Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Une situation problème professionnelle / Jean-Luc Duret in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)
[article]
Titre : Une situation problème professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Duret, Auteur ; Dominique Senore, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.66-67 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement élémentaire
F:FranceMots-clés : situation pédagogique recherche pédagogique 2000- Résumé : Les effets des modes d'organisation pédagogique et de partenariat sur les apprentissages à l'école primaire. Résultats d'une recherche accompagnement confiée à l'INRP et basée sur des situations problèmes professionnelles.
in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.66-67[article] Une situation problème professionnelle [texte imprimé] / Jean-Luc Duret, Auteur ; Dominique Senore, Auteur . - 2001 . - p.66-67.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.66-67
Catégories : E:enseignement élémentaire
F:FranceMots-clés : situation pédagogique recherche pédagogique 2000- Résumé : Les effets des modes d'organisation pédagogique et de partenariat sur les apprentissages à l'école primaire. Résultats d'une recherche accompagnement confiée à l'INRP et basée sur des situations problèmes professionnelles. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Toutes les langues à l'école primaire ?! / Martine Kervran in Cahiers pédagogiques, 437 (novembre 2005)
[article]
Titre : Toutes les langues à l'école primaire ?! Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Kervran, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.22-24 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement élémentaire
F:FranceMots-clés : apprentissage précoce langue vivante : discipline 2000- Résumé : L'enseignement des langues à l'école primaire en France en 2005 : l'approche multilinguiste et ses objectifs ; les conditions d'une compréhension plus globale de ce que sont les langues.
in Cahiers pédagogiques > 437 (novembre 2005) . - p.22-24[article] Toutes les langues à l'école primaire ?! [texte imprimé] / Martine Kervran, Auteur . - 2005 . - p.22-24.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 437 (novembre 2005) . - p.22-24
Catégories : E:enseignement élémentaire
F:FranceMots-clés : apprentissage précoce langue vivante : discipline 2000- Résumé : L'enseignement des langues à l'école primaire en France en 2005 : l'approche multilinguiste et ses objectifs ; les conditions d'une compréhension plus globale de ce que sont les langues. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002365 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Les va-et-vient de l'histoire mondiale dans l'école italienne / Luigi Cajani in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
[article]
Titre : Les va-et-vient de l'histoire mondiale dans l'école italienne Type de document : texte imprimé Auteurs : Luigi Cajani, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.52-54 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement élémentaire
N:Nom géographique:Europe:Italie
P:programme d'enseignementMots-clés : enseignement de l'histoire géographie 2000- Résumé : Les tentatives de réforme des programmes d'enseignement de l'histoire de l'école primaire en Italie depuis 2001 : l'opposition entre deux conceptions de l'histoire, une conception plus internationale des peuples, prenant en compte l'évolution de l'historiographie, et une conception plus ethnocentriste de l'histoire italienne, les conséquences pour l'enseignement trop sujet à la mainmise politique.
in Cahiers pédagogiques > 471 (mars 2009) . - p.52-54[article] Les va-et-vient de l'histoire mondiale dans l'école italienne [texte imprimé] / Luigi Cajani, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2009 . - p.52-54.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 471 (mars 2009) . - p.52-54
Catégories : E:enseignement élémentaire
N:Nom géographique:Europe:Italie
P:programme d'enseignementMots-clés : enseignement de l'histoire géographie 2000- Résumé : Les tentatives de réforme des programmes d'enseignement de l'histoire de l'école primaire en Italie depuis 2001 : l'opposition entre deux conceptions de l'histoire, une conception plus internationale des peuples, prenant en compte l'évolution de l'historiographie, et une conception plus ethnocentriste de l'histoire italienne, les conséquences pour l'enseignement trop sujet à la mainmise politique. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002350 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Vers un fichage généralisé des familles grâce aux directeurs d'école ? / Denis Blanchon in Cahiers pédagogiques, 453 (mai 2007)
[article]
Titre : Vers un fichage généralisé des familles grâce aux directeurs d'école ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Blanchon, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.2-3 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement élémentaire
F:France
S:sciences sociales:citoyennetéMots-clés : fichier informatique informatique et libertés éthique professionnelle chef d'établissement 2000- Résumé : La généralisation de la "Base élèves premier degré", dans les écoles primaires, en France, en 2007 : rôle de cette base partagée entre les différentes institutions. Le problème soulevé du fichage des familles, de la sécurisation des données. Les questions d'éthique professionnelle et citoyenne que cette base soulève.
in Cahiers pédagogiques > 453 (mai 2007) . - p.2-3[article] Vers un fichage généralisé des familles grâce aux directeurs d'école ? [texte imprimé] / Denis Blanchon, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.2-3.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 453 (mai 2007) . - p.2-3
Catégories : E:enseignement élémentaire
F:France
S:sciences sociales:citoyennetéMots-clés : fichier informatique informatique et libertés éthique professionnelle chef d'établissement 2000- Résumé : La généralisation de la "Base élèves premier degré", dans les écoles primaires, en France, en 2007 : rôle de cette base partagée entre les différentes institutions. Le problème soulevé du fichage des familles, de la sécurisation des données. Les questions d'éthique professionnelle et citoyenne que cette base soulève. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000625 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Et vous, vous différenciez ? / Philippe Veyrunes in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)
[article]
Titre : Et vous, vous différenciez ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Veyrunes, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.23-24 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement élémentaire
F:France
P:Pédagogie:différenciation des apprentissages, pédagogie différenciéeMots-clés : 2000- Résumé : Le recul de la différenciation pédagogique face aux didactiques disciplinaires à l'école primaire en France et dans la formation des enseignants
in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.23-24[article] Et vous, vous différenciez ? [texte imprimé] / Philippe Veyrunes, Auteur . - 2001 . - p.23-24.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.23-24
Catégories : E:enseignement élémentaire
F:France
P:Pédagogie:différenciation des apprentissages, pédagogie différenciéeMots-clés : 2000- Résumé : Le recul de la différenciation pédagogique face aux didactiques disciplinaires à l'école primaire en France et dans la formation des enseignants Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Y faux camp m'aime fer attends scions / Isabelle Brulland in Cahiers pédagogiques, 440 (février 2006)
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