Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Y a-t-il une vie après le cours magistral ? / Nicole Legrand in Cahiers pédagogiques, 406 (09/2002)
[article]
Titre : Y a-t-il une vie après le cours magistral ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Legrand, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.49-53 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
F:France
P:Pédagogie
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissageMots-clés : 2000- Résumé : Comment une enseignante de BTS en France en 2002, peut passer d'un enseignement traditionnel à des pratiques pédagogiques diversifiées et rendre les étudiants plus actifs : travail d'équipe, situations problème, ressenti corporel, parole, auto-évaluation.
in Cahiers pédagogiques > 406 (09/2002) . - p.49-53[article] Y a-t-il une vie après le cours magistral ? [texte imprimé] / Nicole Legrand, Auteur . - 2002 . - p.49-53.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 406 (09/2002) . - p.49-53
Catégories : E:enseignement
F:France
P:Pédagogie
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissageMots-clés : 2000- Résumé : Comment une enseignante de BTS en France en 2002, peut passer d'un enseignement traditionnel à des pratiques pédagogiques diversifiées et rendre les étudiants plus actifs : travail d'équipe, situations problème, ressenti corporel, parole, auto-évaluation. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire ZaziZEP / Myriam Bourgarel in Cahiers pédagogiques, 407 (10/2002)
[article]
Titre : ZaziZEP Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Bourgarel, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.42-43 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:Pédagogie:éducation:ZEP
T:théâtreMots-clés : animation pédagogique 1990- Résumé : La création théâtrale d'une actrice, Myriam Bourgarel, sur l'ambiguïté des dispositifs ZEP en France en 1998. Ces textes servirent de base de formation pour les enseignants.
in Cahiers pédagogiques > 407 (10/2002) . - p.42-43[article] ZaziZEP [texte imprimé] / Myriam Bourgarel, Auteur . - 2002 . - p.42-43.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 407 (10/2002) . - p.42-43
Catégories : F:France
P:Pédagogie:éducation:ZEP
T:théâtreMots-clés : animation pédagogique 1990- Résumé : La création théâtrale d'une actrice, Myriam Bourgarel, sur l'ambiguïté des dispositifs ZEP en France en 1998. Ces textes servirent de base de formation pour les enseignants. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les ZEP, entre territoire et individu / François-Régis Guillaume in Cahiers pédagogiques, 447 (novembre 2006)
[article]
Titre : Les ZEP, entre territoire et individu Type de document : texte imprimé Auteurs : François-Régis Guillaume, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.24-25 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:Pédagogie:échec scolaireMots-clés : ZEP-REP réforme de l'enseignement 2000- Résumé : La remise en cause du territoire de l'éducation prioritaire dans les nouveaux dispositifs éducatifs en France, en 2006 au profit de dispositions en faveur de l'individu : les responsabilités du système éducatif et ses objectifs, la nécessité de territorialiser l'éducation, les conséquences du plan Borloo.
in Cahiers pédagogiques > 447 (novembre 2006) . - p.24-25[article] Les ZEP, entre territoire et individu [texte imprimé] / François-Régis Guillaume, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.24-25.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 447 (novembre 2006) . - p.24-25
Catégories : F:France
P:Pédagogie:échec scolaireMots-clés : ZEP-REP réforme de l'enseignement 2000- Résumé : La remise en cause du territoire de l'éducation prioritaire dans les nouveaux dispositifs éducatifs en France, en 2006 au profit de dispositions en faveur de l'individu : les responsabilités du système éducatif et ses objectifs, la nécessité de territorialiser l'éducation, les conséquences du plan Borloo. Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002358 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Les ZEP et leurs enseignants / Patrick Saramon in Cahiers pédagogiques, 407 (10/2002)
[article]
Titre : Les ZEP et leurs enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Saramon, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.48-50 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignant
F:France
P:Pédagogie:éducation:ZEPMots-clés : programme d'action prioritaire 2000- Résumé : Les enseignants et le dispositif d'éducation prioritaire en France, en 2002 : quelle est leur place dans la perpétuation du dispositif, à quoi correspond leur inscription dans le fonctionnement des zones, quelles sont les logiques de mobilisation, pourquoi s'éloignent-ils du procès décisionnel, quel rôle joue leur stabilité professionnelle ?
in Cahiers pédagogiques > 407 (10/2002) . - p.48-50[article] Les ZEP et leurs enseignants [texte imprimé] / Patrick Saramon, Auteur . - 2002 . - p.48-50.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 407 (10/2002) . - p.48-50
Catégories : E:enseignant
F:France
P:Pédagogie:éducation:ZEPMots-clés : programme d'action prioritaire 2000- Résumé : Les enseignants et le dispositif d'éducation prioritaire en France, en 2002 : quelle est leur place dans la perpétuation du dispositif, à quoi correspond leur inscription dans le fonctionnement des zones, quelles sont les logiques de mobilisation, pourquoi s'éloignent-ils du procès décisionnel, quel rôle joue leur stabilité professionnelle ? Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire ZEP-REP, l'éducation prioritaire in Cahiers pédagogiques, 407 (10/2002)
[article]
Titre : ZEP-REP, l'éducation prioritaire Type de document : texte imprimé Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.9-54 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
I:intégration sociale
P:Pédagogie:échec scolaire
P:Pédagogie:éducation:ZEPMots-clés : programme d'action prioritaire 2000- Résumé : Les zones et réseaux d'éducation prioritaire en France en 2000 : comment on y enseigne. Les dynamiques de réseau. Comment s'articulent les différents dispositifs.
in Cahiers pédagogiques > 407 (10/2002) . - p.9-54[article] ZEP-REP, l'éducation prioritaire [texte imprimé] . - 2002 . - p.9-54.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 407 (10/2002) . - p.9-54
Catégories : F:France
I:intégration sociale
P:Pédagogie:échec scolaire
P:Pédagogie:éducation:ZEPMots-clés : programme d'action prioritaire 2000- Résumé : Les zones et réseaux d'éducation prioritaire en France en 2000 : comment on y enseigne. Les dynamiques de réseau. Comment s'articulent les différents dispositifs. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire