Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
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Titre : Peut-on encore toucher les enfants aujourd'hui ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Delion, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : yapaka.be Année de publication : 2016 Collection : Temps d'arrêt / Lectures num. 86 Importance : 62 p. Format : 18 cm Langues : Français (fre) Catégories : psychologie de la relation Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Résumé : Peut-on encore toucher les enfants aujourd’hui ? Cette question est fondamentale à une époque où des affaires d’abus ont conduit à une inhibition générale du toucher comme moyen de communication entre adulte et enfant. Or, le toucher est essentiel au développement de l’enfant. Dès la période prénatale, les vertus du toucher sont multiples : le toucher fondateur, le toucher qui porte, qui manipule, qui offre appui, qui limite, qui soigne… Mais aussi, le toucher peut être l’objet d’une dérive problématique voire perverse dans laquelle il ne faut laisser planer aucune ambiguïté. Dans les différentes situations de maternage, de nursing, éducatives ou thérapeutiques, il s’agit d’aborder le toucher avec nuances et de prévoir, pour les professionnels, des moyens d’en parler de façon aisée afin de se prémunir des avatars qui peuvent toujours survenir dans les relations entre adultes et enfants. En ligne : https://www.yapaka.be/livre/livre-peut-on-encore-toucher-les-enfants-aujourdhui Peut-on encore toucher les enfants aujourd'hui ? [texte imprimé] / Pierre Delion, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : yapaka.be, 2016 . - 62 p. ; 18 cm. - (Temps d'arrêt / Lectures; 86) .
Langues : Français (fre)
Catégories : psychologie de la relation Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Résumé : Peut-on encore toucher les enfants aujourd’hui ? Cette question est fondamentale à une époque où des affaires d’abus ont conduit à une inhibition générale du toucher comme moyen de communication entre adulte et enfant. Or, le toucher est essentiel au développement de l’enfant. Dès la période prénatale, les vertus du toucher sont multiples : le toucher fondateur, le toucher qui porte, qui manipule, qui offre appui, qui limite, qui soigne… Mais aussi, le toucher peut être l’objet d’une dérive problématique voire perverse dans laquelle il ne faut laisser planer aucune ambiguïté. Dans les différentes situations de maternage, de nursing, éducatives ou thérapeutiques, il s’agit d’aborder le toucher avec nuances et de prévoir, pour les professionnels, des moyens d’en parler de façon aisée afin de se prémunir des avatars qui peuvent toujours survenir dans les relations entre adultes et enfants. En ligne : https://www.yapaka.be/livre/livre-peut-on-encore-toucher-les-enfants-aujourdhui Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4336 159.922 DEL 18584 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Points de repère pour prévenir la maltraitance / Q. Bullens (2008)
Titre : Points de repère pour prévenir la maltraitance Type de document : texte imprimé Auteurs : Q. Bullens, Auteur ; S. Debluts, Auteur ; F. Dubois, Auteur ; J. Dupont, Auteur ; et al., Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : yapaka.be Année de publication : 2008 Autre Editeur : Ministère de la Communauté française Collection : Temps d'arrêt num. Lectures Importance : 115 p. Format : 18 cm Note générale : 08/12/08 16561 - Langues : Français (fre) Mots-clés : enfance Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Points de repère pour prévenir la maltraitance [texte imprimé] / Q. Bullens, Auteur ; S. Debluts, Auteur ; F. Dubois, Auteur ; J. Dupont, Auteur ; et al., Auteur . - Bruxelles (Belgique) : yapaka.be : [S.l.] : Ministère de la Communauté française, 2008 . - 115 p. ; 18 cm. - (Temps d'arrêt; Lectures) .
08/12/08 16561 -
Langues : Français (fre)
Mots-clés : enfance Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000437 159.922 POI 16561 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Pour la connaissance de l'enfant : Les étapes de son développement, psychologie, pédagogie générale, éducation chrétienne / H. Desroches (1969)
Titre : Pour la connaissance de l'enfant : Les étapes de son développement, psychologie, pédagogie générale, éducation chrétienne Type de document : texte imprimé Auteurs : H. Desroches, Auteur Editeur : Paris : L'Ecole Année de publication : 1969 Importance : 256 p. Format : 21 cm Langues : Français (fre) Catégories : P:psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:Enfants Mots-clés : développement croissance adolescence puberté affectivité perception sens attention mémoire imagination émotions pensée jugement langage dessin hérédité milieu caractère défauts école Montessori école Decroly Méthode Makarenko école Freinet Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Pour la connaissance de l'enfant : Les étapes de son développement, psychologie, pédagogie générale, éducation chrétienne [texte imprimé] / H. Desroches, Auteur . - Paris : L'Ecole, 1969 . - 256 p. ; 21 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : P:psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:Enfants Mots-clés : développement croissance adolescence puberté affectivité perception sens attention mémoire imagination émotions pensée jugement langage dessin hérédité milieu caractère défauts école Montessori école Decroly Méthode Makarenko école Freinet Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4760 159.922 DESR 4420 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Pour nos ados, soyons adultes / Philippe Jeammet (2010)
Titre : Pour nos ados, soyons adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Jeammet Editeur : Paris : Editions Odile Jacob Année de publication : 2010 Collection : Psychologie num. 254 Importance : 314 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-2513-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Résumé : "C’est toujours un peu soi-même qu’on aime dans son enfant et ce sont souvent ses propres besoins affectifs qu’on cherche à combler par cet amour. À l’adolescence, plus que jamais, cet amour doit être tempéré par la compréhension des vrais besoins de son enfant pour se développer et épanouir ses potentialités.
Pour vivre, les adolescents ont besoin que les adultes sachent tenir leur place et imposer, comme nécessaires et naturels, leur soutien, leur accompagnement, leur autorité. Plus que tout, ils ont besoin que ces mêmes adultes témoignent, par leur existence, de l’intérêt que la vie a en elle-même, indépendamment des échecs, des souffrances, des déceptions inévitables."
Pour nos ados, soyons adultes [texte imprimé] / Philippe Jeammet . - Paris : Editions Odile Jacob, 2010 . - 314 p. ; 18 cm. - (Psychologie; 254) .
ISBN : 978-2-7381-2513-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Résumé : "C’est toujours un peu soi-même qu’on aime dans son enfant et ce sont souvent ses propres besoins affectifs qu’on cherche à combler par cet amour. À l’adolescence, plus que jamais, cet amour doit être tempéré par la compréhension des vrais besoins de son enfant pour se développer et épanouir ses potentialités.
Pour vivre, les adolescents ont besoin que les adultes sachent tenir leur place et imposer, comme nécessaires et naturels, leur soutien, leur accompagnement, leur autorité. Plus que tout, ils ont besoin que ces mêmes adultes témoignent, par leur existence, de l’intérêt que la vie a en elle-même, indépendamment des échecs, des souffrances, des déceptions inévitables."
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004868 159.922 JEA 004868 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Précis d'une psychologie de l'enfant : Tome 1 / G. Collin (1961)
Titre : Précis d'une psychologie de l'enfant : Tome 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : G. Collin, Auteur Editeur : Paris : Librairie Delagrave Année de publication : 1961 Importance : 223 p. Format : 21 cm Note générale : 30/03/95 5157 - Langues : Français (fre) Catégories : P:psychologie
P:psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:EnfantsMots-clés : corps besoins affectivité émotivité sentiments intelligence perception mémoire imagination langage pensée logique activité habitudes attention volonté personnalité caractère Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Précis d'une psychologie de l'enfant : Tome 1 [texte imprimé] / G. Collin, Auteur . - Paris : Librairie Delagrave, 1961 . - 223 p. ; 21 cm.
30/03/95 5157 -
Langues : Français (fre)
Catégories : P:psychologie
P:psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:EnfantsMots-clés : corps besoins affectivité émotivité sentiments intelligence perception mémoire imagination langage pensée logique activité habitudes attention volonté personnalité caractère Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4680 159.922 COLLIN 5157 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Prévenir la maltraitance / Vincent Magos (2018)
PermalinkPermalinkPermalinkPsychologie de l'adolescent / Pierre G. Coslin (2017)
PermalinkLa Psychologie d'Alfred Adler et le développement de l'enfant / Madelaine Ganz (1935 ?)
PermalinkPsychologie différentielle de l'adolescence / Bianka Zazzo (1972)
PermalinkPsychologie de l'enfant / Paul Cesari (1963)
PermalinkPsychologie de l'enfant et de l'adolescent / J.P. Thibaut (1996)
PermalinkPsychologie de l'enfant et pédagogie expérimentale I : Le développement mental / Edouard Claparède (1951)
PermalinkPsychologie de l'enfant : A l'usage des écoles normales / F. Hotyat (1966)
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