Centre de Documentation Campus Montignies
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Mercredi 9h-16h30
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Vendredi : 8h-16h30
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[article]
Titre : Raccrocher les élèves malgré le COVID Type de document : texte imprimé Auteurs : Hedwige D'Hoine Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.4-7 Langues : Français (fre) Catégories : Abandon des études Mots-clés : Jeunes adultes -- Effets de la Covid-19 Soutien scolaire Résumé : Les mesures que l’on pensait temporaires perdurent. Quels sont les outils mis en place, et que faire pour raccrocher
ceux que la crise a fragilisés ?En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=3238 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94582
in Prof > 49 (Mars-avril-mai 2021) . - p.4-7[article] Raccrocher les élèves malgré le COVID [texte imprimé] / Hedwige D'Hoine . - 2021 . - p.4-7.
Langues : Français (fre)
in Prof > 49 (Mars-avril-mai 2021) . - p.4-7
Catégories : Abandon des études Mots-clés : Jeunes adultes -- Effets de la Covid-19 Soutien scolaire Résumé : Les mesures que l’on pensait temporaires perdurent. Quels sont les outils mis en place, et que faire pour raccrocher
ceux que la crise a fragilisés ?En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=3238 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94582 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Disponible
DisponibleLa relation d’aide aux adolescents en situation de décrochage scolaire : théorie et pratique / Lucie Versnaeyen in Thérapie familiale, 4, vol. 42 (2021)
[article]
Titre : La relation d’aide aux adolescents en situation de décrochage scolaire : théorie et pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucie Versnaeyen ; Eric Trappeniers Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 313-330 Langues : Français (fre) Catégories : Abandon des études Mots-clés : Adolescents -- Psychologie Réseaux professionnels Résumé : "L’espace Claude-Chassagny est un centre médico-psycho-pédagogique (CMPP) spécialisé qui propose une approche thérapeutique pluridisciplinaire du décrochage scolaire chez les adolescents (de 12 à 20 ans). D’un point de vue systémique, le décrochage scolaire est envisagé comme le symptôme qui témoigne d’une situation de mal-être d’un adolescent et d’un niveau d’alerte du fonctionnement du système familial. Au sein du CMPP, la mise en articulation du travail individuel avec un travail familial permet à l’adolescent d’accéder à l’autonomie en se libérant de loyautés aliénantes. Cette prise en charge psychothérapeutique s’inscrit également dans un travail de réseau qui implique la mise en articulation de l’ensemble des intervenants dans la situation de l’adolescent : école, famille, intervenants sociaux et institutions soignantes." Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=100692
in Thérapie familiale > 4, vol. 42 (2021) . - p. 313-330[article] La relation d’aide aux adolescents en situation de décrochage scolaire : théorie et pratique [texte imprimé] / Lucie Versnaeyen ; Eric Trappeniers . - 2021 . - p. 313-330.
Langues : Français (fre)
in Thérapie familiale > 4, vol. 42 (2021) . - p. 313-330
Catégories : Abandon des études Mots-clés : Adolescents -- Psychologie Réseaux professionnels Résumé : "L’espace Claude-Chassagny est un centre médico-psycho-pédagogique (CMPP) spécialisé qui propose une approche thérapeutique pluridisciplinaire du décrochage scolaire chez les adolescents (de 12 à 20 ans). D’un point de vue systémique, le décrochage scolaire est envisagé comme le symptôme qui témoigne d’une situation de mal-être d’un adolescent et d’un niveau d’alerte du fonctionnement du système familial. Au sein du CMPP, la mise en articulation du travail individuel avec un travail familial permet à l’adolescent d’accéder à l’autonomie en se libérant de loyautés aliénantes. Cette prise en charge psychothérapeutique s’inscrit également dans un travail de réseau qui implique la mise en articulation de l’ensemble des intervenants dans la situation de l’adolescent : école, famille, intervenants sociaux et institutions soignantes." Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=100692 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêtVivre sans école ? La galaxie antiscolaire / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 366 (Mars 2024)
[article]
Titre : Vivre sans école ? La galaxie antiscolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 48-49 Note générale : Issu du dossier "Peut-on vivre sans..." Langues : Français (fre) Catégories : Abandon des études Mots-clés : Education Education des enfants Milieu scolaire Systèmes d'enseignement Résumé : "De l’ultradroite catholique à la gauche libertaire, une multitude de réfractaires revendiquent le droit d’éduquer les enfants loin des salles de classe." Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=116046
in Sciences Humaines > 366 (Mars 2024) . - p. 48-49[article] Vivre sans école ? La galaxie antiscolaire [texte imprimé] / Béatrice Kammerer . - 2024 . - p. 48-49.
Issu du dossier "Peut-on vivre sans..."
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 366 (Mars 2024) . - p. 48-49
Catégories : Abandon des études Mots-clés : Education Education des enfants Milieu scolaire Systèmes d'enseignement Résumé : "De l’ultradroite catholique à la gauche libertaire, une multitude de réfractaires revendiquent le droit d’éduquer les enfants loin des salles de classe." Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=116046 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Disponible
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