Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Cosinus et les sens interdits in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
[article]
Titre : Cosinus et les sens interdits Type de document : texte imprimé Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.15-19 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
F:France
O:organisation de l'enseignement:élève
P:PédagogieMots-clés : mathématiques : discipline 1970- Résumé : Témoignages d'anciens élèves sur l'apprentissage et l'enseignement des mathématiques à l'école en France depuis 1970 : la souffrance ; la place de l'imaginaire ; la joie de chercher, de trouver ; la sécurité et la rigueur.
in Cahiers pédagogiques > 427 (octobre 2004) . - p.15-19[article] Cosinus et les sens interdits [texte imprimé] . - 2004 . - p.15-19.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 427 (octobre 2004) . - p.15-19
Catégories : E:enseignement
F:France
O:organisation de l'enseignement:élève
P:PédagogieMots-clés : mathématiques : discipline 1970- Résumé : Témoignages d'anciens élèves sur l'apprentissage et l'enseignement des mathématiques à l'école en France depuis 1970 : la souffrance ; la place de l'imaginaire ; la joie de chercher, de trouver ; la sécurité et la rigueur. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002366 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Coups de théâtre en classe entière au collège et au lycée / Chantal Dubiline (2004)
Titre : Coups de théâtre en classe entière au collège et au lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Dubiline, Auteur ; Bernard Grosjean, Auteur Editeur : Scéren Année de publication : 2004 Autre Editeur : CRDP de l'Acacémie de Créteil Collection : Argos Démarches Importance : 335 p. Format : 24 cm Note générale : 11/05/11 17339 - Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement Index. décimale : 804T Théâtre (didactique, théorie, histoire) Coups de théâtre en classe entière au collège et au lycée [texte imprimé] / Chantal Dubiline, Auteur ; Bernard Grosjean, Auteur . - [S.l.] : Scéren : [S.l.] : CRDP de l'Acacémie de Créteil, 2004 . - 335 p. ; 24 cm. - (Argos Démarches) .
11/05/11 17339 -
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement Index. décimale : 804T Théâtre (didactique, théorie, histoire) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0001748 8T DUB 17339 Livre Bibliothèque principale Bureau Disponible
[article]
Titre : Du cours double aux classes de cycle Type de document : document électronique Auteurs : Nabila Errami Année de publication : 2018 Note générale : Issu du dossier "Enseigner par cycles". Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement Mots-clés : coopération différenciation pédagogique Résumé : "Des modalités d’enseignement novatrices permettent une meilleure différenciation pédagogique et boostent les pratiques enseignantes pour plus de modularité et de coopération." En ligne : http://www.cahiers-pedagogiques.com/Du-cours-double-aux-classes-de-cycle
in Cahiers pédagogiques > 543 (février 2018)[article] Du cours double aux classes de cycle [document électronique] / Nabila Errami . - 2018.
Issu du dossier "Enseigner par cycles".
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 543 (février 2018)
Catégories : E:enseignement Mots-clés : coopération différenciation pédagogique Résumé : "Des modalités d’enseignement novatrices permettent une meilleure différenciation pédagogique et boostent les pratiques enseignantes pour plus de modularité et de coopération." En ligne : http://www.cahiers-pedagogiques.com/Du-cours-double-aux-classes-de-cycle Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007049 CAH Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible La culture scientifique / André Giordan in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
[article]
Titre : La culture scientifique Type de document : texte imprimé Auteurs : André Giordan, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.9-55 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
F:France
P:Pédagogie
S:scienceMots-clés : culture scientifique et technique 2000- Résumé : La culture scientifique à l'école en France en 2006 : la notion et la définition de culture scientifique aujourd'hui ; quelle culture scientifique enseigner et comment ; l'ouverture de l'enseignement des sciences et les pratiques en classe.
in Cahiers pédagogiques > 443 (mai 2006) . - p.9-55[article] La culture scientifique [texte imprimé] / André Giordan, Directeur de publication, rédacteur en chef . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.9-55.
Bibliographie, webographie.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 443 (mai 2006) . - p.9-55
Catégories : E:enseignement
F:France
P:Pédagogie
S:scienceMots-clés : culture scientifique et technique 2000- Résumé : La culture scientifique à l'école en France en 2006 : la notion et la définition de culture scientifique aujourd'hui ; quelle culture scientifique enseigner et comment ; l'ouverture de l'enseignement des sciences et les pratiques en classe. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002360 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Débattre en classe, mais de quoi ? Et comment ? / Alain Beitone in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
[article]
Titre : Débattre en classe, mais de quoi ? Et comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Beitone, Auteur ; Isabelle Collin Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.61-65 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
E:expression orale:débats et controverses
F:France
P:Pédagogie:éducationMots-clés : évaluation : enseignement 2000- Résumé : Le débat en classe à l'école en France, en 2004 : opérer des distinctions dans les sujets (scientifiques, questions "socialement vives") ; les apprentissages mis en jeu ; l'observation d'un débat, son évaluation, la posture de l'observateur.
in Cahiers pédagogiques > 427 (octobre 2004) . - p.61-65[article] Débattre en classe, mais de quoi ? Et comment ? [texte imprimé] / Alain Beitone, Auteur ; Isabelle Collin . - 2004 . - p.61-65.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 427 (octobre 2004) . - p.61-65
Catégories : E:enseignement
E:expression orale:débats et controverses
F:France
P:Pédagogie:éducationMots-clés : évaluation : enseignement 2000- Résumé : Le débat en classe à l'école en France, en 2004 : opérer des distinctions dans les sujets (scientifiques, questions "socialement vives") ; les apprentissages mis en jeu ; l'observation d'un débat, son évaluation, la posture de l'observateur. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002366 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Les décrets 'inscriptions'et 'mixité scolaire'de la communauté française / Nathalie Ryelandt (2013)
PermalinkDépasser les frontières et l'Histoire / Fiona Horne in Le français dans le monde, 418 (Juillet - août 2018)
PermalinkDessine-moi une histoire / François Malliet in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkA deux c'est mieux ! / Nathalie Poulelaouen in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)
PermalinkDeux exemples d'activités au collège / Geneviève Larguier in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkDévelopper l'intercompréhension / Christiane Perregaux in Cahiers pédagogiques, 423 (avril 2004)
PermalinkDidactique du français langue première / Claude Simard (2010)
PermalinkDifficultés professionnelles : pleure, tu pisseras moins ! [Dossier] in TRACeS de ChanGements, 250 (Mars & avril 2021)
Permalink"Duodékri" : l'écriture partagée / Maurice Piferrer in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkL'école, le département, la région in Cahiers pédagogiques, 420 (janvier 2004)
PermalinkL'école des disciplines / Jacques Cornet in TRACeS de ChanGements, 253 (Novembre & décembre 2021)
PermalinkPermalinkÉcole à distance [Dossier] in TRACeS de ChanGements, 249 (Janvier & février 2021)
PermalinkL'école à l'épreuve de la pandémie [Dossier] in Entrées libres, 158 (Avril 2021)
PermalinkL'école ne peut pas tout faire / Michelle Favrega in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkL'Ecole ou la guerre civile / Philippe Meirieu (1997)
PermalinkL'Ecole et les parents : La grande explication / Philippe Meirieu (2000)
PermalinkL'école et la pluralité ethnique in Cahiers pédagogiques, 419 (décembre 2003)
PermalinkL'école primaire, première étape de la culture mathématique des élèves / Roland Charnay in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
PermalinkÉcole publique, un monopole contesté / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 307 (Octobre 2018)
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