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Semaine du 25/11 à Tournai : Fermé vendredi 29/11 en matinée.
Semaine du 02/12 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 18/11 à Mouscron : Horaire habituel
Semaine du 25/11 à Mouscron : Lundi: ouverture à 10h30.
Semaine du 11/11 à Mouscron : Fermé lundi (armistice)
Vivre ensemble dans le monde d'après |
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| T008846 | SPI | Revue | Tournai | Soins infirmiers (T) | Disponible |
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Titre : Apprend-on aux tout-petits à vivre ensemble ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion Latuillière, Auteur ; Jérôme MATEO, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : 107-115 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Artiste ; C:Créativité ; C:Crèche ; J:Jeune enfant ; S:SocialisationRésumé : Jérôme Matéo s’entretient avec Marion Latuillière, sur son parcours, sa vision du travail en crèche et les implications sociales, politiques de ce travail auprès des tout-petits. La question du vivre ensemble est abordée par différents prismes : le « je » et le « nous » opposés et indissociables, le développement de la coopération au sein de la crèche et au cœur d’un écosystème de partenaires. Il est aussi question d’autres expériences observées ailleurs et, pour recentrer sur la crèche à La Friche, de la place fondatrice et éminemment transversale donnée à la créativité, à la culture, à la nature, au vivant, vécus notamment dans une relation avec des artistes, dans cet environnement qu’est La Friche la Belle de Mai, à Marseille. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45084
in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 95 (Octobre 2020) . - 107-115[article] Apprend-on aux tout-petits à vivre ensemble ? [texte imprimé] / Marion Latuillière, Auteur ; Jérôme MATEO, Auteur . - 2020 . - 107-115.
Langues : Français (fre)
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Catégories : Alpha
A:Artiste ; C:Créativité ; C:Crèche ; J:Jeune enfant ; S:SocialisationRésumé : Jérôme Matéo s’entretient avec Marion Latuillière, sur son parcours, sa vision du travail en crèche et les implications sociales, politiques de ce travail auprès des tout-petits. La question du vivre ensemble est abordée par différents prismes : le « je » et le « nous » opposés et indissociables, le développement de la coopération au sein de la crèche et au cœur d’un écosystème de partenaires. Il est aussi question d’autres expériences observées ailleurs et, pour recentrer sur la crèche à La Friche, de la place fondatrice et éminemment transversale donnée à la créativité, à la culture, à la nature, au vivant, vécus notamment dans une relation avec des artistes, dans cet environnement qu’est La Friche la Belle de Mai, à Marseille. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45084 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008846 SPI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
Titre : Apprendre aux tout-petits à vivre ensemble : vous avez dit "apprendre" ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Rapoport, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : 116-119 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
B:Bientraitance ; E:Échange (communication réciproque) ; J:Jeune enfant ; P:Petite enfance ; S:SocialisationRésumé : Que signifie « apprendre » aux tout-petits à vivre ensemble lorsqu’il s’agit, justement, de tout-petits accueillis en collectivité à un âge où leurs besoins individualisés sont primordiaux, et que l’évolution économique et culturelle de notre société ne respecte plus leur immaturité et la spécificité des étapes de leurs acquisitions ? Retrouver, dans leurs liens étroits, le sens fondateur de l’égocentrisme et du partage, c’est puiser dans les sources vives du concept de « bien-traitance », et de la valeur de son trait d’union entre enfants, professionnels et parents. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45086
in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 95 (Octobre 2020) . - 116-119[article] Apprendre aux tout-petits à vivre ensemble : vous avez dit "apprendre" ? [texte imprimé] / Danielle Rapoport, Auteur . - 2020 . - 116-119.
Langues : Français (fre)
in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 95 (Octobre 2020) . - 116-119
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B:Bientraitance ; E:Échange (communication réciproque) ; J:Jeune enfant ; P:Petite enfance ; S:SocialisationRésumé : Que signifie « apprendre » aux tout-petits à vivre ensemble lorsqu’il s’agit, justement, de tout-petits accueillis en collectivité à un âge où leurs besoins individualisés sont primordiaux, et que l’évolution économique et culturelle de notre société ne respecte plus leur immaturité et la spécificité des étapes de leurs acquisitions ? Retrouver, dans leurs liens étroits, le sens fondateur de l’égocentrisme et du partage, c’est puiser dans les sources vives du concept de « bien-traitance », et de la valeur de son trait d’union entre enfants, professionnels et parents. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45086 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008846 SPI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
Titre : Comment accompagner les jeunes enfants vers les autres Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam RASSE, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : 94-99 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adulte ; A:Altérité ; C:Construction de soi ; E:Empathie ; I:Individuation ; J:Jeune enfant ; R:Relation interpersonnelle ; R:Relation sociale ; S:sécurité (sentiment de) ; S:SocialisationRésumé : Le premier autre que rencontre l’enfant est l’adulte qui prend soin de lui dans ses besoins vitaux, physiques et psychiques. Au cours de ces rencontres premières, le petit enfant s’initie à la communication, découvre l’altérité et fait l’expérience des ajustements proposés par l’adulte pour favoriser une possible coopération. Le jeune enfant est très tôt intéressé par ses pairs, mais il a bien besoin d’un adulte médiateur qui les aide à se comprendre, à communiquer afin qu’ils puissent interagir de façon harmonieuse, tout en soutenant la construction de leur individuation. Des conditions institutionnelles pensées et réfléchies sont nécessaires pour assurer aux enfants un sentiment de sécurité suffisant pour cheminer tranquillement sur le chemin de leur socialisation, et pour favoriser et soutenir la disponibilté psychique des professionnels afin d’accompagner ces jeunes enfants sur ce chemin. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45087
in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 95 (Octobre 2020) . - 94-99[article] Comment accompagner les jeunes enfants vers les autres [texte imprimé] / Myriam RASSE, Auteur . - 2020 . - 94-99.
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A:Adulte ; A:Altérité ; C:Construction de soi ; E:Empathie ; I:Individuation ; J:Jeune enfant ; R:Relation interpersonnelle ; R:Relation sociale ; S:sécurité (sentiment de) ; S:SocialisationRésumé : Le premier autre que rencontre l’enfant est l’adulte qui prend soin de lui dans ses besoins vitaux, physiques et psychiques. Au cours de ces rencontres premières, le petit enfant s’initie à la communication, découvre l’altérité et fait l’expérience des ajustements proposés par l’adulte pour favoriser une possible coopération. Le jeune enfant est très tôt intéressé par ses pairs, mais il a bien besoin d’un adulte médiateur qui les aide à se comprendre, à communiquer afin qu’ils puissent interagir de façon harmonieuse, tout en soutenant la construction de leur individuation. Des conditions institutionnelles pensées et réfléchies sont nécessaires pour assurer aux enfants un sentiment de sécurité suffisant pour cheminer tranquillement sur le chemin de leur socialisation, et pour favoriser et soutenir la disponibilté psychique des professionnels afin d’accompagner ces jeunes enfants sur ce chemin. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45087 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008846 SPI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
Titre : De la voix en toute chose Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe BOUTELOUP, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : 70-75 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Communication ; I:Interaction sociale ; M:Musique ; P:Parentalité ; V:VoixRésumé : La parole est souvent utilisée par les parents dès les premiers instants de leur relation avec leur bébé. Ce qui va les relier à leur enfant, c’est la voix. Tous les parents du monde « parlent bébé » à leur nourrisson. La voix maternelle et paternelle convoque le bébé dès la naissance à des vocalisations qui font de lui un « être parlant ». Non seulement le bébé entend, mais il peut aussi écouter. Il montre également qu’il préfère écouter la voix humaine, et de préférence celle de son parent, à tout autre son. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45088
in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 95 (Octobre 2020) . - 70-75[article] De la voix en toute chose [texte imprimé] / Philippe BOUTELOUP, Auteur . - 2020 . - 70-75.
Langues : Français (fre)
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C:Communication ; I:Interaction sociale ; M:Musique ; P:Parentalité ; V:VoixRésumé : La parole est souvent utilisée par les parents dès les premiers instants de leur relation avec leur bébé. Ce qui va les relier à leur enfant, c’est la voix. Tous les parents du monde « parlent bébé » à leur nourrisson. La voix maternelle et paternelle convoque le bébé dès la naissance à des vocalisations qui font de lui un « être parlant ». Non seulement le bébé entend, mais il peut aussi écouter. Il montre également qu’il préfère écouter la voix humaine, et de préférence celle de son parent, à tout autre son. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45088 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008846 SPI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
Titre : Et si, en matière de socialisation, nous n'avions rien à "apprendre" aux bébé et aux jeunes enfants ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylviane GIAMPINO, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : 123-132 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adaptation ; E:Education ; J:Jeune enfant ; S:Socialisation ; S:SymptômeRésumé : Si, au fond du concept de socialisation, se tapit la problématique entière de l’éducation, il convient de rappeler que dans l'adaptation sociale de l'enfant, les symptômes ont des vertus et qu'inculquer des réflexes dès la toute première enfance, au lieu de solliciter la réflexion, ne participe guère à « édifier » le monde de demain. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45089
in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 95 (Octobre 2020) . - 123-132[article] Et si, en matière de socialisation, nous n'avions rien à "apprendre" aux bébé et aux jeunes enfants ? [texte imprimé] / Sylviane GIAMPINO, Auteur . - 2020 . - 123-132.
Langues : Français (fre)
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A:Adaptation ; E:Education ; J:Jeune enfant ; S:Socialisation ; S:SymptômeRésumé : Si, au fond du concept de socialisation, se tapit la problématique entière de l’éducation, il convient de rappeler que dans l'adaptation sociale de l'enfant, les symptômes ont des vertus et qu'inculquer des réflexes dès la toute première enfance, au lieu de solliciter la réflexion, ne participe guère à « édifier » le monde de demain. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45089 Exemplaires (1)
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Titre : Familles post-Covid-19. Des marraines et des parrains au service du changement Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Marinopoulos, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : 82-89 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Changement ; E:Enfance ; T:ToléranceRésumé : L'auteur convoque des marraines et des parrains au changement attendu pour le monde de demain : une citation de Ricoeur sur la tolérance, Rosa Parks, Majid Rahnema, Pistoia, James Heckman, le « Président », le mouvement, sont là pour rappeler ce qui fonde notre condition humaine, notre condition de parlants, capables d’abstraction, de symbolisation, de conceptualisation et notre appartenance au monde du vivant. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45090
in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 95 (Octobre 2020) . - 82-89[article] Familles post-Covid-19. Des marraines et des parrains au service du changement [texte imprimé] / Sophie Marinopoulos, Auteur . - 2020 . - 82-89.
Langues : Français (fre)
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Catégories : Alpha
C:Changement ; E:Enfance ; T:ToléranceRésumé : L'auteur convoque des marraines et des parrains au changement attendu pour le monde de demain : une citation de Ricoeur sur la tolérance, Rosa Parks, Majid Rahnema, Pistoia, James Heckman, le « Président », le mouvement, sont là pour rappeler ce qui fonde notre condition humaine, notre condition de parlants, capables d’abstraction, de symbolisation, de conceptualisation et notre appartenance au monde du vivant. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45090 Exemplaires (1)
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Titre : Le choix de la création pour les tout-petits Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Robert, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : 77-81 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Activité d'éveil ; A:Art ; A:Artiste ; C:Crèche ; J:Jeune enfant ; P:PoésieRésumé : Il faut proposer la poésie aux bébés. Le Théâtre Massalia s’y emploie en accompagnant les artistes lorsqu’ils créent des spectacles à leur attention. Cette rencontre entre les tout-petits et l’art vivant, plus spécifique et plus délicate encore que ne l’est déjà la proposition de créations jeune public, est un choix engagé. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45091
in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 95 (Octobre 2020) . - 77-81[article] Le choix de la création pour les tout-petits [texte imprimé] / Emilie Robert, Auteur . - 2020 . - 77-81.
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A:Activité d'éveil ; A:Art ; A:Artiste ; C:Crèche ; J:Jeune enfant ; P:PoésieRésumé : Il faut proposer la poésie aux bébés. Le Théâtre Massalia s’y emploie en accompagnant les artistes lorsqu’ils créent des spectacles à leur attention. Cette rencontre entre les tout-petits et l’art vivant, plus spécifique et plus délicate encore que ne l’est déjà la proposition de créations jeune public, est un choix engagé. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45091 Exemplaires (1)
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Titre : Le monde d'après Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Ben Soussan, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : 21-24 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Covid-19 ; C:Culture ; I:Inclusion ; S:SociétéRésumé : Ce texte est un appel à une réforme de la pensée et de l’être qui permette de promouvoir un nouvel art de vivre ensemble. Le premier de tous les arts n’est-il pas l’art de vivre ? Comment « l’enseigner » aux enfants petits, pour qu’ils ne restent pas des « analphabètes » de la relation et de la vie collective ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45092
in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 95 (Octobre 2020) . - 21-24[article] Le monde d'après [texte imprimé] / Patrick Ben Soussan, Auteur . - 2020 . - 21-24.
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C:Covid-19 ; C:Culture ; I:Inclusion ; S:SociétéRésumé : Ce texte est un appel à une réforme de la pensée et de l’être qui permette de promouvoir un nouvel art de vivre ensemble. Le premier de tous les arts n’est-il pas l’art de vivre ? Comment « l’enseigner » aux enfants petits, pour qu’ils ne restent pas des « analphabètes » de la relation et de la vie collective ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45092 Exemplaires (1)
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Titre : Lire ensemble Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique RATEAU, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : 59-69 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
I:Image ; J:Jeune enfant ; L:Lecture ; L:Lien ; L:LivreRésumé : L’Agence quand les livres relient réunit des personnes, des associations, des institutions publiques qui, partout en France et en Europe, se reconnaissent dans le projet de « lire ensemble des albums dès la naissance et tout au long de la vie ». Quelle est l’histoire de cette association ? Pourquoi défend-elle la nécessité de lire ensemble dès la naissance ? Et pourquoi des albums ? Comment ses adhérents réfléchissent-ils aux effets des moments partagés autour des albums ? Pourquoi cette association affirme-t-elle la nécessité de l’observation pour théoriser une pensée ? Pourquoi prône-t-elle aussi la nécessité de l’interdisciplinarité ? Nous observons depuis plusieurs années que lire ensemble – dans certaines conditions de respect, de liberté, de confiance – permet de tisser des liens singuliers. Des « je » s’élaborent et rencontrent d’autres « je » toujours en « formation ». Dominique Rateau fait l’hypothèse que la qualité d’un « nous » repose sur la qualité de nos « je » toujours en élaboration. Lire ensemble, penser ensemble, vivre ensemble : un combat à mener ! Ensemble ! Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45093
in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 95 (Octobre 2020) . - 59-69[article] Lire ensemble [texte imprimé] / Dominique RATEAU, Auteur . - 2020 . - 59-69.
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Catégories : Alpha
I:Image ; J:Jeune enfant ; L:Lecture ; L:Lien ; L:LivreRésumé : L’Agence quand les livres relient réunit des personnes, des associations, des institutions publiques qui, partout en France et en Europe, se reconnaissent dans le projet de « lire ensemble des albums dès la naissance et tout au long de la vie ». Quelle est l’histoire de cette association ? Pourquoi défend-elle la nécessité de lire ensemble dès la naissance ? Et pourquoi des albums ? Comment ses adhérents réfléchissent-ils aux effets des moments partagés autour des albums ? Pourquoi cette association affirme-t-elle la nécessité de l’observation pour théoriser une pensée ? Pourquoi prône-t-elle aussi la nécessité de l’interdisciplinarité ? Nous observons depuis plusieurs années que lire ensemble – dans certaines conditions de respect, de liberté, de confiance – permet de tisser des liens singuliers. Des « je » s’élaborent et rencontrent d’autres « je » toujours en « formation ». Dominique Rateau fait l’hypothèse que la qualité d’un « nous » repose sur la qualité de nos « je » toujours en élaboration. Lire ensemble, penser ensemble, vivre ensemble : un combat à mener ! Ensemble ! Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45093 Exemplaires (1)
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Titre : Penser et faire ensemble avec les enfants, les familles et les autres Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie RAYNA, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : 101-106 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Art ; C:Culture ; D:Démocratie ; J:Jeune enfant ; P:Participation ; S:SocialisationRésumé : Je et nous. Comment apprendre aux tout-petits à vivre ensemble, si ce n'est en commençant par montrer l'exemple ? En pensant, en faisant et en vivant tous ensemble ! A l'écoute de chacun et de tous. Etudes et initiatives montrent le chemin. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45094
in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 95 (Octobre 2020) . - 101-106[article] Penser et faire ensemble avec les enfants, les familles et les autres [texte imprimé] / Sylvie RAYNA, Auteur . - 2020 . - 101-106.
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in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 95 (Octobre 2020) . - 101-106
Catégories : Alpha
A:Art ; C:Culture ; D:Démocratie ; J:Jeune enfant ; P:Participation ; S:SocialisationRésumé : Je et nous. Comment apprendre aux tout-petits à vivre ensemble, si ce n'est en commençant par montrer l'exemple ? En pensant, en faisant et en vivant tous ensemble ! A l'écoute de chacun et de tous. Etudes et initiatives montrent le chemin. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45094 Exemplaires (1)
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Titre : Plaidoyer pour une nouvelle émancipation par l'art et le soin Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Gori, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : 25-35 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Art ; C:Covid-19 ; E:Emancipation ; S:Santé publique ; S:Soins ; T:TerrorismeRésumé : La légitimité des États est aujourd’hui d’autant plus affectée par le retour des maladies infectieuses et la menace bioterroriste que la santé publique est devenue la préoccupation majeure des pouvoirs au nom de quoi ils gouvernent. Face aux tempêtes microbiennes et aux armes de désorganisation massive que sont les terrorismes, la technique ne suffit pas. La pandémie de Covid-19 l’a révélé, il convient aussi de prendre des décisions politiques et de favoriser une intégration sociale qui exige du soin et de l’imagination. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45095
in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 95 (Octobre 2020) . - 25-35[article] Plaidoyer pour une nouvelle émancipation par l'art et le soin [texte imprimé] / Roland Gori, Auteur . - 2020 . - 25-35.
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Catégories : Alpha
A:Art ; C:Covid-19 ; E:Emancipation ; S:Santé publique ; S:Soins ; T:TerrorismeRésumé : La légitimité des États est aujourd’hui d’autant plus affectée par le retour des maladies infectieuses et la menace bioterroriste que la santé publique est devenue la préoccupation majeure des pouvoirs au nom de quoi ils gouvernent. Face aux tempêtes microbiennes et aux armes de désorganisation massive que sont les terrorismes, la technique ne suffit pas. La pandémie de Covid-19 l’a révélé, il convient aussi de prendre des décisions politiques et de favoriser une intégration sociale qui exige du soin et de l’imagination. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45095 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008846 SPI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
Titre : Socialisation, éducation, transmission, autonomisation, et quoi encore ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Neyrand, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : 38-44 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Affiliation ; A:Autonomie ; A:Autonomisation ; E:Education ; J:Jeune enfant ; P:Parentalité ; S:Socialisation ; T:Transmission des savoirsRésumé : L’immaturité du jeune humain donne à la transmission une importance fondamentale. En ce sens le processus de socialisation, incluant une partie bain culturel et une partie éducation, est capital pour comprendre la complexité et la diversité des situations humaines. À l’heure où les médias sont devenus omniprésents alors que les parents travaillent, penser la cosocialisation, la coordination entre les acteurs éducatifs et la place des parents comme régulateur, devient une urgence contemporaine. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45096
in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 95 (Octobre 2020) . - 38-44[article] Socialisation, éducation, transmission, autonomisation, et quoi encore ? [texte imprimé] / Gérard Neyrand, Auteur . - 2020 . - 38-44.
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Catégories : Alpha
A:Affiliation ; A:Autonomie ; A:Autonomisation ; E:Education ; J:Jeune enfant ; P:Parentalité ; S:Socialisation ; T:Transmission des savoirsRésumé : L’immaturité du jeune humain donne à la transmission une importance fondamentale. En ce sens le processus de socialisation, incluant une partie bain culturel et une partie éducation, est capital pour comprendre la complexité et la diversité des situations humaines. À l’heure où les médias sont devenus omniprésents alors que les parents travaillent, penser la cosocialisation, la coordination entre les acteurs éducatifs et la place des parents comme régulateur, devient une urgence contemporaine. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45096 Exemplaires (1)
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Titre : Vivre ensemble Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Ben Soussan, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : 15-20 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
J:Jeune enfant ; P:Pédiatrie ; P:Pédopsychiatrie ; S:SocialisationRésumé : Vivre ensemble, est-ce un vœu pieux, une injonction, une leçon d’éthique du quotidien, ou le constat d’une impuissance à être, à agir et à penser ? Vivre ensemble, cela se décrète ou cela s’apprend ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45097
in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 95 (Octobre 2020) . - 15-20[article] Vivre ensemble [texte imprimé] / Patrick Ben Soussan, Auteur . - 2020 . - 15-20.
Langues : Français (fre)
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Catégories : Alpha
J:Jeune enfant ; P:Pédiatrie ; P:Pédopsychiatrie ; S:SocialisationRésumé : Vivre ensemble, est-ce un vœu pieux, une injonction, une leçon d’éthique du quotidien, ou le constat d’une impuissance à être, à agir et à penser ? Vivre ensemble, cela se décrète ou cela s’apprend ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45097 Exemplaires (1)
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Titre : Vivre ensemble au sein des collectifs enfants, parents, professionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie GOYHENEIX, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 91-93 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Citoyen ; E:Emancipation ; E:Enfant ; L:Lien ; P:Parent ; P:Personne de confiance ; P:ProximitéRésumé : La richesse des possibles et des interactions des collectifs enfants, parents, professionnels nous laisse à penser que la démarche du vivre ensemble, celle ancrée dans le quotidien, celle consistant à aller vers l’autre par la coéducation et vers son territoire par l’engagement citoyen, renforce notre capacité collective à traverser des crises et à s’élever pour construire le temps d’après. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45098
in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 95 (Octobre 2020) . - p. 91-93[article] Vivre ensemble au sein des collectifs enfants, parents, professionnels [texte imprimé] / Stéphanie GOYHENEIX, Auteur . - 2020 . - p. 91-93.
Langues : Français (fre)
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Catégories : Alpha
C:Citoyen ; E:Emancipation ; E:Enfant ; L:Lien ; P:Parent ; P:Personne de confiance ; P:ProximitéRésumé : La richesse des possibles et des interactions des collectifs enfants, parents, professionnels nous laisse à penser que la démarche du vivre ensemble, celle ancrée dans le quotidien, celle consistant à aller vers l’autre par la coéducation et vers son territoire par l’engagement citoyen, renforce notre capacité collective à traverser des crises et à s’élever pour construire le temps d’après. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45098 Exemplaires (1)
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Titre : Vivre ensemble, pour quoi faire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Bachler, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : 45-56 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Communauté ; C:Créativité ; E:Enfance ; I:Individuation ; J:Jeu ; P:Philosophie ; P:Politesse ; R:Relation socialeRésumé : L’expression « vivre ensemble » semble être à la mode pour désigner le modèle de la vie sociale. Au point que l’on en fait parfois un nom commun : le « vivre ensemble ». Mais quel type de relations sociales correspond à cette injonction ? Trois manières de vivre ensemble sont à distinguer : la politesse, qui nous permet d’accepter les différences de l’autre mais sans vraiment nous lier à lui ; la fraternité, qui fait de l’autre le compagnon de nos luttes politiques mais qui exige parfois le sacrifice de l’individu aux intérêts du groupe ; la créativité, qui, à la fois, nous permet de nous sentir vivant en tant qu’individu et nous relie au groupe. Chez l’enfant, l’apprentissage du jeu peut correspondre à cette création de soi et du commun. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45099
in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 95 (Octobre 2020) . - 45-56[article] Vivre ensemble, pour quoi faire ? [texte imprimé] / Laurent Bachler, Auteur . - 2020 . - 45-56.
Langues : Français (fre)
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Catégories : Alpha
C:Communauté ; C:Créativité ; E:Enfance ; I:Individuation ; J:Jeu ; P:Philosophie ; P:Politesse ; R:Relation socialeRésumé : L’expression « vivre ensemble » semble être à la mode pour désigner le modèle de la vie sociale. Au point que l’on en fait parfois un nom commun : le « vivre ensemble ». Mais quel type de relations sociales correspond à cette injonction ? Trois manières de vivre ensemble sont à distinguer : la politesse, qui nous permet d’accepter les différences de l’autre mais sans vraiment nous lier à lui ; la fraternité, qui fait de l’autre le compagnon de nos luttes politiques mais qui exige parfois le sacrifice de l’individu aux intérêts du groupe ; la créativité, qui, à la fois, nous permet de nous sentir vivant en tant qu’individu et nous relie au groupe. Chez l’enfant, l’apprentissage du jeu peut correspondre à cette création de soi et du commun. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45099 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008846 SPI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
