Dépouillements

La vie étudiante [Dossier] / Marianne Lenoir in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 44 (Mars-avril 2017)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > 44 (Mars-avril 2017) . - p. 9-25 Titre : La vie étudiante [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Marianne Lenoir, Directeur de publication, rédacteur en chef ; et al. Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 9-25 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Agoraphobie ; A:Aide ; A:Autonomie ; C:Condition de vie ; D:Démocratie ; D:Dépendance psychologique ; E:Enquête ; E:Etudiant ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Facteur de risque ; O:Orientation ; P:Phobie ; P:Prévalence ; P:Projet de vie ; S:Soutien psychologique ; T:Tunisie ; V:Vulnérabilité Résumé : Sommaire : - Autonomisation, vulnérabilité et projet de vie de l’étudiant - Les conditions de scolarité des étudiants d’un IUT - Phobie sociale en milieu estudiantin tunisien Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34930 [article] La vie étudiante [Dossier] [texte imprimé] / Marianne Lenoir, Directeur de publication, rédacteur en chef ; et al. . - 2017 . - p. 9-25. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 44 (Mars-avril 2017) . - p. 9-25 Catégories : Alpha A:Agoraphobie ; A:Aide ; A:Autonomie ; C:Condition de vie ; D:Démocratie ; D:Dépendance psychologique ; E:Enquête ; E:Etudiant ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Facteur de risque ; O:Orientation ; P:Phobie ; P:Prévalence ; P:Projet de vie ; S:Soutien psychologique ; T:Tunisie ; V:Vulnérabilité Résumé : Sommaire : - Autonomisation, vulnérabilité et projet de vie de l’étudiant - Les conditions de scolarité des étudiants d’un IUT - Phobie sociale en milieu estudiantin tunisien Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34930

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
T007166	REV	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

Le numérique au service de la scolarisation des jeunes déficients visuels / Jacques BERMONT in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 44 (Mars-avril 2017)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > 44 (Mars-avril 2017) . - p. 26-32 Titre : Le numérique au service de la scolarisation des jeunes déficients visuels Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques BERMONT, Auteur ; Alain LACHEREZ, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 26-32 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Cécité ; E:Elève ; E:Enseignement ; E:Équipement ; F:Financement ; H:Handicap ; M:Malvoyance ; N:Numérique ; S:Scolarisation ; T:Technologies de l'information et de la communication Résumé : En France, les élèves déficients visuels sont de plus en plus scolarisés en milieu ordinaire. Le développement des outils numériques favorise l’inclusion, de l’école élémentaire à l’université. Quelques solutions d’équipement numériques et d’adaptation permettent une compensation du déficit visuel. Cependant de nombreux freins persistent : le coût des matériels spécialisés et leur financement, le manque de formation des utilisateurs (les enseignants, les accompagnants et même les élèves). Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34932 [article] Le numérique au service de la scolarisation des jeunes déficients visuels [texte imprimé] / Jacques BERMONT, Auteur ; Alain LACHEREZ, Auteur . - 2017 . - p. 26-32. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 44 (Mars-avril 2017) . - p. 26-32 Catégories : Alpha C:Cécité ; E:Elève ; E:Enseignement ; E:Équipement ; F:Financement ; H:Handicap ; M:Malvoyance ; N:Numérique ; S:Scolarisation ; T:Technologies de l'information et de la communication Résumé : En France, les élèves déficients visuels sont de plus en plus scolarisés en milieu ordinaire. Le développement des outils numériques favorise l’inclusion, de l’école élémentaire à l’université. Quelques solutions d’équipement numériques et d’adaptation permettent une compensation du déficit visuel. Cependant de nombreux freins persistent : le coût des matériels spécialisés et leur financement, le manque de formation des utilisateurs (les enseignants, les accompagnants et même les élèves). Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34932

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
T007166	REV	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible