in Recherche en soins infirmiers > 153 (Juin 2023) . - p. 24-39 Catégories : Alpha C:Cadre thérapeutique ; C:Confiance ; C:Consommation (addiction) ; J:Jeune adulte ; P:Professionnel de santé ; P:Psychiatrie ; Q:Qualité ; R:Recherche documentaire ; R:Relation thérapeutique ; S:Santé mentale ; T:Trouble psychique Résumé : Introduction : plusieurs écrits soulignent l’importance de la qualité de la relation entre de jeunes adultes présentant un trouble concomitant de santé mentale et lié aux substances, et leurs intervenants. Contexte : ce phénomène complexe a toutefois été étudié surtout dans une perspective individuelle, alors que plusieurs résultats soutiennent le caractère systémique de cette relation. Objectif : mieux comprendre, selon une perspective systémique, le phénomène de la relation entre ces jeunes adultes et leurs intervenants. Méthode : une revue intégrative, encadrée par une approche systémique, a été effectuée à partir de six bases de données, d’une recherche manuelle de la littérature grise et d’une vérification des références. Résultats : 532 écrits ont été recensés, et 44 d’entre eux ont servi pour l’analyse thématique qui a fait ressortir deux thèmes : l’environnement contraignant du système de santé et la relation au cœur des soins. Discussion : cette étude corrobore le rôle conjoint joué par le jeune et l’intervenant dans le développement et le maintien de leur relation, en reconnaissant l’importance des soins, de la confiance réciproque et de la relation hiérarchique. Conclusion : les résultats peuvent constituer l’assise pour le développement d’interventions infirmières mettant à l’avant-plan la relation selon une perspective systémique. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53813

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« C’est possible », réduire la coercition dans les soins pour les personnes adultes vivant avec des troubles neurodéveloppementaux : une étude à devis mixte / Vincent Billé ; Claire Gonsalvès ; Agathe Lamarche-Vadel ; Hélène Verdoux in Recherche en soins infirmiers, 153 (Juin 2023)

Public ISBD [article]  inRecherche en soins infirmiers > 153 (Juin 2023) . - p. 40-59 Titre : « C’est possible », réduire la coercition dans les soins pour les personnes adultes vivant avec des troubles neurodéveloppementaux : une étude à devis mixte Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Billé, Auteur ; Claire Gonsalvès, Auteur ; Agathe Lamarche-Vadel, Auteur ; Hélène Verdoux, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 40-59 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Coercition ; C:communication alternative ; C:Contention ; D:Droit / Législation ; H:Hôpital psychiatrique ; I:Isolement psychiatrique ; R:Recherche en soins infirmiers ; T:Travail d'équipe ; T:Trouble du neurodéveloppement Résumé : Introduction : les personnes adultes vivant avec un trouble neurodéveloppemental peuvent présenter des épisodes d’agressivité, susceptibles d’entrainer le recours à l’isolement à la contention. Le but de l’étude a été d’évaluer et d’explorer l’effet d’une démarche de moindre recours aux mesures coercitives dans une unité d’accueil au long cours de personnes adultes souffrant d’un trouble neurodéveloppemental, avec ou sans comorbidités psychiatriques. Méthode : l’étude monocentrique a utilisé un devis mixte séquentiel explicatif. Des données rétrospectives sur les données mensuelles agrégées des séquences d’isolement avec et sans contention ont été recueillies sur une période de 10 mois précédant l’intervention et une période de 10 mois postintervention. Une enquête qualitative a ensuite été réalisée auprès des professionnels de santé intervenant dans l’unité afin d’appréhender la mise en œuvre et l’efficience des interventions de moindre recours. Résultats : la comparaison des périodes pré- et postintervention met en évidence une diminution significative du nombre de séquences d’isolement et de contention, du nombre de patients exposés à une mesure d’isolement et de contention, et de la durée des séquences d’isolement et de contention. L’efficience de la démarche est confirmée par les soignants et expliquée par un leadership tourné vers la limitation des mesures coercitives, l’obligation légale, la cohésion d’équipe, et la mise en place d’outils et de méthodes alternatives. Discussion : la diminution de la coercition auprès des personnes adultes souffrant d’un trouble neurodéveloppemental est possible. D’autres études sont nécessaires pour confirmer l’efficience de stratégies alternatives à l’isolement et à la contention. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53814 [article] « C’est possible », réduire la coercition dans les soins pour les personnes adultes vivant avec des troubles neurodéveloppementaux : une étude à devis mixte [texte imprimé] / Vincent Billé, Auteur ; Claire Gonsalvès, Auteur ; Agathe Lamarche-Vadel, Auteur ; Hélène Verdoux, Auteur . - 2023 . - p. 40-59. Langues : Français (fre) in Recherche en soins infirmiers > 153 (Juin 2023) . - p. 40-59 Catégories : Alpha C:Coercition ; C:communication alternative ; C:Contention ; D:Droit / Législation ; H:Hôpital psychiatrique ; I:Isolement psychiatrique ; R:Recherche en soins infirmiers ; T:Travail d'équipe ; T:Trouble du neurodéveloppement Résumé : Introduction : les personnes adultes vivant avec un trouble neurodéveloppemental peuvent présenter des épisodes d’agressivité, susceptibles d’entrainer le recours à l’isolement à la contention. Le but de l’étude a été d’évaluer et d’explorer l’effet d’une démarche de moindre recours aux mesures coercitives dans une unité d’accueil au long cours de personnes adultes souffrant d’un trouble neurodéveloppemental, avec ou sans comorbidités psychiatriques. Méthode : l’étude monocentrique a utilisé un devis mixte séquentiel explicatif. Des données rétrospectives sur les données mensuelles agrégées des séquences d’isolement avec et sans contention ont été recueillies sur une période de 10 mois précédant l’intervention et une période de 10 mois postintervention. Une enquête qualitative a ensuite été réalisée auprès des professionnels de santé intervenant dans l’unité afin d’appréhender la mise en œuvre et l’efficience des interventions de moindre recours. Résultats : la comparaison des périodes pré- et postintervention met en évidence une diminution significative du nombre de séquences d’isolement et de contention, du nombre de patients exposés à une mesure d’isolement et de contention, et de la durée des séquences d’isolement et de contention. L’efficience de la démarche est confirmée par les soignants et expliquée par un leadership tourné vers la limitation des mesures coercitives, l’obligation légale, la cohésion d’équipe, et la mise en place d’outils et de méthodes alternatives. Discussion : la diminution de la coercition auprès des personnes adultes souffrant d’un trouble neurodéveloppemental est possible. D’autres études sont nécessaires pour confirmer l’efficience de stratégies alternatives à l’isolement et à la contention. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53814

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Mieux connaître le profil des infirmières titulaires d’un doctorat en sciences ou doctorantes exerçant en France : une étude descriptive quantitative / Emmanuelle Cartron ; Paul Quindroit ; Sophie Bentz ; Anne-Marie Mottaz ; Didier Lecordier ; Ljiljana Jovic in Recherche en soins infirmiers, 153 (Juin 2023)

Public ISBD [article]  inRecherche en soins infirmiers > 153 (Juin 2023) . - p. 60-68 Titre : Mieux connaître le profil des infirmières titulaires d’un doctorat en sciences ou doctorantes exerçant en France : une étude descriptive quantitative Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Cartron, Auteur ; Paul Quindroit, Auteur ; Sophie Bentz, Auteur ; Anne-Marie Mottaz, Auteur ; Didier Lecordier, Auteur ; Ljiljana Jovic, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 60-68 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Conseil infirmier ; D:doctorat en soins infirmiers ; E:Etude descriptive [type de publication] ; E:Etude quantitative [type de publication] ; I:Intégration des résultats de recherche dans la pratique infirmière ; P:Profil de compétences ; S:Science infirmière Résumé : Des infirmières obtiennent de longue date, outre leurs diplômes professionnels d’exercice, des diplômes universitaires. Les intérêts d’obtenir un doctorat sont multiples, comme l’acquisition de savoirs et la production de connaissances nouvelles, l’amélioration de sa pratique professionnelle ou encore la perspective de se consacrer exclusivement à des activités de recherche. La création, en 2019, de la section 92 « sciences infirmières » au Conseil national des universités (CNU) figure parmi les faits nouveaux qui amplifient cet intérêt. Les sciences infirmières deviennent ainsi une discipline académique en France, rendant possible l’accès notamment à des infirmières titulaires d’un doctorat au corps d’enseignants-chercheurs, maîtres de conférences ou professeurs des universités (1). Cette avancée permet à la discipline de s’organiser dans le champ académique avec des enseignants-chercheurs et la possibilité de diplomation aux trois grades universitaires (licence-master-doctorat). Le mouvement d’acquisition de diplômes académiques par des infirmières s’amplifie, mais en l’absence de bases de données dédiées, il reste difficile d’en identifier le nombre et les disciplines dans lesquelles le diplôme a été obtenu. Plusieurs initiatives ont permis de documenter, même de façon approximative, le nombre d’infirmières titulaires d’un doctorat ou doctorantes. En 2009, l’Association de recherche en soins infirmiers (Arsi) avait réalisé une enquête pour recenser les infirmières diplômées d’un doctorat ou en cours de formation doctorale. À cette date, 54 participants, dont 26 personnes ayant obtenu un doctorat et 28 en cours de formation, avaient répondu (2). En 2018, le Réseau des infirmières docteurs en sciences (ResIDoc) avait identifié 133 infirmières titulaires d’un doctorat (n = 76) ou doctorantes (n = 57) parmi ses membres et son réseau (3). En 2020, à partir d’une recherche documentaire dans plusieurs bases de données, Florence Policard recensait 132 thèses soutenues en France par des infirmières, entre 1976 et décembre 2019, dont 18 en 2019 (4). En 2020 également, Nsuni Met (2) avait recensé 201 profils correspondant à des infirmières françaises titulaires d’un doctorat ou doctorantes à partir des informations disponibles sur le réseau social professionnel LinkedIn (5). Parmi ces infirmières, 79 avaient répondu à un questionnaire en ligne. Dans la continuité de ces travaux, l’Arsi a souhaité actualiser et compléter les données en identifiant les grades, les domaines d’activité, les disciplines dans lesquelles les infirmières avaient soutenu une thèse de sciences ou étaient en cours de doctorat. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53816 [article] Mieux connaître le profil des infirmières titulaires d’un doctorat en sciences ou doctorantes exerçant en France : une étude descriptive quantitative [texte imprimé] / Emmanuelle Cartron, Auteur ; Paul Quindroit, Auteur ; Sophie Bentz, Auteur ; Anne-Marie Mottaz, Auteur ; Didier Lecordier, Auteur ; Ljiljana Jovic, Auteur . - 2023 . - p. 60-68. Langues : Français (fre) in Recherche en soins infirmiers > 153 (Juin 2023) . - p. 60-68 Catégories : Alpha C:Conseil infirmier ; D:doctorat en soins infirmiers ; E:Etude descriptive [type de publication] ; E:Etude quantitative [type de publication] ; I:Intégration des résultats de recherche dans la pratique infirmière ; P:Profil de compétences ; S:Science infirmière Résumé : Des infirmières obtiennent de longue date, outre leurs diplômes professionnels d’exercice, des diplômes universitaires. Les intérêts d’obtenir un doctorat sont multiples, comme l’acquisition de savoirs et la production de connaissances nouvelles, l’amélioration de sa pratique professionnelle ou encore la perspective de se consacrer exclusivement à des activités de recherche. La création, en 2019, de la section 92 « sciences infirmières » au Conseil national des universités (CNU) figure parmi les faits nouveaux qui amplifient cet intérêt. Les sciences infirmières deviennent ainsi une discipline académique en France, rendant possible l’accès notamment à des infirmières titulaires d’un doctorat au corps d’enseignants-chercheurs, maîtres de conférences ou professeurs des universités (1). Cette avancée permet à la discipline de s’organiser dans le champ académique avec des enseignants-chercheurs et la possibilité de diplomation aux trois grades universitaires (licence-master-doctorat). Le mouvement d’acquisition de diplômes académiques par des infirmières s’amplifie, mais en l’absence de bases de données dédiées, il reste difficile d’en identifier le nombre et les disciplines dans lesquelles le diplôme a été obtenu. Plusieurs initiatives ont permis de documenter, même de façon approximative, le nombre d’infirmières titulaires d’un doctorat ou doctorantes. En 2009, l’Association de recherche en soins infirmiers (Arsi) avait réalisé une enquête pour recenser les infirmières diplômées d’un doctorat ou en cours de formation doctorale. À cette date, 54 participants, dont 26 personnes ayant obtenu un doctorat et 28 en cours de formation, avaient répondu (2). En 2018, le Réseau des infirmières docteurs en sciences (ResIDoc) avait identifié 133 infirmières titulaires d’un doctorat (n = 76) ou doctorantes (n = 57) parmi ses membres et son réseau (3). En 2020, à partir d’une recherche documentaire dans plusieurs bases de données, Florence Policard recensait 132 thèses soutenues en France par des infirmières, entre 1976 et décembre 2019, dont 18 en 2019 (4). En 2020 également, Nsuni Met (2) avait recensé 201 profils correspondant à des infirmières françaises titulaires d’un doctorat ou doctorantes à partir des informations disponibles sur le réseau social professionnel LinkedIn (5). Parmi ces infirmières, 79 avaient répondu à un questionnaire en ligne. Dans la continuité de ces travaux, l’Arsi a souhaité actualiser et compléter les données en identifiant les grades, les domaines d’activité, les disciplines dans lesquelles les infirmières avaient soutenu une thèse de sciences ou étaient en cours de doctorat. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53816

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Intérêt de la prévention de la constipation des patients traités par la dialyse péritonéale : une recherche de pratique infirmière avancée / Karine Cousin Saurel ; Audrey Ringot ; Elise Verot in Recherche en soins infirmiers, 153 (Juin 2023)

Public ISBD [article]  inRecherche en soins infirmiers > 153 (Juin 2023) . - p. 69-79 Titre : Intérêt de la prévention de la constipation des patients traités par la dialyse péritonéale : une recherche de pratique infirmière avancée Type de document : texte imprimé Auteurs : Karine Cousin Saurel, Auteur ; Audrey Ringot, Auteur ; Elise Verot, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 69-79 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Complication ; C:Constipation ; D:Dialyse péritonéale ; I:Infirmière de pratique avancée ; I:Insuffisance rénale ; M:Morbidité ; P:Prévalence ; P:Prévention ; Q:Qualité de vie ; R:Recherche clinique Résumé : Introduction : en 1989, des experts ont mis au point la classification des critères de Rome couplée à l’utilisation de l’échelle de Bristol, afin d’objectiver l’état de constipation fonctionnelle. Contexte : aujourd’hui, la littérature documente peu les troubles du transit des patients en Insuffisance rénale chronique terminale (IRCT) traités par la Dialyse péritonéale (DP), alors même que cela engendre des complications non négligeables sur la morbidité, le confort et la qualité de vie du patient. Objectif : l’objectif principal de notre étude était d’évaluer la prévalence de la constipation des patients en IRCT. Matériel et méthode : nous avons réalisé une étude rétrospective multicentrique sur données. Résultats : 74 dossiers patients ont été analysés. Nous avons mis en évidence une prévalence de la constipation de 58 % chez des patients atteints d’une IRCT. Discussion : nos résultats ont démontré que la prévalence de la constipation est fréquente chez les patients atteints d’une IRCT. Elle entraîne un inconfort notable chez le patient, un surcoût au niveau des soins et des actes techniques, et un échec de la technique de dialyse péritonéale. Conclusion : ainsi, la prévention de la constipation des patients en IRCT serait pertinente pour limiter les complications et leur assurer une meilleure qualité de vie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53820 [article] Intérêt de la prévention de la constipation des patients traités par la dialyse péritonéale : une recherche de pratique infirmière avancée [texte imprimé] / Karine Cousin Saurel, Auteur ; Audrey Ringot, Auteur ; Elise Verot, Auteur . - 2023 . - p. 69-79. Langues : Français (fre) in Recherche en soins infirmiers > 153 (Juin 2023) . - p. 69-79 Catégories : Alpha C:Complication ; C:Constipation ; D:Dialyse péritonéale ; I:Infirmière de pratique avancée ; I:Insuffisance rénale ; M:Morbidité ; P:Prévalence ; P:Prévention ; Q:Qualité de vie ; R:Recherche clinique Résumé : Introduction : en 1989, des experts ont mis au point la classification des critères de Rome couplée à l’utilisation de l’échelle de Bristol, afin d’objectiver l’état de constipation fonctionnelle. Contexte : aujourd’hui, la littérature documente peu les troubles du transit des patients en Insuffisance rénale chronique terminale (IRCT) traités par la Dialyse péritonéale (DP), alors même que cela engendre des complications non négligeables sur la morbidité, le confort et la qualité de vie du patient. Objectif : l’objectif principal de notre étude était d’évaluer la prévalence de la constipation des patients en IRCT. Matériel et méthode : nous avons réalisé une étude rétrospective multicentrique sur données. Résultats : 74 dossiers patients ont été analysés. Nous avons mis en évidence une prévalence de la constipation de 58 % chez des patients atteints d’une IRCT. Discussion : nos résultats ont démontré que la prévalence de la constipation est fréquente chez les patients atteints d’une IRCT. Elle entraîne un inconfort notable chez le patient, un surcoût au niveau des soins et des actes techniques, et un échec de la technique de dialyse péritonéale. Conclusion : ainsi, la prévention de la constipation des patients en IRCT serait pertinente pour limiter les complications et leur assurer une meilleure qualité de vie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53820

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