Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Attention, votre centre de documentation sera fermé ce vendredi 17 mai.
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ME : TFE ergothérapie |
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Etude analyse et élaboration de deux chariots d'achats adaptés pour personnes à mobilité réduite / Laura Jomard
Titre : Etude analyse et élaboration de deux chariots d'achats adaptés pour personnes à mobilité réduite : Intérêt d'un partenariat d'ingénierie Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Laura Jomard, Auteur ; Edouard Bouffioulx, Directeur de la recherche ; Sébastien Xhrouet, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Charleroi Europe Année de publication : 2009 Importance : 51 p. Format : 30 cm Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français (fre) Index. décimale : ME TFE ergothérapie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=1978 Etude analyse et élaboration de deux chariots d'achats adaptés pour personnes à mobilité réduite : Intérêt d'un partenariat d'ingénierie [TFE / Mémoire] / Laura Jomard, Auteur ; Edouard Bouffioulx, Directeur de la recherche ; Sébastien Xhrouet, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Charleroi Europe, 2009 . - 51 p. ; 30 cm.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ME TFE ergothérapie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=1978 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Etude de l'efficacité des labels d'accessibilité comme moyen d'information, concernant des Personnes à Mobilité Réduite / Lucie Lescieux
Titre : Etude de l'efficacité des labels d'accessibilité comme moyen d'information, concernant des Personnes à Mobilité Réduite Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Lucie Lescieux, Auteur ; Emilie Brasset, Directeur de la recherche ; M.-A. Vandecandelaere, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2012 Importance : 65 p. Format : 30 cm Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut.
Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.Langues : Français (fre) Index. décimale : ME TFE ergothérapie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=2033 Etude de l'efficacité des labels d'accessibilité comme moyen d'information, concernant des Personnes à Mobilité Réduite [TFE / Mémoire] / Lucie Lescieux, Auteur ; Emilie Brasset, Directeur de la recherche ; M.-A. Vandecandelaere, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2012 . - 65 p. ; 30 cm.
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Langues : Français (fre)
Index. décimale : ME TFE ergothérapie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=2033 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Etude de l'équilibre occupationnel des étudiants en ergothérapie / Alison Anoh
Titre : Etude de l'équilibre occupationnel des étudiants en ergothérapie : Création d'un site Internet pour l'intégration des étudiants à Charleroi Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Alison Anoh, Auteur ; Magdalena Magallanes ; Cécile Leroy, Promoteur du mémoire ; David Pesalovo, Promoteur du mémoire Mention d'édition : Session de juin Editeur : Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2019 Importance : 93p. Format : 30cm Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut.
Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.Langues : Français (fre) Index. décimale : ME TFE ergothérapie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=79225 Etude de l'équilibre occupationnel des étudiants en ergothérapie : Création d'un site Internet pour l'intégration des étudiants à Charleroi [TFE / Mémoire] / Alison Anoh, Auteur ; Magdalena Magallanes ; Cécile Leroy, Promoteur du mémoire ; David Pesalovo, Promoteur du mémoire . - Session de juin . - Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2019 . - 93p. ; 30cm.
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Index. décimale : ME TFE ergothérapie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=79225 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Etude exploratoire d'un outil d'analyse de l'accessibilité minimale des piscines publiques pour les personnes en restriction de participation / Morgane Riot
Titre : Etude exploratoire d'un outil d'analyse de l'accessibilité minimale des piscines publiques pour les personnes en restriction de participation Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Morgane Riot, Auteur ; Sabrina Albergoni, Directeur de la recherche ; Sébastien Xhrouet, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2010 Importance : 47 p. Format : 30 cm Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut.
Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.Langues : Français (fre) Index. décimale : ME TFE ergothérapie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=2409 Etude exploratoire d'un outil d'analyse de l'accessibilité minimale des piscines publiques pour les personnes en restriction de participation [TFE / Mémoire] / Morgane Riot, Auteur ; Sabrina Albergoni, Directeur de la recherche ; Sébastien Xhrouet, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2010 . - 47 p. ; 30 cm.
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Index. décimale : ME TFE ergothérapie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=2409 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Étude de l'impact de la thérapie Habit-ile sur la participation sociale des enfants avec une paralysie cérébrale bilatérale en âge scolaire / Louise Gattuso
Titre : Étude de l'impact de la thérapie Habit-ile sur la participation sociale des enfants avec une paralysie cérébrale bilatérale en âge scolaire Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Louise Gattuso, Auteur ; Geoffroy Saussez, Promoteur du mémoire ; Claire Martin, Promoteur du mémoire Editeur : Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2022 Importance : 53p. Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français (fre) Index. décimale : ME TFE ergothérapie Résumé : Une précédente étude, nous a permis de constater grâce au questionnaire de mesures des habitudes de vie (MHAVIE), que la thérapie HABIT-ILE améliorait la participation sociale des enfants atteints de paralysie cérébrale unilatérale (Bleyenheuft et al., 2015). En revanche, les changements sur la participation sociale des enfants ayant une paralysie cérébrale bilatérale, n’a jamais été évaluée à l’aide du MHAVIE après un stage de thérapie HABIT-ILE.
L’objectif de cette étude est donc, de tester l’impact de la thérapie HABIT-ILE sur la participation sociale des enfants en âge scolaire atteints de paralysie cérébrale bilatérale, à l’aide du questionnaire MHAVIE. Cette étude rétrospective, comprenait 34 enfants âgé de 6 à 18 ans répartis en deux groupes. Un groupe traitement de 17 enfants, qui ont reçu durant 13 jours, soit 84.5 heures, la thérapie HABIT-ILE et un groupe contrôle où les enfants ont poursuivi leur traitement conventionnel neuro-développemental, sur une durée identique de 13 jours, soit environ 6 heures. Les deux groupes d’enfants ont été évalués par leurs parents, selon un questionnaire représentant performances et satisfactions dans leurs habitudes de vie au même moment. Avant le début de l’étude, après l’étude et au suivi 3 mois après la première évaluation. Les variables mesurées, ne nous ont révélé aucune amélioration significative, les p-valeurs étant toujours supérieures à 0.05. Cependant, les résultats du groupe traitement, nous ont indiqué une légère évolution positive de la moyenne de la performance des enfants et de la satisfaction parentale du questionnaire la MHAVIE. A contrario, les résultats du groupe contrôle, nous ont informé d’une légère diminution de cette moyenne. Selon cette étude, la thérapie HABIT-ILE ne présenterait pas d’impact significativement positif sur la participation sociale d’enfants atteints de paralysie cérébrale bilatérale, en âge scolaire selon le questionnaire la MHAVIE. Cependant nous pouvons penser que ces résultats pourraient être différents avec davantage d’enfants ainsi qu’un outil de mesure de la participation sociale plus performant.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=105969 Étude de l'impact de la thérapie Habit-ile sur la participation sociale des enfants avec une paralysie cérébrale bilatérale en âge scolaire [TFE / Mémoire] / Louise Gattuso, Auteur ; Geoffroy Saussez, Promoteur du mémoire ; Claire Martin, Promoteur du mémoire . - Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2022 . - 53p.
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Index. décimale : ME TFE ergothérapie Résumé : Une précédente étude, nous a permis de constater grâce au questionnaire de mesures des habitudes de vie (MHAVIE), que la thérapie HABIT-ILE améliorait la participation sociale des enfants atteints de paralysie cérébrale unilatérale (Bleyenheuft et al., 2015). En revanche, les changements sur la participation sociale des enfants ayant une paralysie cérébrale bilatérale, n’a jamais été évaluée à l’aide du MHAVIE après un stage de thérapie HABIT-ILE.
L’objectif de cette étude est donc, de tester l’impact de la thérapie HABIT-ILE sur la participation sociale des enfants en âge scolaire atteints de paralysie cérébrale bilatérale, à l’aide du questionnaire MHAVIE. Cette étude rétrospective, comprenait 34 enfants âgé de 6 à 18 ans répartis en deux groupes. Un groupe traitement de 17 enfants, qui ont reçu durant 13 jours, soit 84.5 heures, la thérapie HABIT-ILE et un groupe contrôle où les enfants ont poursuivi leur traitement conventionnel neuro-développemental, sur une durée identique de 13 jours, soit environ 6 heures. Les deux groupes d’enfants ont été évalués par leurs parents, selon un questionnaire représentant performances et satisfactions dans leurs habitudes de vie au même moment. Avant le début de l’étude, après l’étude et au suivi 3 mois après la première évaluation. Les variables mesurées, ne nous ont révélé aucune amélioration significative, les p-valeurs étant toujours supérieures à 0.05. Cependant, les résultats du groupe traitement, nous ont indiqué une légère évolution positive de la moyenne de la performance des enfants et de la satisfaction parentale du questionnaire la MHAVIE. A contrario, les résultats du groupe contrôle, nous ont informé d’une légère diminution de cette moyenne. Selon cette étude, la thérapie HABIT-ILE ne présenterait pas d’impact significativement positif sur la participation sociale d’enfants atteints de paralysie cérébrale bilatérale, en âge scolaire selon le questionnaire la MHAVIE. Cependant nous pouvons penser que ces résultats pourraient être différents avec davantage d’enfants ainsi qu’un outil de mesure de la participation sociale plus performant.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=105969 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Evaluation de la coordination bimanuelle chez les enfants sians âgés de 5 à 12 ans / Anne-Françoise Fisette
PermalinkEvaluation de l'efficacité de la technique "HABIT and leg" à fréquence intensive sur les activités de participation d'enfants hémiplégiques congénitaux / Julie Eugène
PermalinkEvaluation des risques professionnels des aides familiales en amont d'une formation axée sur la prévention des chutes de plain-pied / Médine Gueguin
PermalinkEvaluation de la satisfaction liée à la sphère productive des personnes atteintes de maladies mentales fréquentant un centre de jour visant la réinsertion professionnelle / Lauriane Lacour
PermalinkEvaluer les personnes amputées d’un membre inférieur pour mettre en évidence les situations de handicap et adapter l’offre de soins en ergothérapie / Jonathan Golik
PermalinkL'évolution de l'engagement de l'enfant dans son projet thérapeutique grâce à l'utilisation du MCREO au Maroc / Célie Cambier
PermalinkExiste-t-il une relation entre l'ativité physique régulière et la participation sociale chez l'adulte déficient intellectuel modéré? / Déborah Nys
PermalinkL'expérience de vie des adultes souffrant d'obésité dans leurs habitudes de vie / Alicia Deprez
PermalinkExploration du lien entre la simulation motrice et la vitesse de lecture et d'écriture chez les enfants dyspraxiques de 6 à 12 ans / Aglaé Picard
PermalinkLa fatigue : le symptôme silencieux de la sclérose en plaques / Zoé Marsan
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