Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Quelles sont les méthodes à mettre en place, dans une classe du secondaire inférieur, afin d’éviter le recours aux sanctions / Alexandra Dumont (2019)
Titre : Quelles sont les méthodes à mettre en place, dans une classe du secondaire inférieur, afin d’éviter le recours aux sanctions : TFE analyse d’une pratique Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Alexandra Dumont ; Eveline Zuanon, Promoteur du mémoire Editeur : Loverval : HELHa Année de publication : 2019 Importance : 96 p. Note générale : TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier agrégé de l’enseignement secondaire inférieur orientation Mathématiques Langues : Français (fre) Catégories : D:discipline
P:Pédagogie
P:Pédagogie:gestion de la classe
P:Pédagogie:gestion de la classe:autoritéATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document Quelles sont les méthodes à mettre en place, dans une classe du secondaire inférieur, afin d’éviter le recours aux sanctions : TFE analyse d’une pratique [TFE / Mémoire] / Alexandra Dumont ; Eveline Zuanon, Promoteur du mémoire . - Loverval (6280) : HELHa, 2019 . - 96 p.
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier agrégé de l’enseignement secondaire inférieur orientation Mathématiques
Langues : Français (fre)
Catégories : D:discipline
P:Pédagogie
P:Pédagogie:gestion de la classe
P:Pédagogie:gestion de la classe:autoritéATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Quelques conseils de gestion de classe / Ingrid Busa in Informations, 1 (Décembre 2010)
[article]
Titre : Quelques conseils de gestion de classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Ingrid Busa Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 27-31 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie Mots-clés : gestion de classe
in Informations > 1 (Décembre 2010) . - p. 27-31[article] Quelques conseils de gestion de classe [texte imprimé] / Ingrid Busa . - 2010 . - p. 27-31.
Langues : Français (fre)
in Informations > 1 (Décembre 2010) . - p. 27-31
Catégories : P:Pédagogie Mots-clés : gestion de classe Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005193 2 INF Périodique Bibliothèque principale Religion Disponible De quelques enseignements expérimentaux... disparus / Joël Lebeaume in Cahiers pédagogiques, 409 (12/2002)
[article]
Titre : De quelques enseignements expérimentaux... disparus Type de document : texte imprimé Auteurs : Joël Lebeaume, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.11-14 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement scientifique
F:France
Histoire:histoire moderne et contemporaine
P:Pédagogie
S:sciences:expérimentationRésumé : Comment a t-on expérimenté avec les élèves pour enseigner les sciences au 19e siècle puis au 20e siècle : évolution des usages et des disciplines.
in Cahiers pédagogiques > 409 (12/2002) . - p.11-14[article] De quelques enseignements expérimentaux... disparus [texte imprimé] / Joël Lebeaume, Auteur . - 2002 . - p.11-14.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 409 (12/2002) . - p.11-14
Catégories : E:enseignement scientifique
F:France
Histoire:histoire moderne et contemporaine
P:Pédagogie
S:sciences:expérimentationRésumé : Comment a t-on expérimenté avec les élèves pour enseigner les sciences au 19e siècle puis au 20e siècle : évolution des usages et des disciplines. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Quels conseils pour la discipline ? / Yves Rollin in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
[article]
Titre : Quels conseils pour la discipline ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Rollin, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.41-42 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:PédagogieMots-clés : conseil de discipline sanction disciplinaire : éducation 2000- Résumé : Analyse, en 2007, sur le rôle et les conséquences des conseils de discipline dans les établissements scolaires en France : les préalables nécessaires et indispensables ; le contexte de l'établissement et le rôle du chef d'établissement ; la construction de la sanction et sa valeur éducative.
in Cahiers pédagogiques > 451 (mars 2007) . - p.41-42[article] Quels conseils pour la discipline ? [texte imprimé] / Yves Rollin, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.41-42.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 451 (mars 2007) . - p.41-42
Catégories : F:France
P:PédagogieMots-clés : conseil de discipline sanction disciplinaire : éducation 2000- Résumé : Analyse, en 2007, sur le rôle et les conséquences des conseils de discipline dans les établissements scolaires en France : les préalables nécessaires et indispensables ; le contexte de l'établissement et le rôle du chef d'établissement ; la construction de la sanction et sa valeur éducative. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000306 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Quels exercices pour apprendre l'histoire scolaire ? / Didier Cariou in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
[article]
Titre : Quels exercices pour apprendre l'histoire scolaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Cariou, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.37-38 Langues : Français (fre) Catégories : D:didactique
F:France
P:PédagogieMots-clés : enseignement de l'histoire géographie 2000- Résumé : Les pratiques pédagogiques en France en 2009 dans l'enseignement de l'histoire, de l'école primaire au lycée, en passant par le collège : la construction du raisonnement analogique à partir de documents ; les relations entre savoirs historiques et savoir du sens commun ; la conceptualisation, la critique des sources et la construction d'entités historiques ; la nécessité d'écrits intermédiaires ; la diversité des exercices.
in Cahiers pédagogiques > 471 (mars 2009) . - p.37-38[article] Quels exercices pour apprendre l'histoire scolaire ? [texte imprimé] / Didier Cariou, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2009 . - p.37-38.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 471 (mars 2009) . - p.37-38
Catégories : D:didactique
F:France
P:PédagogieMots-clés : enseignement de l'histoire géographie 2000- Résumé : Les pratiques pédagogiques en France en 2009 dans l'enseignement de l'histoire, de l'école primaire au lycée, en passant par le collège : la construction du raisonnement analogique à partir de documents ; les relations entre savoirs historiques et savoir du sens commun ; la conceptualisation, la critique des sources et la construction d'entités historiques ; la nécessité d'écrits intermédiaires ; la diversité des exercices. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002350 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Quels outils mettre en place afin de favoriser la mémorisation des élèves dans une classe du secondaire inférieur ? / Leonor Bouillet (2019)
PermalinkQui a l'initiative pédagogique ? / Roger-François Gauthier in Cahiers pédagogiques, 458 (décembre 2007)
PermalinkQuinze propositions / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 402 (03/2002)
PermalinkRaconter une histoire : pourquoi - comment ? / Marie-Colette Mainé (1967)
PermalinkLes ravisseurs d'enfants / Catherine Dupuy in Cahiers pédagogiques, 402 (03/2002)
PermalinkReconnaître les "bricoleurs"... / Philippe Gagnaire in Cahiers pédagogiques, 408 (11/2002)
PermalinkUn redoutable frein : la constante macabre / André Antibi in Cahiers pédagogiques, 429-430 (janvier 2005)
PermalinkLa Relativité éducationnelle / A. Clausse (1975)
PermalinkReprésentations et place de l'élève / Jacques Nimier in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
PermalinkLe ressort et le tremplin / Raoul Pantanella in Cahiers pédagogiques, 402 (03/2002)
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