Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Les "pieds nickelés" de la Clis / Luc Bruliard in Cahiers pédagogiques, 452 (avril 2007)
[article]
Titre : Les "pieds nickelés" de la Clis Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Bruliard, Auteur ; Lidia Espert, Auteur ; Dahile Zamoum, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.15-17 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignant
F:FranceMots-clés : éducation spécialisée CLIS travail de groupe : éducation 2000- Résumé : Compte rendu, en 2007, d'un travail d'équipe dans une Clis (classe d'intégration scolaire) : les différents métiers engagés et les responsabilités de chacun ; la planification des activités ; l'évaluation collective et permanente des élèves ; les conséquences pédagogiques (décloisonnement, transversalité) ; la construction progressive de ce travail.
in Cahiers pédagogiques > 452 (avril 2007) . - p.15-17[article] Les "pieds nickelés" de la Clis [texte imprimé] / Luc Bruliard, Auteur ; Lidia Espert, Auteur ; Dahile Zamoum, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.15-17.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 452 (avril 2007) . - p.15-17
Catégories : E:enseignant
F:FranceMots-clés : éducation spécialisée CLIS travail de groupe : éducation 2000- Résumé : Compte rendu, en 2007, d'un travail d'équipe dans une Clis (classe d'intégration scolaire) : les différents métiers engagés et les responsabilités de chacun ; la planification des activités ; l'évaluation collective et permanente des élèves ; les conséquences pédagogiques (décloisonnement, transversalité) ; la construction progressive de ce travail. Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002356 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Pigeon 5: Ceux qui volent! / Benoît Jadin in TRACeS de ChanGements, 198 (Novembre - Décembre)
[article]
Titre : Pigeon 5: Ceux qui volent! Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Jadin Année de publication : 2010 Article en page(s) : 9 Langues : Français (fre) Catégories : D:didactique
E:enseignant
M:mathématiquesRésumé : Arrive-t-il à un prof de math de faire évoluer sa pratique au cours d'une longue carrière de 30 à 40 ans ? Arrive-t-il à un prof de math de prodiguer un enseignement différent de ce qu'il a reçu? L'enseignement des mathématiques évolue-t-il? Est-il à même de le faire pour répondre aux défis d'aujourd'hui? Quels sont les défis d'aujourd'hui?
in TRACeS de ChanGements > 198 (Novembre - Décembre) . - 9[article] Pigeon 5: Ceux qui volent! [texte imprimé] / Benoît Jadin . - 2010 . - 9.
Langues : Français (fre)
in TRACeS de ChanGements > 198 (Novembre - Décembre) . - 9
Catégories : D:didactique
E:enseignant
M:mathématiquesRésumé : Arrive-t-il à un prof de math de faire évoluer sa pratique au cours d'une longue carrière de 30 à 40 ans ? Arrive-t-il à un prof de math de prodiguer un enseignement différent de ce qu'il a reçu? L'enseignement des mathématiques évolue-t-il? Est-il à même de le faire pour répondre aux défis d'aujourd'hui? Quels sont les défis d'aujourd'hui? Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002335 TRA Périodique-emprunt "long" Réserve Archive Disponible Un pôle de ressources "difficulté scolaire" in Cahiers pédagogiques, 435 (septembre 2005)
[article]
Titre : Un pôle de ressources "difficulté scolaire" Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.34-36 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignant
F:FranceMots-clés : élève en difficulté formation initiale IUFM 2000- Résumé : Entretien, en 2005, avec des formateurs de l'IUFM, sur la mise en place d'une formation "à la difficulté scolaire" : définition, contenus, organisation.
in Cahiers pédagogiques > 435 (septembre 2005) . - p.34-36[article] Un pôle de ressources "difficulté scolaire" [texte imprimé] . - 2005 . - p.34-36.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 435 (septembre 2005) . - p.34-36
Catégories : E:enseignant
F:FranceMots-clés : élève en difficulté formation initiale IUFM 2000- Résumé : Entretien, en 2005, avec des formateurs de l'IUFM, sur la mise en place d'une formation "à la difficulté scolaire" : définition, contenus, organisation. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002367 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Posture solidaire ou charité officielle / Jean-Pierre Fournier in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)
[article]
Titre : Posture solidaire ou charité officielle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Fournier Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 22-23 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignant
E:enseignement
P:Pédagogie:écoleMots-clés : accompagnement Résumé : "Quand un enseignant revient sur ses expériences de l'accompagnement, cela donne une réflexion sur la bienpensance qui entoure ce concept, entre attente institutionnelle et réalité professionnelle."
in Cahiers pédagogiques > 545 (mai 2018) . - p. 22-23[article] Posture solidaire ou charité officielle [texte imprimé] / Jean-Pierre Fournier . - 2018 . - p. 22-23.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 545 (mai 2018) . - p. 22-23
Catégories : E:enseignant
E:enseignement
P:Pédagogie:écoleMots-clés : accompagnement Résumé : "Quand un enseignant revient sur ses expériences de l'accompagnement, cela donne une réflexion sur la bienpensance qui entoure ce concept, entre attente institutionnelle et réalité professionnelle." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000127 CAH Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Pour un enseignement stratégique : L'apport de la psychologie cognitive / Jacques Tardif (1994)
Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0003444 37.23 TAR 11550 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Pour une formation au pacte social / Martine Raimondi Janner in Cahiers pédagogiques, 452 (avril 2007)
Permalink"Pour sauver l'honneur !" / Mohamed Keskas in Cahiers pédagogiques, 419 (décembre 2003)
PermalinkPourquoi j'ai changé de métier / Odile Brouet in Cahiers pédagogiques, 406 (09/2002)
PermalinkPremières impressions... / Céline Royer in Cahiers pédagogiques, 418 (novembre 2003)
PermalinkPremiers pas dans l'enseignement in Cahiers pédagogiques, 418 (novembre 2003)
PermalinkProf toi-même ! / Serge Poignant (2008)
PermalinkProfesseur : l'identité en question / Jean-Philippe Pierron in Cahiers pédagogiques, 437 (novembre 2005)
PermalinkLes professeurs et la dimension religieuse / Guy Mandon in Cahiers pédagogiques, 431 (mars 2005)
PermalinkLes professeurs et leurs enfants / Anne Leblanc in Entrées libres, 143 (Novembre 2019)
PermalinkProfession enseignant : débuter dans l'enseignement / Françoise Clerc (1998)
PermalinkProfession : professeur de français demain / Jacques Pécheur in Le français dans le monde, 424 (Juillet-août 2019)
PermalinkProfession : professeur de français [Dossier] in Le français dans le monde, 424 (Juillet-août 2019)
PermalinkLes Profils pédagogiques : Discerner les aptitudes scolaires / Antoine de la Garanderie (1993)
PermalinkLes profs, la doublette et le petit Candide / Françoise Colsaët in Cahiers pédagogiques, 452 (avril 2007)
PermalinkQu'est-ce qui me fait encore courir ? / Isabelle de Peretti in Cahiers pédagogiques, 406 (09/2002)
PermalinkQuelle éthique pour les enseignants ? / Eirick Prairat (2015)
PermalinkQuelle formation pour enseigner en ZEP ? / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 435 (septembre 2005)
PermalinkQuelle politique en matière de formation ? / Alain Zamaron in Cahiers pédagogiques, 435 (septembre 2005)
PermalinkQuels principes pour la formation continue ? / Danièle Houpert in Cahiers pédagogiques, 435 (septembre 2005)
PermalinkA quoi reconnaît-on un élève musulman ? / Maryse Hédibel in Cahiers pédagogiques, 419 (décembre 2003)
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