Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Un espace académique inter-américain ? / Shawn Bullock in Recherches et applications, 66 (Juillet 2019)
[article]
Titre : Un espace académique inter-américain ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Shawn Bullock ; Cécile Sabatier ; Estela Klett ; Rosana Pasquale Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 122-145 Langues : Français (fre) Catégories : D:didactique
F:FLE
N:Nom géographique:Amérique:Amérique du Sud:ArgentineMots-clés : Canada Note de contenu : - Didactique du français langue seconde au Canada : état des lieux de la recherche
- La recherche en didactique du FLE en Argentine : zoom sur trois universités de la province de Buenos Aires
in Recherches et applications > 66 (Juillet 2019) . - p. 122-145[article] Un espace académique inter-américain ? [texte imprimé] / Shawn Bullock ; Cécile Sabatier ; Estela Klett ; Rosana Pasquale . - 2019 . - p. 122-145.
Langues : Français (fre)
in Recherches et applications > 66 (Juillet 2019) . - p. 122-145
Catégories : D:didactique
F:FLE
N:Nom géographique:Amérique:Amérique du Sud:ArgentineMots-clés : Canada Note de contenu : - Didactique du français langue seconde au Canada : état des lieux de la recherche
- La recherche en didactique du FLE en Argentine : zoom sur trois universités de la province de Buenos AiresRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003238 805Did REC 003238 Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Français Disponible Essai de généralisation d'un plan de formation à l'expression écrite au collège / Jean-Claude Meyer in Enjeux, 5 (printemps 1984)
[article]
Titre : Essai de généralisation d'un plan de formation à l'expression écrite au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Meyer ; Jean-Louis Phélut Année de publication : 1984 Article en page(s) : p. 80-102 Langues : Français (fre) Catégories : D:didactique
F:langue française:expression écrite en français
in Enjeux > 5 (printemps 1984) . - p. 80-102[article] Essai de généralisation d'un plan de formation à l'expression écrite au collège [texte imprimé] / Jean-Claude Meyer ; Jean-Louis Phélut . - 1984 . - p. 80-102.
Langues : Français (fre)
in Enjeux > 5 (printemps 1984) . - p. 80-102
Catégories : D:didactique
F:langue française:expression écrite en françaisRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002588 804 ENJ Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Français Disponible Establishing a reading club in the EFL classroom / Andrzej Cirocki in Modern English Teacher, Volume 21 Number 4 (October 2012)
[article]
Titre : Establishing a reading club in the EFL classroom Type de document : texte imprimé Auteurs : Andrzej Cirocki Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 53-57 Langues : Anglais (eng) Catégories : D:didactique
L:langue:anglaisMots-clés : club de lecture Résumé : "The author explains the benefits of reading clubs."
in Modern English Teacher > Volume 21 Number 4 (October 2012) . - p. 53-57[article] Establishing a reading club in the EFL classroom [texte imprimé] / Andrzej Cirocki . - 2012 . - p. 53-57.
Langues : Anglais (eng)
in Modern English Teacher > Volume 21 Number 4 (October 2012) . - p. 53-57
Catégories : D:didactique
L:langue:anglaisMots-clés : club de lecture Résumé : "The author explains the benefits of reading clubs." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004419 802Did MOD 004419 Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Langues Disponible Etayer l'apprentissage de la lecture-écriture d'un conte / Micheline Dispy in Caractères, 28 (15 décembre 2007)
[article]
Titre : Etayer l'apprentissage de la lecture-écriture d'un conte Type de document : texte imprimé Auteurs : Micheline Dispy ; Jean-Louis Dumortier Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 23-48 Langues : Français (fre) Catégories : D:didactique
école primaire
types de récits:récit merveilleuxMots-clés : dispositif d'apprentissage
in Caractères > 28 (15 décembre 2007) . - p. 23-48[article] Etayer l'apprentissage de la lecture-écriture d'un conte [texte imprimé] / Micheline Dispy ; Jean-Louis Dumortier . - 2007 . - p. 23-48.
Langues : Français (fre)
in Caractères > 28 (15 décembre 2007) . - p. 23-48
Catégories : D:didactique
école primaire
types de récits:récit merveilleuxMots-clés : dispositif d'apprentissage Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2410 CAR Périodique Bibliothèque principale Français Disponible Évaluation des productions écrites desélèves / Claudine Garcia-Debanc in Enjeux, 11 (Janvier 1987)
[article]
Titre : Évaluation des productions écrites desélèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Garcia-Debanc ; Maurice Mas Année de publication : 1987 Article en page(s) : p. 108-122 Langues : Français (fre) Catégories : D:didactique
F:langue française:expression écrite en français
P:Pédagogie:évaluation
in Enjeux > 11 (Janvier 1987) . - p. 108-122[article] Évaluation des productions écrites desélèves [texte imprimé] / Claudine Garcia-Debanc ; Maurice Mas . - 1987 . - p. 108-122.
Langues : Français (fre)
in Enjeux > 11 (Janvier 1987) . - p. 108-122
Catégories : D:didactique
F:langue française:expression écrite en français
P:Pédagogie:évaluationRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002526 804DID ENJ Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Français Disponible Evaluer les écrits à l 'école primaire : Des fiches pour faire la classe : Cycles II et III / Groupe Eva (1991)
PermalinkL'évangile de ma profession de foi / Charlotte Grossetête (2017)
PermalinkL'Eveil aux langues à l'école primaire : Evlang : Bilan d'une innovation européenne / Michel Candelier (2003)
PermalinkL'évolution du vivant, un enseignement à (re) construire / Marie-Noëlle Hindryckx in TRACeS de ChanGements, 193 (Novembre - Décembre 2009)
PermalinkL'exercice, cet objet familier que les enseignants adorent / Gérard Vigner in Le français dans le monde, 436 (Septembre-octobre 2021)
PermalinkExpliciter en classe [Dossier] / Andreea Capitanesco benetti in Cahiers pédagogiques, 551 (Février 2019)
PermalinkFaire de l'algèbre ou algébriser à douze ou treize ans ? / Bernard Honclaire (1997)
PermalinkFaire avec les imprévus en classe : Représentations professionnelles et construction de la professionnalité / Nicole Bénaïoun-Ramirez (2009)
PermalinkFaire écrire de futur(e)s enseignant(e)s. Un beau défi... / Xavier Dejemeppe in Vivre le français, 254 (septembre 2017)
PermalinkFaire de l'erreur un levier pour l'apprentissage en mathématiques / André Louis de Gonzague Mbida (2016)
PermalinkLes Fondements de l'action didactique / De Corte (1978)
PermalinkDes frises pour apprendre la chronologie ? / Alice Cardoso in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
PermalinkFrom interaction to isolation : a reflection / Corsica S.L. Kong in Modern English Teacher, Volume 30 Issue 1 (January 2021)
PermalinkFrom story writing to digital storytelling / Olive Cheung in Modern English Teacher, Volume 22 Number 1 (January 2013)
PermalinkG.E.O., 78. Former ses élèves à l'aménagement du territoire / Bernadette Mérenne-Schoumaker (2015)
PermalinkA good read / Anna Kamont in Modern English Teacher, Volume 22 Number 3 (July 2013)
PermalinkL'Histoire à l'école: enjeux [Dossier] / Benoît Falaize in Cahiers pédagogiques, 546 (Juin 2018)
PermalinkDe l'horrible danger de la lecture. A propose de la construction de l'objet enseigné dans des leçons de lecture / littérature / Sandrine Aeby Daghé in Caractères, 24 (15 septembre 2006)
PermalinkIcebreaker activities / Phil Keegan in Modern English Teacher, Volume 22 Number 3 (July 2013)
PermalinkImplicites culturels et stratégies didactiques / Luc Collès in Enjeux, 45 (juin 1999)
PermalinkL'instrumentarium / Renée Vanderstraeten in TRACeS de ChanGements, 198 (Novembre - Décembre)
PermalinkL'irruption chinoise: quelle place pour la recherche en didactique du français langue étrangère dans la francophonie universitaire chinoise ? / David Bel in Recherches et applications, 66 (Juillet 2019)
Permalink"Je vous comprends mais je n'ose pas vous parler" / Yann Morard in Le français dans le monde, 451 (Mars-avril 2024)
PermalinkLes Langues étrangères dès l'école maternelle ou primaire : Conditions et résultats / C. Blondin (1998)
PermalinkLes Langues vivantes / Henri Houlmann (1972)
PermalinkDe la linguistique à la pédagogie : Le verbe français / Csecsy (1968)
PermalinkLa littérature en classe de FLE / Patricia Gardies in Le français dans le monde, 423 (Mai-juin 2019)
PermalinkMadame, c'est quoi une équation ? / Guy Noël in Losanges, 46 (Septembre 2019)
PermalinkMais enfin, faut-il vraiment l'enseigner, cette littérature belge ? / Jean-Marie Klinkenberg in Enjeux, 4 (automne 1983)
PermalinkLes Mathématiques de la maternelle jusqu'à 18 ans : Essai d'élaboration d'un cadre global pour l'enseignement des mathématiques / B. Honclaire (1995)
PermalinkLes Maths en collège et en lycée / Pierre Legrand (1997)
PermalinkMediation activities for CLIL / Riccardo Chiappini in Modern English Teacher, Volume 30 Issue 1 (January 2021)
PermalinkMéthode d'approche du texte théâtral / Michel Vinaver in Enjeux, 35 (juin 1995)
PermalinkMieux articuler arithmétique et algèbre entre primaire et secondaire / Isabelle Demonty in Prof, 40 (Janvier-Février 2019)
PermalinkMieux enseigner la grammaire / Suzanne-G. Chartrand (2016)
PermalinkMille portes pour accéder / Sylvain Connac in TRACeS de ChanGements, 198 (Novembre - Décembre)
PermalinkA mini guide to teaching beginners - Part 1 / Rhona Snelling in Modern English Teacher, Volume 30 Issue 1 (January 2021)
PermalinkMobiliser les élèves sur l'orthographe : Pratiques et repères pédagogiques / Dominique Senore (2011)
PermalinkUn modèle didactique du "débat". De l'objet social vers la pratique scolaire / Jean-François de Pietro in Enjeux, 39/40 (décembre 1996 - mars 1997)
PermalinkMoment didactique. Utiliser un modèle pour réfléchir et pour expliquer in Sciences en cadence, 26 (Octobre 2022)
PermalinkLes Mythes dans l'enseignement du français / Marie-José Fourtanier (1999)
PermalinkNous sommes tous des mathématiciens / Thierry Dias (2015)
PermalinkLes options didactiques dans les manuels et grammaires du français à l'usage des Flamands au XVIIe, XVIIIe et XIXe siècles / Annie Boone in Enjeux, 28 (mars 1993)
PermalinkOral et écrit en classe de langue étrangère. Quelle articulation ? / Maria-Alice Medioni in Le Journal de l'Alpha, 211 (4e trimestre 2018)
PermalinkL'oral, un objet d'enseignement [Dossier] / Patrick Delmée in Prof, 44 (Janvier-février 2020)
Permalink"L'oral" s'enseigne ! Éléments pour une didactique de l'oral / Bernard Schneuwly in Enjeux, 39/40 (décembre 1996 - mars 1997)
PermalinkOrthographe : une autre voix/voie ? / Danièle Cogis in Caractères, 34 (15 juin 2009)
PermalinkOrthographe grammaticale : induction et sélection des règles / Jean Kattus in Français 2000, 216-217 (Décembre 2008)
PermalinkOrthographe : innovations théoriques et pratiques de classes / Céline Vaguer (2007)
PermalinkOù en est la didactique des sciences et des technologies ? / Catherine Reverdy in Cahiers pédagogiques, 544 (Mars-Avril 2018)
PermalinkParler dans sa langue, comprendre celle de l'autre in Le français dans le monde, 340 (juillet/août 2005)
PermalinkLa Pédagogie : une encyclopédie pour aujourd'hui / Jean Houssaye (2007)
PermalinkLa Pédagogie : une encyclopédie pour aujourd'hui / Jean Houssaye (1993)
PermalinkPédagogie et engagement / David Ravet in Enjeux, 85 (Printemps-Été 2013)
PermalinkPeut-on enseigner les religions d'une manière laïque ? in Le monde des religions, 3 (Janvier-février 2004)
PermalinkPigeon 5: Ceux qui volent! / Benoît Jadin in TRACeS de ChanGements, 198 (Novembre - Décembre)
PermalinkPour des apprentissages indociles / Eveline Charmeux in Cahiers pédagogiques, 550 (Janvier 2019)
PermalinkPour enseigner et apprendre l'orthographe : Nouveaux enjeux, pratiques nouvelles Ecole - Collège / Danièle Cogis (2005)
PermalinkPour une lecture littéraire 2 : Bilan et confrontations : Actes du colloque 'La lecture littéraire en classe de français : Quelle didactique pour quels apprentissages ? '(Louvain-la-Neuve, 3-5 mai 1995) / Jean-Louis Dufays (1996)
PermalinkPour mieux lire et discuter un roman : quelles dimensions langagières explicitement enseigner à l'oral dans le contexte de cercles de lecture / Manon Hébert in Recherches et applications, 65 (Janvier 2019)
PermalinkPourquoi la grammaire scolaire pose-t-elle problème et comment peut-on rendre son enseignement plus efficace en Fédération Wallonie-Bruxelles ? / Seher Karadag (2021)
PermalinkPourquoi la ponctuation et singulièrement la virgule posent-elles problème ? Etude linguistique et réflexions pédagogiques / Linda Russo (2018)
PermalinkPowerPoint design in presentation skills classes / Jamie Emerson in Modern English Teacher, Volume 30 Issue 1 (January 2021)
PermalinkPrise de conscience géographique / Marie-Alice Godin in Cahiers pédagogiques, 425 (juin 2004)
PermalinkLe professeur Raymond Renard, l’infatigable bâtisseur visionnaire / Luc Canautte in Vivre le français, 265 (Juin 2020)
PermalinkA propos de l'enseignement du vocabulaire au 1er degré de l'enseignement secondaire / Jean-Louis Dumortier in Enjeux, 64 (Hiver 2005)
PermalinkQuand la bande dessinée raconte l’Histoire ou comment et pourquoi utiliser la B.D. en classe d’histoire ? / Lorenzo Zaniol (2019)
PermalinkQuel statut pour les langues au sein des collèges des Pays-Bas autrichiens ? Deuxième volet : l'irrésistible ascension de la langue maternelle in Vivre le français, 266 (Septembre 2020)
PermalinkQuel statut pour les langues au sein des collègues des Pays-Bas autrichiens ? / Jean Ray in Vivre le français, 265 (Juin 2020)
PermalinkQuelle grammaire enseigner ? Construire du sens par la production écrite et l'analyse réflexive / Marie-Agnès Boxus in Enjeux, 80 (printemps 2011)
PermalinkQuelle place accorder au discours grammatical dans l'enseignement du français ? / Irène-Marie Kalinowska in Enjeux, 89 (Printemps-Été 2015)
PermalinkQuelle place pour la variation linguistique ? / Bernard Combettes in Cahiers pédagogiques, 453 (mai 2007)
PermalinkQuels enseignements pour quels contextes ? in Recherches et applications, 64 (Juillet 2018)
PermalinkQuels exercices pour apprendre l'histoire scolaire ? / Didier Cariou in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
PermalinkQuels outils se donner pour lire la dynamique des interactions et le travail sur les contenus de discours ? / Elisabeth Nonnon in Enjeux, 39/40 (décembre 1996 - mars 1997)
PermalinkRaisonner en physique / Laurence Viennot (1996)
PermalinkPermalinkÀ la recherche des bonnes pratiques / Antoine Bodin in Tangente. Education, 66 (Septembre 2023)
PermalinkLe récit de science-fiction et ses enjeux didactiques / Karl Canvat in Enjeux, 69 (Été 2007)
PermalinkRègles de globalisation sémantique et écriture de résumés / Jean-Paul Laurent in Enjeux, 11 (Janvier 1987)
PermalinkRelation au monde ou emprise du marché ? in Cahiers pédagogiques, 554 (Juin 209)
PermalinkRethinking teaching and training in times of Covid-19 / Anna Hasper in Modern English Teacher, Volume 30 Issue 1 (January 2021)
PermalinkRole-playing / Fiona S. Baker in Modern English Teacher, Volume 22 Number 3 (July 2013)
PermalinkSe rincer l'oeil / Jean-Louis Dumortier in Enjeux, 86 (Automne-Hiver 2013)
PermalinkLes sens cachés des calculs / Anne Chevalier in TRACeS de ChanGements, 198 (Novembre - Décembre)
PermalinkSituation d'écriture en langue étrangère / Francis Brosseron in Enjeux, 27 (décembre 1992)
PermalinkSlam entre les langues. De nouveaux chemins poétiques pour l'appropriation langagière et culturelle / Camille Vorger in Recherches et applications, 65 (Janvier 2019)
PermalinkSpeaking beyond the pain / Wing Wu in Modern English Teacher, Volume 30 Issue 1 (January 2021)
PermalinkLe spectateur dans le film : la distance nécessaire / Jean-Benoît Gabriel in Enjeux, 72 (Été 2008)
PermalinkStruggling readers ? / Chi Cheung Ruby Yang in Modern English Teacher, Volume 30 Issue 1 (January 2021)
PermalinkSur le sujet lecteur / Jean-Maurice Rosier in Enjeux, 88 (Automne-Hiver 2014)
PermalinkTâches et interactions sociales pour entrer en didactique de la lecture / Dominique Ledur in Caractères, 25 (15 mars 2007)
PermalinkTeaching argumentative writing : tips and strategies / Diana Mazgutova in Modern English Teacher, Volume 22 Number 3 (July 2013)
PermalinkTeaching five-paragraph essays through metaphors / Simon Mumford in Modern English Teacher, Volume 22 Number 3 (July 2013)
PermalinkLe texte littéraire, lieu de rencontre de l'altérité linguistique et culturelle en classe de FLE : répertoire didactique et agir enseignants / Nadja Maillard - De La Corte Gomez in Recherches et applications, 65 (Janvier 2019)
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