Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
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L'intégration au "quotidien" / Jacqueline Castany in Cahiers pédagogiques, 419 (décembre 2003)
[article]
Titre : L'intégration au "quotidien" Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Castany, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.27-28 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
I:immigré
I:intégration sociale
O:organisation de l'enseignement:élèveMots-clés : 2000- Résumé : Témoignage d'une enseignante de lycée à propos d'élèves d'origine immigrée en France, en 2003 : les difficultés et les souffrances de ces adolescents qui tentent l'intégration.
in Cahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003) . - p.27-28[article] L'intégration au "quotidien" [texte imprimé] / Jacqueline Castany, Auteur . - 2003 . - p.27-28.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003) . - p.27-28
Catégories : F:France
I:immigré
I:intégration sociale
O:organisation de l'enseignement:élèveMots-clés : 2000- Résumé : Témoignage d'une enseignante de lycée à propos d'élèves d'origine immigrée en France, en 2003 : les difficultés et les souffrances de ces adolescents qui tentent l'intégration. Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002375 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Les jeunes et la religion / Patrice Bride in Cahiers pédagogiques, 431 (mars 2005)
[article]
Titre : Les jeunes et la religion Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Bride, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.13-14 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
L:laïcité
O:organisation de l'enseignement:élève
R:religionsMots-clés : 2000- Résumé : Les relations qu'entretiennent les jeunes avec les religions en France, en 2005 : les évolutions religieuses depuis les années 1950 ; les conséquences sur les repères culturels ; les difficultés d'aborder les religions en classe.
in Cahiers pédagogiques > 431 (mars 2005) . - p.13-14[article] Les jeunes et la religion [texte imprimé] / Patrice Bride, Auteur . - 2005 . - p.13-14.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 431 (mars 2005) . - p.13-14
Catégories : F:France
L:laïcité
O:organisation de l'enseignement:élève
R:religionsMots-clés : 2000- Résumé : Les relations qu'entretiennent les jeunes avec les religions en France, en 2005 : les évolutions religieuses depuis les années 1950 ; les conséquences sur les repères culturels ; les difficultés d'aborder les religions en classe. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0003344 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Libérer la parole des élèves / Dominique Natanson in Cahiers pédagogiques, 452 (avril 2007)
[article]
Titre : Libérer la parole des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Natanson, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.47-48 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignant
F:France
O:organisation de l'enseignement:conseil de classe
O:organisation de l'enseignement:élèveMots-clés : travail de groupe : éducation 2000- Résumé : Réflexion, en 2007, sur la parole laissée aux élèves lors des conseils de classe : comment leur donner davantage la parole ; appliquer les droits des délégués élèves régis par les textes officiels ; préparer l'évaluation avec les élèves ; faire en sorte qu'ils expriment eux-mêmes leur bilan.
in Cahiers pédagogiques > 452 (avril 2007) . - p.47-48[article] Libérer la parole des élèves [texte imprimé] / Dominique Natanson, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.47-48.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 452 (avril 2007) . - p.47-48
Catégories : E:enseignant
F:France
O:organisation de l'enseignement:conseil de classe
O:organisation de l'enseignement:élèveMots-clés : travail de groupe : éducation 2000- Résumé : Réflexion, en 2007, sur la parole laissée aux élèves lors des conseils de classe : comment leur donner davantage la parole ; appliquer les droits des délégués élèves régis par les textes officiels ; préparer l'évaluation avec les élèves ; faire en sorte qu'ils expriment eux-mêmes leur bilan. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002356 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Merci de me fatiguer / Dominique Chauvet in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)
[article]
Titre : Merci de me fatiguer Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Chauvet, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.15 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement élémentaire
F:France
O:organisation de l'enseignement:élève
P:psychologie:comportement socialMots-clés : 2000- Résumé : Le changement de comportement chez les élèves de primaire en France : témoignage d'une enseignante sur les paradoxes de ce changement.
in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.15[article] Merci de me fatiguer [texte imprimé] / Dominique Chauvet, Auteur . - 2001 . - p.15.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.15
Catégories : E:enseignement élémentaire
F:France
O:organisation de l'enseignement:élève
P:psychologie:comportement socialMots-clés : 2000- Résumé : Le changement de comportement chez les élèves de primaire en France : témoignage d'une enseignante sur les paradoxes de ce changement. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Le Métier d'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : , Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 1991 Collection : Pédagogies pour demain : Références Importance : 159 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-018474-1 Note générale : 02/12/94 10920 - Langues : Français (fre) Catégories : Communication
Droit
O:organisation de l'enseignement:élève
P:Pédagogie:échec scolaire
P:Pédagogie:école
P:psychologie:neurosciences:apprentissage cognitif
R:responsabilité
R:réussite
T:télévision
T:travailMots-clés : valeur responsabiblité droit abstraction alternance NTIC Index. décimale : 37.23 pédagogie particulière (active/gestion mental/différenciée...) Le Métier d'élève [texte imprimé] / , Auteur . - Paris : Hachette, 1991 . - 159 p. ; 23 cm. - (Pédagogies pour demain : Références) .
ISBN : 978-2-01-018474-1
02/12/94 10920 -
Langues : Français (fre)
Catégories : Communication
Droit
O:organisation de l'enseignement:élève
P:Pédagogie:échec scolaire
P:Pédagogie:école
P:psychologie:neurosciences:apprentissage cognitif
R:responsabilité
R:réussite
T:télévision
T:travailMots-clés : valeur responsabiblité droit abstraction alternance NTIC Index. décimale : 37.23 pédagogie particulière (active/gestion mental/différenciée...) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0001314 37.23 LAB 10920 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Un ordinateur portable pour tous / Hervé Daguet in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkPar des mises en relations / Daniel Mercier in Cahiers pédagogiques, 410 (01/2003)
PermalinkParole d'enfant / Jean Dassin in Cahiers pédagogiques, 409 (12/2002)
PermalinkLa philosophie face à la plainte / Danièle Gualda in Cahiers pédagogiques, 399 (12/2001)
PermalinkPour des élèves d'origine étrangère / Martine Dreyfus in Cahiers pédagogiques, 423 (avril 2004)
PermalinkPourquoi l'école a-t-elle si peur de l'autre ? / Annie Burger-Roussennac in Cahiers pédagogiques, 419 (décembre 2003)
PermalinkPourquoi la linéarité joue-t-elle des tours aux élèves ? Une étude approfondie dans l'enseignement secondaire / D. De Bock in Mathématique et pédagogie, 146 (mars/avril 2004)
PermalinkPourquoi s'ennuient-ils ?... / Stéphanie Leloup in Cahiers pédagogiques, 429-430 (janvier 2005)
PermalinkProjet d'un CDI citoyen / Michèle Costard in Cahiers pédagogiques, 429-430 (janvier 2005)
PermalinkQu'en pensent les élèves ? / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 424 (mai 2004)
PermalinkQuand la parole devient acte / Françoise Inizan-Vrinat in Cahiers pédagogiques, 433 (mai 2005)
PermalinkRéconcilier les élèves avec les sciences... / Saïd Koutani in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
PermalinkRègles intuitives : les erreurs des élèves enfin comprises ? / D. De Bock in Mathématique et pédagogie, 149 (novembre/décembre 2004)
PermalinkReprésentations et place de l'élève / Jacques Nimier in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
PermalinkLes rythmes scolaires : plaidoyer pour les fluctuations journalières / Elise Lemai in Cahiers pédagogiques, 410 (01/2003)
PermalinkLe Sens de l'expérience scolaire / Jean-Yves Rochex (1998)
PermalinkSuivez la route jaune / Florence Castincaud in Cahiers pédagogiques, 410 (01/2003)
PermalinkA suivre... / Christine Vallin in Cahiers pédagogiques, 410 (01/2003)
PermalinkTravailler sur les attentes réciproques / Isabelle Vinatier in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)
PermalinkLes valeurs des élèves en REP et hors REP / Hervé Cellier in Cahiers pédagogiques, 407 (10/2002)
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