Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Enfances & Psy Titre : 61 - 2014 - Passer par l'acte Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=5515 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Enfances & Psy 61 - 2014 - Passer par l'acte [texte imprimé] . - 2014. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=5515

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Dossier : Passer par l'acte in Enfances & Psy, 61 (2014)

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > 61 (2014) . - p. 8-149 Titre : Dossier : Passer par l'acte Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 8-149 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Activité thérapeutique ; A:Adolescent ; A:Angoisse ; A:Autisme ; D:Développement ; D:Développement de l'enfant ; D:Développement psychomoteur ; E:Enfant ; F:Fille ; H:Hyperactivité ; M:Motricité ; P:Pédagogie ; P:Pédopsychiatrie ; P:Plainte ; P:Psychanalyse ; P:Psychopathologie ; P:Psychothérapie ; R:Représentation ; S:Sexualité ; S:Suicide ; S:Symbolisation ; T:Trouble du comportement ; V:Violence Résumé : L’acte est le premier outil de communication du petit avec son environnement, par la tétée ou le sourire. Il est également au premier plan de bien des motifs de consultation comme l’hyperactivité de l’enfant, les scarifications et les tentatives de suicides à l’adolescence. L’acte est encore au cœur de pratiques qui mobilisent patient et thérapeutes, que ce soit en psychomotricité ou dans des thérapies médiatisées. Ce numéro se propose d’explorer cette clinique de l’acte, dans le développement du sujet, dans son excès et son empêchement, et dans sa valeur d’accès à la symbolisation. Sommaire : L’acte dans le développement de l’enfant - La naissance de l'acte chez Wallon : un acte de naissance pour une approche dynamique du développement - Passer par l'acte psychomoteur - Agir pour construire des savoirs - Formes du passage à l'acte chez l'adolescent à l'ère hypermoderne L’acte comme symptôme et recours - Du passage à l'acte au passage par l'acte. Le soin dans un hébergement thérapeutique pour adolescent - De la fonction porte-parole du corps dans l'agir des adolescentes d'aujourd'hui - Passages à l'acte en foyers d'accueil. L'expérience de Winnicott - Le mineur devant le juge des enfants : être jugé le rend-il responsable de ses actes ? - La violence des adolescentes. Déviances et genre Les actes thérapeutiques - La plainte comme convocation de l'acte thérapeutique - L'acte de création et ses processus dans les médiations thérapeutiques pour enfants autistes et psychotiques - Théâtre d'ombres avec des enfants autistes et psychotiques ou Comment un psychanalyste qui n'aime pas le football est devenu supporter 1. Pouvoir s'absenter pour trouver sa place 2. Du travail du rire au fantasme - Hyperactivité et sexualité infantiles Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26930 [article] Dossier : Passer par l'acte [texte imprimé] . - 2014 . - p. 8-149. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > 61 (2014) . - p. 8-149 Catégories : Alpha A:Activité thérapeutique ; A:Adolescent ; A:Angoisse ; A:Autisme ; D:Développement ; D:Développement de l'enfant ; D:Développement psychomoteur ; E:Enfant ; F:Fille ; H:Hyperactivité ; M:Motricité ; P:Pédagogie ; P:Pédopsychiatrie ; P:Plainte ; P:Psychanalyse ; P:Psychopathologie ; P:Psychothérapie ; R:Représentation ; S:Sexualité ; S:Suicide ; S:Symbolisation ; T:Trouble du comportement ; V:Violence Résumé : L’acte est le premier outil de communication du petit avec son environnement, par la tétée ou le sourire. Il est également au premier plan de bien des motifs de consultation comme l’hyperactivité de l’enfant, les scarifications et les tentatives de suicides à l’adolescence. L’acte est encore au cœur de pratiques qui mobilisent patient et thérapeutes, que ce soit en psychomotricité ou dans des thérapies médiatisées. Ce numéro se propose d’explorer cette clinique de l’acte, dans le développement du sujet, dans son excès et son empêchement, et dans sa valeur d’accès à la symbolisation. Sommaire : L’acte dans le développement de l’enfant - La naissance de l'acte chez Wallon : un acte de naissance pour une approche dynamique du développement - Passer par l'acte psychomoteur - Agir pour construire des savoirs - Formes du passage à l'acte chez l'adolescent à l'ère hypermoderne L’acte comme symptôme et recours - Du passage à l'acte au passage par l'acte. Le soin dans un hébergement thérapeutique pour adolescent - De la fonction porte-parole du corps dans l'agir des adolescentes d'aujourd'hui - Passages à l'acte en foyers d'accueil. L'expérience de Winnicott - Le mineur devant le juge des enfants : être jugé le rend-il responsable de ses actes ? - La violence des adolescentes. Déviances et genre Les actes thérapeutiques - La plainte comme convocation de l'acte thérapeutique - L'acte de création et ses processus dans les médiations thérapeutiques pour enfants autistes et psychotiques - Théâtre d'ombres avec des enfants autistes et psychotiques ou Comment un psychanalyste qui n'aime pas le football est devenu supporter 1. Pouvoir s'absenter pour trouver sa place 2. Du travail du rire au fantasme - Hyperactivité et sexualité infantiles Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26930

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Les freins à la révélation de la situation de danger par le professionnel / Adeline Kompe-tchamgoue in Enfances & Psy, 61 (2014)

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > 61 (2014) . - p. 150-158 Titre : Les freins à la révélation de la situation de danger par le professionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Adeline Kompe-tchamgoue, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 150-158 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Adolescent ; D:Déni ; E:Enfant ; P:Pédopsychiatrie ; R:Responsabilité ; R:Risque ; S:Subjectivité Résumé : Ignorer la part subjective du professionnel face à une situation d’enfant en danger serait une erreur. Dans cet article, nous proposons de rappeler la part des facteurs de subjectivité du professionnel susceptibles de paralyser ses signaux d’alerte, constituant alors de véritables freins à sa mission de protection. La singularité des situations, les enjeux intersubjectifs et la dynamique psychique intime de chaque professionnel doivent justifier le maintien d’un questionnement constant. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26931 [article] Les freins à la révélation de la situation de danger par le professionnel [texte imprimé] / Adeline Kompe-tchamgoue, Auteur . - 2014 . - p. 150-158. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > 61 (2014) . - p. 150-158 Catégories : Alpha A:Adolescent ; D:Déni ; E:Enfant ; P:Pédopsychiatrie ; R:Responsabilité ; R:Risque ; S:Subjectivité Résumé : Ignorer la part subjective du professionnel face à une situation d’enfant en danger serait une erreur. Dans cet article, nous proposons de rappeler la part des facteurs de subjectivité du professionnel susceptibles de paralyser ses signaux d’alerte, constituant alors de véritables freins à sa mission de protection. La singularité des situations, les enjeux intersubjectifs et la dynamique psychique intime de chaque professionnel doivent justifier le maintien d’un questionnement constant. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26931

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La mémoire du nourrisson : évolution du concept / Thomas Cascales in Enfances & Psy, 61 (2014)

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > 61 (2014) . - p. 159-168 Titre : La mémoire du nourrisson : évolution du concept Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Cascales, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 159-168 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha M:Mémoire ; N:Neurosciences ; N:Nouveau-né ; P:Psychanalyse Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26932 [article] La mémoire du nourrisson : évolution du concept [texte imprimé] / Thomas Cascales, Auteur . - 2014 . - p. 159-168. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > 61 (2014) . - p. 159-168 Catégories : Alpha M:Mémoire ; N:Neurosciences ; N:Nouveau-né ; P:Psychanalyse Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26932

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Compréhension de l'acte suicidaire chez des jeunes homosexuels / Anaïs Barrattini in Enfances & Psy, 61 (2014)

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > 61 (2014) . - p. 169-178 Titre : Compréhension de l'acte suicidaire chez des jeunes homosexuels Type de document : texte imprimé Auteurs : Anaïs Barrattini, Auteur ; Anne-Valérie Mazoyer, Auteur ; Sylvie Bourdet-loubere, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 169-178 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Adolescent ; H:Homosexualité ; I:Identité ; S:Suicide Résumé : Cet article résume une étude qualitative portant sur les liens entre homosexualité et suicide chez des jeunes homosexuels de sexe masculin. L’étude a été réalisée auprès de deux jeunes rencontrés en milieu associatif. Nous avons pu repérer que l’acte suicidaire masquait d’anciens traumas peu intégrés, venant s’inscrire dans un environnement précoce peu étayant. L’agir suicidaire viendrait soulager, dans ces deux cas, une impasse psychique non élaborable autrement et pourrait avoir valeur de réaménagement psychique, permettant par la suite à ces jeunes d’assumer une identité homosexuelle. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26933 [article] Compréhension de l'acte suicidaire chez des jeunes homosexuels [texte imprimé] / Anaïs Barrattini, Auteur ; Anne-Valérie Mazoyer, Auteur ; Sylvie Bourdet-loubere, Auteur . - 2014 . - p. 169-178. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > 61 (2014) . - p. 169-178 Catégories : Alpha A:Adolescent ; H:Homosexualité ; I:Identité ; S:Suicide Résumé : Cet article résume une étude qualitative portant sur les liens entre homosexualité et suicide chez des jeunes homosexuels de sexe masculin. L’étude a été réalisée auprès de deux jeunes rencontrés en milieu associatif. Nous avons pu repérer que l’acte suicidaire masquait d’anciens traumas peu intégrés, venant s’inscrire dans un environnement précoce peu étayant. L’agir suicidaire viendrait soulager, dans ces deux cas, une impasse psychique non élaborable autrement et pourrait avoir valeur de réaménagement psychique, permettant par la suite à ces jeunes d’assumer une identité homosexuelle. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26933

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Carences parentales précoces et états limites / Thierry Caron in Enfances & Psy, 61 (2014)

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > 61 (2014) . - p. 179-189 Titre : Carences parentales précoces et états limites Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Caron, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 179-189 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha P:Placement familial ; P:Protection de l'enfance et de la jeunesse ; P:Psychopathologie ; T:Traumatisme Résumé : Face à la diversité des situations prises en charge par les services de la protection de l’enfance, n’est-il pas possible de construire quelques repères cliniques et psychopathologiques à même de constituer une « clinique du placement » ? C’est ce que propose cet article qui, à partir d’une situation clinique, tente de démontrer l’incidence des carences parentales précoces dans le développement de pathologies limites. Sous l’angle des états limites, il est ainsi possible de repérer, chez les sujets placés, des angoisses spécifiques, des modalités relationnelles particulières, des points de fixation dans le développement psychoaffectif, mais aussi de mieux saisir les impasses auxquelles peuvent être confrontés les cliniciens dans l’accompagnement de tels sujets. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26934 [article] Carences parentales précoces et états limites [texte imprimé] / Thierry Caron, Auteur . - 2014 . - p. 179-189. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > 61 (2014) . - p. 179-189 Catégories : Alpha P:Placement familial ; P:Protection de l'enfance et de la jeunesse ; P:Psychopathologie ; T:Traumatisme Résumé : Face à la diversité des situations prises en charge par les services de la protection de l’enfance, n’est-il pas possible de construire quelques repères cliniques et psychopathologiques à même de constituer une « clinique du placement » ? C’est ce que propose cet article qui, à partir d’une situation clinique, tente de démontrer l’incidence des carences parentales précoces dans le développement de pathologies limites. Sous l’angle des états limites, il est ainsi possible de repérer, chez les sujets placés, des angoisses spécifiques, des modalités relationnelles particulières, des points de fixation dans le développement psychoaffectif, mais aussi de mieux saisir les impasses auxquelles peuvent être confrontés les cliniciens dans l’accompagnement de tels sujets. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26934

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Autisme et shiatsu : une autre modalité de la relation / Gabriella Gusso in Enfances & Psy, 61 (2014)

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > 61 (2014) . - p. 190-200 Titre : Autisme et shiatsu : une autre modalité de la relation Type de document : texte imprimé Auteurs : Gabriella Gusso, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 190-200 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Activité thérapeutique ; A:Autisme ; E:Enfant ; S:Shiatsu ; T:Toucher Résumé : Cet article relate l’expérience que fut la mise en place d’un atelier sensoriel de shiatsu, technique de toucher d’origine orientale, auprès d’un groupe de cinq enfants âgés de 8 à 9 ans, atteints de troubles autistiques et présentant un retard développemental sévère. Il a été conduit dans un institut médico-éducatif, pendant une année scolaire. Le projet a été conçu pour répondre à des demandes précises de l’équipe éducative quant à la création d’outils sensoriels utilisables au quotidien, permettant de répondre aux problématiques suivantes : occuper les temps calmes, gérer les moments difficiles, notamment les crises émotionnelles, apporter la détente physique, apprendre aux enfants à s’apaiser de façon autonome. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26935 [article] Autisme et shiatsu : une autre modalité de la relation [texte imprimé] / Gabriella Gusso, Auteur . - 2014 . - p. 190-200. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > 61 (2014) . - p. 190-200 Catégories : Alpha A:Activité thérapeutique ; A:Autisme ; E:Enfant ; S:Shiatsu ; T:Toucher Résumé : Cet article relate l’expérience que fut la mise en place d’un atelier sensoriel de shiatsu, technique de toucher d’origine orientale, auprès d’un groupe de cinq enfants âgés de 8 à 9 ans, atteints de troubles autistiques et présentant un retard développemental sévère. Il a été conduit dans un institut médico-éducatif, pendant une année scolaire. Le projet a été conçu pour répondre à des demandes précises de l’équipe éducative quant à la création d’outils sensoriels utilisables au quotidien, permettant de répondre aux problématiques suivantes : occuper les temps calmes, gérer les moments difficiles, notamment les crises émotionnelles, apporter la détente physique, apprendre aux enfants à s’apaiser de façon autonome. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26935

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