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208 - 1er trimestre 2018 - Les conflits : une réalité méconnue, un potentiel inexploité (Bulletin de Le Journal de l'Alpha) / Lire et écrire (Bruxelles)
[n° ou bulletin]
Titre : 208 - 1er trimestre 2018 - Les conflits : une réalité méconnue, un potentiel inexploité Type de document : texte imprimé Auteurs : Lire et écrire (Bruxelles) Année de publication : 2018 Importance : 126 p. Langues : Français (fre) Catégories : E:expression orale:débats et controverses
F:FLE
L:linguistique:alphabétisation
P:Pédagogie
P:Pédagogie:éducation:éducation des adultes
P:psychologie:conflit
S:sciences sociales:sociologie[n° ou bulletin] 208 - 1er trimestre 2018 - Les conflits : une réalité méconnue, un potentiel inexploité [texte imprimé] / Lire et écrire (Bruxelles) . - 2018 . - 126 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : E:expression orale:débats et controverses
F:FLE
L:linguistique:alphabétisation
P:Pédagogie
P:Pédagogie:éducation:éducation des adultes
P:psychologie:conflit
S:sciences sociales:sociologieRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7966 805 JOU Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible 212 - 1er trimestre 2019 - L'interculturel (Bulletin de Le Journal de l'Alpha)
[n° ou bulletin]
Titre : 212 - 1er trimestre 2019 - L'interculturel Type de document : texte imprimé Année de publication : 2019 Importance : 133 p. Langues : Français (fre) Catégories : F:FLE
I:interculturel
L:linguistique:alphabétisationRésumé : "La dimension multiculturelle traverse l’ensemble des espaces d’alphabétisation. Ils sont lieux de rencontre de personnes de 18 à plus de 65 ans, d’origines géographiques et culturelles diverses, qui ont chacune leur propre parcours personnel et familial, leurs croyances philosophiques et religieuses… S’alphabétiser, c’est donc aller à la rencontre de l’autre. Mais s’alphabétiser, c’est aussi passer d’une culture de l’oral à celle de l’écrit, s’approprier un nouveau rapport à l’apprentissage, vivre des expériences de groupe, réfléchir et questionner le monde, s’autoriser et s’accorder la confiance de comprendre et d’agir, individuellement et collectivement. C’est vivre une expérience culturelle et sociale." [n° ou bulletin] 212 - 1er trimestre 2019 - L'interculturel [texte imprimé] . - 2019 . - 133 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : F:FLE
I:interculturel
L:linguistique:alphabétisationRésumé : "La dimension multiculturelle traverse l’ensemble des espaces d’alphabétisation. Ils sont lieux de rencontre de personnes de 18 à plus de 65 ans, d’origines géographiques et culturelles diverses, qui ont chacune leur propre parcours personnel et familial, leurs croyances philosophiques et religieuses… S’alphabétiser, c’est donc aller à la rencontre de l’autre. Mais s’alphabétiser, c’est aussi passer d’une culture de l’oral à celle de l’écrit, s’approprier un nouveau rapport à l’apprentissage, vivre des expériences de groupe, réfléchir et questionner le monde, s’autoriser et s’accorder la confiance de comprendre et d’agir, individuellement et collectivement. C’est vivre une expérience culturelle et sociale." Contient
- Le cimetière, un lieu culturel qui peut aussi ouvrir à la rencontre interculturelle / Bénédicte Verschaeren in Le Journal de l'Alpha, 212 (1er trimestre 2019)
- Appréhender le monde par les images et les formes géométriques / Bénédicte Verschaeren in Le Journal de l'Alpha, 212 (1er trimestre 2019)
- Découvrir sa ville par la ferronnerie / Bénédicte Verschaeren in Le Journal de l'Alpha, 212 (1er trimestre 2019)
- "Notre groupe, les cultures se rencontrent" / Els De Clercq in Le Journal de l'Alpha, 212 (1er trimestre 2019)
- Les ambassadeurs de la chanson. Ce qu'ils nous disent du métissage et de l'interculturel / Sylvie-Anne Goffinet in Le Journal de l'Alpha, 212 (1er trimestre 2019)
- Quelques balises pour rendre plus interculturel un projet d'intégration à dimension collective / Dina Sensi in Le Journal de l'Alpha, 212 (1er trimestre 2019)
- Rencontres interculturelles et intergénérationnelles en bibliothèque / Bouchra Ezzahir in Le Journal de l'Alpha, 212 (1er trimestre 2019)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003620 JOU Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible 216 - 1er trimestre 2020 - Regards croisés : une formation mixte (ex-)apprenants-travailleurs (Bulletin de Le Journal de l'Alpha)
[n° ou bulletin]
Titre : 216 - 1er trimestre 2020 - Regards croisés : une formation mixte (ex-)apprenants-travailleurs Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Importance : 134 p. Langues : Français (fre) Catégories : D:didactique
F:FLE
F:formation des enseignantsMots-clés : illetrisme alphabétisation Résumé : "Ce numéro du Journal de l’alpha est entièrement consacré au projet Regards croisés, qui a la particularité de mobiliser, dans un même dispositif d’apprentissage, des personnes en difficulté avec l’écrit et des professionnels partageant un même intérêt à mieux comprendre certaines problématiques sociales impactant les personnes en situation d’illettrisme." [n° ou bulletin] 216 - 1er trimestre 2020 - Regards croisés : une formation mixte (ex-)apprenants-travailleurs [texte imprimé] . - 2020 . - 134 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : D:didactique
F:FLE
F:formation des enseignantsMots-clés : illetrisme alphabétisation Résumé : "Ce numéro du Journal de l’alpha est entièrement consacré au projet Regards croisés, qui a la particularité de mobiliser, dans un même dispositif d’apprentissage, des personnes en difficulté avec l’écrit et des professionnels partageant un même intérêt à mieux comprendre certaines problématiques sociales impactant les personnes en situation d’illettrisme." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004918 JOU Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible 217 - 2ème trimestre 2020 - Pratiques coopératives et collaboratives 2 (Bulletin de Le Journal de l'Alpha)
[n° ou bulletin]
Titre : 217 - 2ème trimestre 2020 - Pratiques coopératives et collaboratives 2 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Langues : Français (fre) Catégories : F:FLE Mots-clés : illettrisme alphabétisation coopération collaboration écriture collaborative Résumé : "Ce Journal de l’alpha est le second sur le thème des pratiques coopératives et collaboratives. Comme dans le premier numéro (no 199, du 4e trimestre 2015), l’intention est de contribuer à alimenter notre pouvoir de penser et d’agir, là où nous sommes, en tant qu’acteur⋅rice⋅s directement impliqué⋅e⋅s.Le parti-pris est celui de poser la nécessité des pratiques coopératives et collaboratives en phase avec les réalités de la persistance de l’analphabétisme telles qu’elles se posent aujourd’hui. C’est le pari sur les intelligences collectives des acteur⋅rice⋅s de l’alpha et de leurs partenaires, et sur leur capacité à s’emparer des questions qui traversent le secteur pour coconstruire de nouvelles pratiques. Le présent numéro se veut complémentaire au précédent, mais en donnant cependant davantage de place aux pratiques de formation." [n° ou bulletin] 217 - 2ème trimestre 2020 - Pratiques coopératives et collaboratives 2 [texte imprimé] . - 2020.
Langues : Français (fre)
Catégories : F:FLE Mots-clés : illettrisme alphabétisation coopération collaboration écriture collaborative Résumé : "Ce Journal de l’alpha est le second sur le thème des pratiques coopératives et collaboratives. Comme dans le premier numéro (no 199, du 4e trimestre 2015), l’intention est de contribuer à alimenter notre pouvoir de penser et d’agir, là où nous sommes, en tant qu’acteur⋅rice⋅s directement impliqué⋅e⋅s.Le parti-pris est celui de poser la nécessité des pratiques coopératives et collaboratives en phase avec les réalités de la persistance de l’analphabétisme telles qu’elles se posent aujourd’hui. C’est le pari sur les intelligences collectives des acteur⋅rice⋅s de l’alpha et de leurs partenaires, et sur leur capacité à s’emparer des questions qui traversent le secteur pour coconstruire de nouvelles pratiques. Le présent numéro se veut complémentaire au précédent, mais en donnant cependant davantage de place aux pratiques de formation." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004940 JOU Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible 218 - 2e trimestre 2020 - L'alpha à l'ère du numérique (Bulletin de Le Journal de l'Alpha)
[n° ou bulletin]
Titre : 218 - 2e trimestre 2020 - L'alpha à l'ère du numérique : Enjeux, défis et opportunités Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Langues : Français (fre) Catégories : F:FLE
P:Pédagogie:TICEMots-clés : alphabétisation [n° ou bulletin] 218 - 2e trimestre 2020 - L'alpha à l'ère du numérique : Enjeux, défis et opportunités [texte imprimé] . - 2020.
Langues : Français (fre)
Catégories : F:FLE
P:Pédagogie:TICEMots-clés : alphabétisation Contient
- Adultes en difficulté avec l'écrit et nouvelles technologies : quel accès et quels usages ? Conclusions d'un sondage auprès d'apprenants en alphabétisation à Bruxelles / Iria Galvan Castano in Le Journal de l'Alpha, 218 (2e trimestre 2020)
- Utiliser WhatsApp comme outil de communication et d'apprentissage en formation d'alphabétisation / Montserrat Santin in Le Journal de l'Alpha, 218 (2e trimestre 2020)
- Comment penser le smartphone dans l'espace de formation en alpha/FLE / Aurélie Leroy in Le Journal de l'Alpha, 218 (2e trimestre 2020)
- Une enquête sur les pratiques numériques en milieu populaire / Dominique Pasquier in Le Journal de l'Alpha, 218 (2e trimestre 2020)
- Le récit de vie numérique : un outil pour l'alpha ? / Louise Culot in Le Journal de l'Alpha, 218 (2e trimestre 2020)
- L'alphabétisation innove ! Apprendre le français sur son smartphone : chiche ! / Anna Cattan in Le Journal de l'Alpha, 218 (2e trimestre 2020)
- Une numérisation impensée des services d'intérêt général : un mécanisme producteur d'inégalités / Périne Bortcorne in Le Journal de l'Alpha, 218 (2e trimestre 2020)
- Libérez les TIC en alpha : enjeux et opportunités du logiciel libre / Fabien Masson in Le Journal de l'Alpha, 218 (2e trimestre 2020)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005144 JOU Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible 220 - 1er trimestre 2021 - Émancipation (Bulletin de Le Journal de l'Alpha)
PermalinkPermalinkLes 500 Exercices de grammaire : Niveau A1 : Avec corrigés / Anne Akyüz (2005)
PermalinkLes 500 Exercices de grammaire : Niveau A2 : Avec corrigés / Anne Akyüz (2006)
Permalink71 - Janvier 2022 - Le français au Maghreb et au Moyen-Orient (Bulletin de Recherches et applications) / Fatima Chnane-Davin
PermalinkAbidjan, perle de la lagune / Sébastien Langevin in Le français dans le monde, 427 (Janvier-février 2020)
PermalinkActualité et enjeux de la recherche et de l'intervention en didactique du français langue étrangère, langue seconde / Philippe Blanchet in Recherches et applications, 66 (Juillet 2019)
PermalinkAdomania, 1. Cahier d'activités A1 / Corina Brillant (2016)
PermalinkAdomania, 1. Cahier d'activités A1. CD audio / Corina Brillant (2016)
PermalinkAdomania, 1. Méthode de français A1 / Corina Brillant (2016)
PermalinkAdomania, 1. Méthode de français A1 - DVD-Rom pour l'élève / Corina Brillant (2016)
PermalinkAlger la blanche / Fanny Dupré in Le français dans le monde, 440 (mai-juin 2022)
PermalinkPermalinkL'alphabétisation innove ! Apprendre le français sur son smartphone : chiche ! / Anna Cattan in Le Journal de l'Alpha, 218 (2e trimestre 2020)
PermalinkAlter Ego, 3. Méthode de français (B1) : CD élève / Catherine Dollez (2006)
PermalinkAlter Ego : Méthode de français 4 (B2) / Catherine Dollez (2007)
PermalinkLes ambassadeurs de la chanson. Ce qu'ils nous disent du métissage et de l'interculturel / Sylvie-Anne Goffinet in Le Journal de l'Alpha, 212 (1er trimestre 2019)
PermalinkAméliorer la qualité de la production écrite grâce aux stratégies d'évaluation formative / Henda Toumi in Enjeux, 77 (printemps 2010)
PermalinkAngoulême, capitale (mondiale?) de la bande dessinée / Sébastien Langevin in Le français dans le monde, 430 (Septembre-octobre 2020)
PermalinkApollinaire en classe / Valérie Laurendeau in Le français dans le monde, 421 (Janvier-février 2019)
PermalinkUne application pour apprendre le français / Valentin Moisan in Le français dans le monde, 428 (Mars-avril 2020)
PermalinkL'apprenant réformateur / Djamel Kadik in Enjeux, 76 (Hiver 2009)
PermalinkApprendre à lire et à écrire à des non-francophones... sans oublier l'éducation permanente / Sandrine Colback in Le Journal de l'Alpha, 211 (4e trimestre 2018)
PermalinkL'approche DIALOGUE : pour communiquer rapidement et efficacement en français / Jean-Luc Godard in Enjeux, 27 (décembre 1992)
PermalinkL'art et la matière / Florence Mourlhon-Dallies in Le français dans le monde, 427 (Janvier-février 2020)
PermalinkL'auto-régulation dans l'interaction exolingue chez les apprenants chinois de FLE : une stratégie individuelle ou collective ? / Yiru Xu in Recherches et applications, 66 (Juillet 2019)
PermalinkPermalinkBien joué ! 1 Méthode de français / Marie-Christine Jamet (1999)
PermalinkBien joué ! 2 Cahier d'exercices / Marie-Christine Jamet (1999)
PermalinkBien joué ! 2 Méthode de français / Marie-Christine Jamet (1999)
PermalinkBien joué ! 2 Méthode de français : Guide pédagogique / Marie-Christine Jamet (1999)
PermalinkLe blog de Maïa / Annie Coutelle (2016)
PermalinkLe blog de Maïa / Annie Coutelle (2016)
PermalinkLe Blog de Maïa / Annie Coutelle (2008)
PermalinkBoris Vian éternellement [Dossier] in Le français dans le monde, 426 (Novembre-décembre 2019)
PermalinkBravo 1 : Méthode de français / Régine Mérieux (1999)
PermalinkBravo 2 : Guide pédagogique / Sylvie Maury (2000)
PermalinkBravo 2 : Méthode de français / Régine Mérieux (2008)
PermalinkBravo 3 : Guide pédagogique / Sylvie Maury (2000)
PermalinkBravo 3 : Méthode de français / Régine Mérieux (2000)
PermalinkBruxelles, le bon vivre au cœur de Bruxelles / Fanny Dupré in Le français dans le monde, 429 (Juillet-août 2020)
PermalinkLa chance vous sourit... / Paola Bertocchini in Le français dans le monde, 434 (Mai-juin 2021)
PermalinkChanson : aujourd'hui, on se marie in Le français dans le monde, 422 (Mars-avril 2019)
PermalinkCharades / Haydée Silva in Le français dans le monde, 420 (Novembre-décembre 2018)
PermalinkCherchez l'erreur / Paola Bertocchini in Le français dans le monde, 424 (Juillet-août 2019)
PermalinkLe cimetière, un lieu culturel qui peut aussi ouvrir à la rencontre interculturelle / Bénédicte Verschaeren in Le Journal de l'Alpha, 212 (1er trimestre 2019)
PermalinkPermalinkLes classes-passerelles : le monde dans ma classe / Luc Collès in Enjeux, 70 (Hiver 2007)
PermalinkUn CLOM pour acquérir les fondamentaux du métier / Michel Boiron in Le français dans le monde, 417 (Mai-juin 2018)
PermalinkLe Coffret mystérieux / Chloé (2009)
PermalinkComment l’apprentissage par la chanson peut-il remédier aux difficultés linguistiques des apprenants néerlandophones à Roeland ? Le cas du participe passé / Adeline Guillaume (2018)
PermalinkComment commencer et continuer / Paola Bertocchini in Le français dans le monde, 431 (Novembre-décembre 2020)
PermalinkComment faire d'internet un réel support pour la classe ? / Adrien Payet in Le français dans le monde, 414 (Novembre-décembre 2017)
PermalinkComment penser le smartphone dans l'espace de formation en alpha/FLE / Aurélie Leroy in Le Journal de l'Alpha, 218 (2e trimestre 2020)
PermalinkCommunication progressive du français. Niveau débutant / Claire Miquel (2005)
PermalinkCommunication progressive du français. Niveau intermédiaire / Claire Miquel (2006)
PermalinkLa Compréhension orale / Claudette Cornaire (2008)
PermalinkComprendre et produire : une démarche en deux temps, en vue de l'élaboration d'un résumé de texte en FLE / Ionna Antoniou in Enjeux, 25 (mars 1992)
PermalinkConnotations associatives et expressions imagées en classe de FLE / Luc Collès in Enjeux, 26 (juin 1992)
PermalinkConstruction collaborative internationale d'un champ de recherche / Haydée Silva in Recherches et applications, 66 (Juillet 2019)
PermalinkContes / Charles Perrault (2011)
PermalinkContes : CD-Audio / Charles Perrault (2011)
PermalinkContes à écrire, contes à dire / Paola Bertocchini in Le français dans le monde, 418 (Juillet - août 2018)
PermalinkContribution à une typologie d'erreurs en français langue étrangère (hispanophones - italophones) / Anne-Elizabeth Dalcq in Enjeux, 27 (décembre 1992)
PermalinkCourrier et courriel / Paola Bertocchini in Le français dans le monde, 423 (Mai-juin 2019)
PermalinkCours en ligne : pratiques d'enseignants, parcours d'apprenants [Dossier] in Le français dans le monde, 406 (Juillet-Août 2016)
PermalinkLa course aux verbes [Fiche pédagogique] / Émilie Brayer in Le français dans le monde, 429 (Juillet-août 2020)
PermalinkCréativité, émotion et apprentissage [Dossier] in Le français dans le monde, 434 (Mai-juin 2021)
PermalinkDans les bras d'Alexandrie [Fiche pédagogique] / Fanny Dupré in Le français dans le monde, 438 (Janvier-février 2022)
PermalinkDans la peau d'Apollinaire [Dossier] in Le français dans le monde, 421 (Janvier-février 2019)
PermalinkDASPA-FLA : mieux aider les élèves à maîtriser le français / Catherine Moreau in Prof, 43 (Septembre-octobre-novembre 2019)
PermalinkDécibel, 1. Méthode de français A1 / M. Butzbach (2015)
PermalinkDécibel, 1. Méthode de français A1 - CD-MP3 / M. Butzbach (2015)
PermalinkDictionnaire de didactique du français, langue étrangère et seconde / Jean-Pierre Cuq (2003)
PermalinkLa didactique du français langue étrangère : une discipline à vocation transdisciplinaire / Vincent Louis in Enjeux, 58 (décembre 2003)
PermalinkDidactique de la littérature et des textes littéraires / Abdelkader Ghellal (2012)
PermalinkLa didactisation des activités hors-cadre dans le processus d'apprentissage du FLE / Françoise Berdal-Masuy in Enjeux, 78 (Été 2010)
PermalinkPermalinkDouble Je / Virginie Guérin (2016)
PermalinkDouble Je / Virginie Guérin (2016)
PermalinkL'écologie pour promouvoir le français, et vice versa in Le français dans le monde, 426 (Novembre-décembre 2019)
PermalinkEcoute ... écoute / Richard Duda (CRAPEL)
PermalinkÉcrire selon le Cadre Européen commun de référence : entre fiction et réalité / Geneviève Briet in Enjeux, 69 (Été 2007)
PermalinkÉduquer à la diversité : présentation du programme "A classroom of difference" / Danièle Crutzen in Enjeux, 61 (Hiver 2004)
PermalinkÉlaboration d'un programme modulaire en FOS / Aliaa Elzahar in Le français dans le monde, 416 (mars-avril 2018)
PermalinkElaborer un cours en FLE / Janine Courtillon (2003)
PermalinkL'emploi de la virgule en français : indications grammaticales pour étrangers à partir de l'exemple du polonais / Irena Maria Kalinowska in Enjeux, 47/48 (mars-juin 2000)
PermalinkEnjeux européens / Véronique Castellotti in Recherches et applications, 66 (Juillet 2019)
PermalinkLes enjeux de la formation FLE à l'Université Catholique de Louvain / Luc Collès in Enjeux, 21 (décembre 1990)
PermalinkEnseignants, priorité à la formation [Dossier] in Francophonies du sud, 43 (Mars-avril 2018)
PermalinkLes enseignants de WBI et la politique internationale de Wallonie-Bruxelles / Charles-Etienne Lagasse in Le français dans le mille, 234 (Septembre 2012)
PermalinkL'enseignement du français aux plats pays / Filip Verroens in Le français dans le monde, 439 (mars-avril 2022)
PermalinkL'Enseignement des langues étrangères / Louis Porcher (2008)
PermalinkDe l'enseignement de la littérature du Moyen Âge dans un contexte arabo-musulman / Isabelle Daussaint-Doneux in Enjeux, 43-44 (mars 1999)
PermalinkEnseigner le français comme langue seconde / Gérard Vigner (2004)
PermalinkEnseigner le français aux enfants [Dossier] in Le français dans le monde, 420 (Novembre-décembre 2018)
PermalinkEnseigner le français à partir d'activités ludiques / Mobin Yasini (2015)
PermalinkEnseigner une grammaire de l'oral aux débutants / Guy Capelle in Le français dans le monde, 406 (Juillet-Août 2016)
PermalinkEnseigner la prononciation du français : questions et outils / Bertrand Lauret (2007)
PermalinkL'entrée dans la langue écrite en FLE: des stratégies d'écoute aux stratégies de lecture des textes fonctionnels / Myriam Denis in Caractères, 45 (Juin 2013)
PermalinkEntrée en matière : La méthode de français pour adolescents nouvellement arrivés / Brigitte Cervoni (2010)
PermalinkEntrée en matière : La méthode de français pour adolescents nouvellement arrivés : 3 CD pour la classe / Brigitte Cervoni (2005)
PermalinkEntrée en matière : La méthode de français pour adolescents nouvellement arrivés : Guide pédagogique / Brigitte Cervoni (2006)
PermalinkEntrer dans la lecture : quand le français est langue seconde / Bertrand Lecocq (2012)
PermalinkEntrer dans la lecture : quand le français est langue seconde (CD-Rom) / Bertrand Lecocq (2012)
PermalinkUn espace académique inter-américain ? / Shawn Bullock in Recherches et applications, 66 (Juillet 2019)
PermalinkEssaouira, un Saint-Malo marocain in Le français dans le monde, 425 (septembre-octobre 2019)
PermalinkÉtudier une scène d'exposition au théâtre / Félix Traoré in Francophonies du sud, 43 (Mars-avril 2018)
PermalinkL'Evaluation en FLE / Caroline Veltcheff (2003)
PermalinkExercices communicatifs de la Grammaire progressive du français : Niveau intermédiaire / Maïa Grégoire (2007)
PermalinkLes Exercices de grammaire : Niveau B1 : Corrigés intégrés / M.P. Caquineau-Gündüz (2005)
PermalinkExercices d'oral en contexte : Niveau intermédiaire / Anne Akyüz (2002)
PermalinkL'exploitation de documents sonores authentiques / Michèle Couvreur in Enjeux, 27 (décembre 1992)
PermalinkExplorer le discours rapporté / Elena Sandakova in Le français dans le monde, 418 (Juillet - août 2018)
Permalinkextra, 1. Cahier d'exercices / Fabienne Gallon (2002)
PermalinkExtra 1 : Guide pédagogique / Fabienne Gallon (2002)
Permalinkextra, 1. Méthode de français / Fabienne Gallon (2002)
PermalinkFaire bouger la parole + la conjugaison en bougeant / Sylvaine Hinglais in Le français dans le monde, 419 (Septembre-octobre 2018)
PermalinkFaites du bruit, on tourne ! / Jean-Pierre Gauchi in Le français dans le monde, 417 (Mai-juin 2018)
PermalinkFinancement participatif et pots communs / Paola Bertocchini in Le français dans le monde, 416 (mars-avril 2018)
PermalinkPermalinkFLE : petit tour des temps verbaux et de l'aspect en français langue étrangère / Laurent Rossion in Français 2000, 165-166 (novembre 1999)
PermalinkFLI : entre volontariat et professorat, quel équilibre ? / Sophie Patois in Le français dans le monde, 434 (Mai-juin 2021)
PermalinkFocus, A1 - B1. Grammaire du Français / Anne Akyüz (2016)
PermalinkFocus, A1 - B1. Grammaire du Français - CD-rom / Anne Akyüz (2016)
PermalinkFocus, A1 - B1. Grammaire du Français - corrigés et transcriptions / Anne Akyüz (2016)
PermalinkFocus, A1 - B2. Paroles en situations / Elisabeth Guimbretière (2015)
PermalinkFocus, A1 - B2. Paroles en situations - CD-Rom / Elisabeth Guimbretière (2015)
PermalinkFocus, A1 - B2. Paroles en situations - corrigés & transcriptions / Elisabeth Guimbretière (2015)
PermalinkLa formation de formateurs / Dominique Abry in Le français dans le monde, 420 (Novembre-décembre 2018)
PermalinkFormer à la francophonie in Recherches et applications, 64 (Juillet 2018)
PermalinkLe français bien dans son assiette ! [Dossier] in Le français dans le monde, 423 (Mai-juin 2019)
PermalinkLe français de spécialité ou la métamorphose des publics / Florence Mourlhon-Dallies in Le français dans le monde, 419 (Septembre-octobre 2018)
PermalinkLe français en tête : approche neurolinguistique [Dossier] / Claude Germain in Le français dans le monde, 417 (Mai-juin 2018)
PermalinkGénérations, tendances, modes et langages [Question d'écritures] / Paola Bertocchini in Le français dans le monde, 440 (mai-juin 2022)
PermalinkLa gestion de l'hétérogénéité / Guillaume Dujardin in Le français dans le monde, 428 (Mars-avril 2020)
PermalinkLa Grammaire en FLE / Gérard Vigner (2004)
PermalinkGrammaire française / Nicole McBride (2002)
PermalinkGrammaire pratique du français en 80 fiches : avec exercices corrigés / Y. Delatour (2000)
PermalinkGrammaire progressive du français avec 400 exercices : Niveau avancé / Michèle Boularès (2001)
PermalinkGrammaire progressive du français avec 400 exercices : Niveau débutant / Maïa Grégoire (2007)
PermalinkGrammaire progressive du français avec 500 exercices : Niveau intermédiaire / Maïa Grégoire (2007)
PermalinkGrammaire progressive du français. Niveau avancé : Corrigés / Michèle Boularès (2002)
PermalinkLa grande évasion / Jean-Jacques Paubel in Le français dans le monde, 425 (septembre-octobre 2019)
PermalinkGuide officiel d'entraînement au TCF : Test de connaissance du français / Dorothée Dupleix (2010)
PermalinkGuide officiel d'entraînement au TCF : Test de connaissance du français : CD Audio / Dorothée Dupleix (2010)
PermalinkGuide pratique de la communication : Français : 100 actes de communication, 57 dialogues / Alan Chamberlain (1996)
PermalinkÀ l'heure de l'hybride / David Cordina in Le français dans le monde, 406 (Juillet-Août 2016)
PermalinkImplicites culturels et stratégies didactiques / Luc Collès in Enjeux, 45 (juin 1999)
PermalinkImprovis'action : projet de dramatisation en classe de FLE / Jeanne Renaudin in Le français dans le monde, 440 (mai-juin 2022)
PermalinkIn vino veritas / Alicja Krawczyk in Le français dans le monde, 420 (Novembre-décembre 2018)
PermalinkL'incroyable histoire de l'accord des nombres / Adrien Payet in Le français dans le monde, 421 (Janvier-février 2019)
PermalinkL'incroyable histoire des comparatifs in Le français dans le monde, 434 (Mai-juin 2021)
PermalinkL'incroyable histoire du genre des noms / Adrien Payet in Le français dans le monde, 424 (Juillet-août 2019)
PermalinkL'incroyable histoire de l'imparfait / Adrien Payet in Le français dans le monde, 422 (Mars-avril 2019)
PermalinkL'incroyable histoire des mots transparents (et des faux amis) / Adrien Payet in Le français dans le monde, 439 (mars-avril 2022)
PermalinkL'incroyable histoire du pluriel des noms composés [Fiche pédagogique] / Adrien Payet in Le français dans le monde, 428 (Mars-avril 2020)
PermalinkL'incroyable histoire de trois marqueurs temporels / Adrien Payet in Le français dans le monde, 437 (Novembre-décembre 2021)
PermalinkL'interculturel en classe / Rose-Marie Chaves (2012)
PermalinkL'interférence entre les langues, difficulté majeure d'apprentissage / Raid Alfarajat in Le français dans le monde, 423 (Mai-juin 2019)
PermalinkIntroduction à l'acquisition des langues étrangères / Pascale Leclercq (2021)
PermalinkL'Irlande et ses deux langues : entre patrimoine et réalité / Louis-Jean Calvet in Le français dans le monde, 430 (Septembre-octobre 2020)
PermalinkL'irruption chinoise: quelle place pour la recherche en didactique du français langue étrangère dans la francophonie universitaire chinoise ? / David Bel in Recherches et applications, 66 (Juillet 2019)
PermalinkJouer avec l'alphabet [Fiche pédagogique] / Amel Bemmoussat in Le français dans le monde, 428 (Mars-avril 2020)
PermalinkJouer, communiquer, apprendre / François Weiss (2002)
PermalinkKamishibaï, une boîte magique pour la classe / Jeanne Renaudin in Le français dans le monde, 434 (Mai-juin 2021)
PermalinkLangue française et action culturelle : le duo gagnant [Dossier] in Le français dans le monde, 425 (septembre-octobre 2019)
PermalinkLangues apprises sur le lieu de travail : la fin des professeurs ? / Florence Mourlhon-Dallies in Le français dans le monde, 417 (Mai-juin 2018)
PermalinkLiaisons pas dangereuses / Paola Bertocchini in Le français dans le monde, 437 (Novembre-décembre 2021)
PermalinkLibérez les TIC en alpha : enjeux et opportunités du logiciel libre / Fabien Masson in Le Journal de l'Alpha, 218 (2e trimestre 2020)
PermalinkDes lieux et des choses [Fiche d'activités] / Paola Bertocchini in Le français dans le monde, 438 (Janvier-février 2022)
PermalinkLimoges, ville d'art et d'histoire / Fanny Dupré in Le français dans le monde, 426 (Novembre-décembre 2019)
PermalinkLire : Balayage, repérage, formulation d'hypothèses / Marisa Cavalli (2000)
PermalinkLISEO : fenêtre sur le monde de l'éducation et des langues / CIEP in Le français dans le monde, 418 (Juillet - août 2018)
PermalinkLiseo : Portail du Centre de ressources et d’ingénierie documentaires de France Éducation international (2020)
PermalinkLisons futé : Stratégies de lecture / George Adams (1998)
PermalinkLisons futé : Stratégies de lecture : Guide pédagogique / George Adams (1998)
PermalinkLa littérature en classe de FLE / Patricia Gardies in Le français dans le monde, 423 (Mai-juin 2019)
PermalinkLa littérature dans l'enseignement des langues : analyse des manuels 'De Vive Voix' et 'Interlignes' / Michel Berré in Enjeux, 27 (décembre 1992)
PermalinkLittérature et enseignement du français langue étrangère : un certain regard / Pierre Martinez in Enjeux, 50 (mars 2001)
PermalinkLa littérature de jeunesse en contextes pluriels : perspectives interculturelles, enjeux didactiques et pratiques pédagogiques / Carole Fleuret in Recherches et applications, 65 (Janvier 2019)
PermalinkLe livre audio, à recommander en classe ? / Sophie Patois in Le français dans le monde, 420 (Novembre-décembre 2018)
PermalinkLe Luxembourg, terre de contraste / Fanny Dupré in Le français dans le monde, 434 (Mai-juin 2021)
PermalinkMaitrise de la langue de l'enseignement - Outil d'évaluation 12-14 ans
PermalinkUn master pour former et intégrer par la langue / Agnès Barad-Maltrahji in Le français dans le monde, 427 (Janvier-février 2020)
PermalinkMDR en FLE / Paola Bertocchini in Le français dans le monde, 417 (Mai-juin 2018)
PermalinkLa médiation au quotidien des apprentissages [Dossier] in Le français dans le monde, 438 (Janvier-février 2022)
PermalinkLa méthodologie S.G.A.V. aujourd'hui : une pratique pédagogique qui permet à l'apprenant de vivre la langue qu'il apprend / Wivine Drèze in Enjeux, 27 (décembre 1992)
PermalinkMettre en pratique la grammaire de l'oral / Suzanne Fradette in Le français dans le monde, 421 (Janvier-février 2019)
Permalink"Mon métier est un voyage au quotidien" / Ado Gabin in Le français dans le monde, 416 (mars-avril 2018)
PermalinkMontessori pour l'apprentissage du français aux enfants / Christian Pelissero in Le français dans le monde, 428 (Mars-avril 2020)
PermalinkAu musée [Fiche pédagogique] in Le français dans le monde, 427 (Janvier-février 2020)
PermalinkNoir c'est noir / Paola Bertocchini in Le français dans le monde, 422 (Mars-avril 2019)
PermalinkLes noms de pays et de villes [Fiche pédagogique] / Odile Gandon in Francophonies du sud, 43 (Mars-avril 2018)
Permalink"Notre groupe, les cultures se rencontrent" / Els De Clercq in Le Journal de l'Alpha, 212 (1er trimestre 2019)
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