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Enseigner les mathématiques : un compromis entre sens et formalisme : reflexions en la matière / A. Pétry in Mathématique et pédagogie, 159 (novembre-décembre 2006)
[article]
Titre : Enseigner les mathématiques : un compromis entre sens et formalisme : reflexions en la matière Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Pétry, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 41/50 Langues : Français (fre) Catégories : D:didactique
M:mathématiques
in Mathématique et pédagogie > 159 (novembre-décembre 2006) . - p. 41/50[article] Enseigner les mathématiques : un compromis entre sens et formalisme : reflexions en la matière [texte imprimé] / A. Pétry, Auteur . - 2006 . - p. 41/50.
Langues : Français (fre)
in Mathématique et pédagogie > 159 (novembre-décembre 2006) . - p. 41/50
Catégories : D:didactique
M:mathématiquesRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6204 51 MAT Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Enseigner les mathématiques en première. Trois parcours sur l'analyse et la géométrie analytique / IREM de Poitiers. Groupe Lycée (2014)
Titre de série : Enseigner les mathématiques en première Titre : Trois parcours sur l'analyse et la géométrie analytique Type de document : texte imprimé Auteurs : IREM de Poitiers. Groupe Lycée Editeur : IREM Année de publication : 2014 Importance : 156 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85954-091-3 Langues : Français (fre) Catégories : D:didactique Index. décimale : 517 Analyse mathématique Enseigner les mathématiques en première. Trois parcours sur l'analyse et la géométrie analytique [texte imprimé] / IREM de Poitiers. Groupe Lycée . - Poitiers : IREM, 2014 . - 156 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-85954-091-3
Langues : Français (fre)
Catégories : D:didactique Index. décimale : 517 Analyse mathématique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007604 51did IRE 007604 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Enseigner les mathématiques en seconde. Deux parcours sur la géométrie plane / IREM de Poitiers. Groupe Lycée (2011)
Titre de série : Enseigner les mathématiques en seconde Titre : Deux parcours sur la géométrie plane Type de document : texte imprimé Auteurs : IREM de Poitiers. Groupe Lycée Editeur : IREM Année de publication : 2011 Importance : 120 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85954-086-9 Langues : Français (fre) Catégories : D:didactique Index. décimale : 513 Géométrie Enseigner les mathématiques en seconde. Deux parcours sur la géométrie plane [texte imprimé] / IREM de Poitiers. Groupe Lycée . - Poitiers : IREM, 2011 . - 120 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-85954-086-9
Langues : Français (fre)
Catégories : D:didactique Index. décimale : 513 Géométrie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007603 51did IRE 007603 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Enseigner les mathématiques en seconde. Statistiques et probabilités / IREM de Poitiers. Groupe Lycée (2016)
Titre de série : Enseigner les mathématiques en seconde Titre : Statistiques et probabilités : Quatre parcours Type de document : texte imprimé Auteurs : IREM de Poitiers. Groupe Lycée Editeur : IREM Année de publication : 2016 Importance : 133 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85954-094-4 Langues : Français (fre) Catégories : D:didactique Index. décimale : 519 Statistiques et probabilités Enseigner les mathématiques en seconde. Statistiques et probabilités : Quatre parcours [texte imprimé] / IREM de Poitiers. Groupe Lycée . - Poitiers : IREM, 2016 . - 133 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-85954-094-4
Langues : Français (fre)
Catégories : D:didactique Index. décimale : 519 Statistiques et probabilités Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L008132 519 IRE 008132 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible L007602 51did IRE 007602 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Enseigner les mathématiques en seconde. Trois parcours sur les fonctions / IREM de Poitiers. Groupe Lycée (2011)
Titre de série : Enseigner les mathématiques en seconde Titre : Trois parcours sur les fonctions Type de document : texte imprimé Auteurs : IREM de Poitiers. Groupe Lycée Editeur : IREM Année de publication : 2011 Importance : 146 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85954-083-8 Langues : Français (fre) Catégories : D:didactique Index. décimale : 517 Analyse mathématique Enseigner les mathématiques en seconde. Trois parcours sur les fonctions [texte imprimé] / IREM de Poitiers. Groupe Lycée . - Poitiers : IREM, 2011 . - 146 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-85954-083-8
Langues : Français (fre)
Catégories : D:didactique Index. décimale : 517 Analyse mathématique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007601 51did IRE 007601 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Enseigner l'orthographe autrement / Eveline Charmeux (2013)
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PermalinkÉvaluation des productions écrites desélèves / Claudine Garcia-Debanc in Enjeux, 11 (Janvier 1987)
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