[article] 
inNouvelle revue pédagogique collège > 652 (Mars 2017) . - 40-47

Titre :	La critique implicite dans" le Monde comme il va" de Voltaire (séquence 3e)
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Mariane Zingraff, Auteur
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	40-47
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	séquence  troisième secondaire  Voltaire  conte philosophique  interprétation  critique  débat  titre  sous-titre  quoique ou quoi que  sagesse  satire
Note de contenu :	Etape 1. Découvrir le conte philosophique - séance 1. Un titre et un sous-titre à décrypter - séance 2. Questionnaire de lecture - séance 3. Les combats de Voltaire Etape 2. Quelques notions de rhétorique - séance 4. La représentation subjective du temple - séance 5. Ironie et sarcasme - séance 6. Ne plus confondre quoique et quoi que Etape 3. La philosophie, ou la recherche d'une sagesse - séance 7. Des débats pour répondre aux questions posées par Voltaire

[article] La critique implicite dans" le Monde comme il va" de Voltaire (séquence 3e) [texte imprimé] / Mariane Zingraff, Auteur . - 2017 . - 40-47.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique collège > 652 (Mars 2017) . - 40-47

Mots-clés :

séquence  troisième secondaire  Voltaire  conte philosophique  interprétation  critique  débat  titre  sous-titre  quoique ou quoi que  sagesse  satire

Note de contenu :

Etape 1. Découvrir le conte philosophique - séance 1. Un titre et un sous-titre à décrypter - séance 2. Questionnaire de lecture - séance 3. Les combats de Voltaire Etape 2. Quelques notions de rhétorique - séance 4. La représentation subjective du temple - séance 5. Ironie et sarcasme - séance 6. Ne plus confondre quoique et quoi que Etape 3. La philosophie, ou la recherche d'une sagesse - séance 7. Des débats pour répondre aux questions posées par Voltaire