Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
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Libérer son écriture et enrichir son style / Pascal Perrat (2000)
Titre : Libérer son écriture et enrichir son style Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Perrat, Auteur Editeur : Paris : CFPJ Centre de Formation et de Perfectionnement des journalistes Année de publication : 2000 Collection : Publication et techniques rédactionnelles Importance : 253 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-908056-39-6 Langues : Français (fre) Catégories : P:presse Mots-clés : écriture imaginative écriture fonctionnelle analogie comparaison métaphore identification renversement à 180° étrangement conte interview imaginaire cahier d'exercices exercices de style petites annonces pastiches revue de presse Index. décimale : 804R Rédaction Résumé : Cet ouvrage s'adresse particulièrement aux journalistes désireux de renouveler leur style et de sortir des sentiers battus. D'un genre original et inédit, il se propose d'aider, de guider tous ceux qui souhaitent dynamiser leur potentiel créateur et redécouvrir le plaisir de se servir de ce formidable outil qu'est l'imagination. En mal d'inspiration ? Panne d'écriture ? Conseils judicieux, exercices pratiques et ludiques, procédés et exemples abondent en vue de stimuler l'écriture, tout en veillant à la qualité de la syntaxe et au respect des règles journalistiques. Ces méthodes d'écriture imaginative, inventées et appliquées par l'auteur lors des formations qu'il anime, ont été développées dans la presse, l'audiovisuel, la publicité, la communication. Leur efficacité n'est plus à prouver, et elles n'ont qu'une ambition : stimuler la production d'idées et, surtout, donner envie d'écrire. Libérer son écriture et enrichir son style [texte imprimé] / Pascal Perrat, Auteur . - Paris : CFPJ Centre de Formation et de Perfectionnement des journalistes, 2000 . - 253 p. ; 18 cm. - (Publication et techniques rédactionnelles) .
ISBN : 978-2-908056-39-6
Langues : Français (fre)
Catégories : P:presse Mots-clés : écriture imaginative écriture fonctionnelle analogie comparaison métaphore identification renversement à 180° étrangement conte interview imaginaire cahier d'exercices exercices de style petites annonces pastiches revue de presse Index. décimale : 804R Rédaction Résumé : Cet ouvrage s'adresse particulièrement aux journalistes désireux de renouveler leur style et de sortir des sentiers battus. D'un genre original et inédit, il se propose d'aider, de guider tous ceux qui souhaitent dynamiser leur potentiel créateur et redécouvrir le plaisir de se servir de ce formidable outil qu'est l'imagination. En mal d'inspiration ? Panne d'écriture ? Conseils judicieux, exercices pratiques et ludiques, procédés et exemples abondent en vue de stimuler l'écriture, tout en veillant à la qualité de la syntaxe et au respect des règles journalistiques. Ces méthodes d'écriture imaginative, inventées et appliquées par l'auteur lors des formations qu'il anime, ont été développées dans la presse, l'audiovisuel, la publicité, la communication. Leur efficacité n'est plus à prouver, et elles n'ont qu'une ambition : stimuler la production d'idées et, surtout, donner envie d'écrire. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002325 804R PERRAT 15595 Livre Bibliothèque principale Français Disponible La liberté de la presse en 10 questions in Histoire Junior, 103 (Janvier 2021)
[article]
Titre : La liberté de la presse en 10 questions Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 28-33 Langues : Français (fre) Catégories : Histoire
P:presseMots-clés : liberté d'expression
in Histoire Junior > 103 (Janvier 2021) . - p. 28-33[article] La liberté de la presse en 10 questions [texte imprimé] . - 2021 . - p. 28-33.
Langues : Français (fre)
in Histoire Junior > 103 (Janvier 2021) . - p. 28-33
Catégories : Histoire
P:presseMots-clés : liberté d'expression Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005348 HIS Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Lire, écrire, produire en classes difficiles / Jean-Pierre Viala (1996)
Titre : Lire, écrire, produire en classes difficiles Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Viala, Auteur ; Patricia Haluska, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 1996 Collection : Pédagogies pour demain : Didactiques : 1er degré Importance : 207 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170448-1 Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothèques
Bibliothèques:CDI
D:défi lecture
D:documentation
E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
F:langue française:expression écrite en français
I:interview
L:libraire
L:livre
P:presse
R:récit
R:roman photo
S:sciences sociales:éducation aux médias
V:vidéoIndex. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : Lutter contre l'échec scolaire, c'est d'abord, à l'école élémentaire, lutter contre l'échec en lecture. Cet engagement quotidien sur un terrain sensible, celui des ZEP, auprès d'élèves en grande difficulté, a conduit Jean-Pierre Viala et Patricia Haluska à forger la batterie d'outils réunis dans cet ouvrage. Temps, lieux, supports et médiateurs... le lire-écrire s'offre ici dans tous ses états. Chaque enseignant y trouvera les moyens de défendre concrètement un des principes fondateurs de l'école : l'égalité des chances. Lire, écrire, produire en classes difficiles [texte imprimé] / Jean-Pierre Viala, Auteur ; Patricia Haluska, Auteur . - Paris : Hachette Education, 1996 . - 207 p. ; 23 cm. - (Pédagogies pour demain : Didactiques : 1er degré) .
ISBN : 978-2-01-170448-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Bibliothèques
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V:vidéoIndex. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : Lutter contre l'échec scolaire, c'est d'abord, à l'école élémentaire, lutter contre l'échec en lecture. Cet engagement quotidien sur un terrain sensible, celui des ZEP, auprès d'élèves en grande difficulté, a conduit Jean-Pierre Viala et Patricia Haluska à forger la batterie d'outils réunis dans cet ouvrage. Temps, lieux, supports et médiateurs... le lire-écrire s'offre ici dans tous ses états. Chaque enseignant y trouvera les moyens de défendre concrètement un des principes fondateurs de l'école : l'égalité des chances. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5577 804LE VIALA 12360 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Lire la presse d'opinion à l'école / Nelly Bayet-Lindenlauf in Enjeux, 25 (mars 1992)
[article]
Titre : Lire la presse d'opinion à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Nelly Bayet-Lindenlauf Année de publication : 1992 Article en page(s) : p. 47-69 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
P:presse
in Enjeux > 25 (mars 1992) . - p. 47-69[article] Lire la presse d'opinion à l'école [texte imprimé] / Nelly Bayet-Lindenlauf . - 1992 . - p. 47-69.
Langues : Français (fre)
in Enjeux > 25 (mars 1992) . - p. 47-69
Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
P:presseRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002528 804DID ENJ Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Français Disponible Mon recueil d'iDées en français : 2ème / Catherine Nuellens (2010)
Titre : Mon recueil d'iDées en français : 2ème Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Nuellens, Auteur ; Pascal Lemaître, Auteur Editeur : Averbode [Belgique] : Averbode Année de publication : 2010 Collection : ID Importance : 56 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-317-2915-9 Note générale : 23/01/2014 17918 - Langues : Français (fre) Catégories : G:genre littéraire:bande dessinée
P:presse
P:publicité
T:théâtre
types de récits:fantasyMots-clés : francophonie journal intime roman policier heroic jeu de mots héros humour jeux de mots Index. décimale : 804M Manuel de français Mon recueil d'iDées en français : 2ème [texte imprimé] / Catherine Nuellens, Auteur ; Pascal Lemaître, Auteur . - Averbode (Belgique) : Averbode, 2010 . - 56 p. ; 30 cm. - (ID) .
ISBN : 978-90-317-2915-9
23/01/2014 17918 -
Langues : Français (fre)
Catégories : G:genre littéraire:bande dessinée
P:presse
P:publicité
T:théâtre
types de récits:fantasyMots-clés : francophonie journal intime roman policier heroic jeu de mots héros humour jeux de mots Index. décimale : 804M Manuel de français Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3988 804M NUEL 17918 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible Monde global et médias / Aurélie Aubert in Textes et documents pour la classe, 1104 (01 juin 2016)
Permalink"Une montée en puissance de l'exigence éducative" in Textes et documents pour la classe, 1104 (01 juin 2016)
PermalinkA New-York, dans le temple de la presse / Norbert Neumann in GEO, 357 (novembre 2008)
PermalinkLa Pratique de l'expression écrite / C. Peyroutet (1996)
PermalinkLe presse écrite cherche le remède à sa crise in Le français dans le monde, 373 (janvier/février 2011)
PermalinkLa presse et les faits divers / Françoise Volpoët in Nouvelle revue pédagogique collège, 584 (mars 2006)
PermalinkLa presse à la une in Virgule, 97 (juin 2012)
PermalinkLa presse en mutation / Olivier Dufaut in L'Ecole des lettres des collèges, 9 (juin 2008)
PermalinkÀ qui appartient la presse ? / Frédéric Fontaine in GEO Ado, 197 (Juillet 2019)
PermalinkÀ quoi servent les agences de presse ? / Frédéric Fontaine in GEO Ado, 209 (Juillet 2020)
PermalinkLa "une" d'un quotidien / Christine Kotenko in Nouvelle revue pédagogique collège, 538 (février 2001)
PermalinkLe reportage écrit / Jean-Dominique Boucher (1995)
PermalinkLa rhétorique de l'info : dossier in Nouvelle revue pédagogique collège, 566 (mars 2004)
PermalinkSport et presse écrite quotidienne : quelques éléments pour encourager une étude des récits sportifs / Gérard Dereze in Enjeux, 25 (mars 1992)
PermalinkUtiliser la presse au cours de français / Brigitte Schreuer-Halmes in Enjeux, 25 (mars 1992)
Permalink