Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Dessine-moi une histoire / François Malliet in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
[article]
Titre : Dessine-moi une histoire Type de document : texte imprimé Auteurs : François Malliet, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.49-51 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
F:France
I:illustrations
lecture d'images
P:PédagogieMots-clés : Illustration 2000- Résumé : Point, en 2007, sur la fabrication de récits en images avec des élèves de CE2 : une opération basée sur le travail de l'auteure de livres pour la jeunesse Warja Lavater ; un dispositif d'aide technique infographique "l'atelier des images" ; le travail préalable d'approche d'oeuvres picturales avec les élèves ; la construction des récits à partir de formes simples, le travail autour du signe et de ses significations.
in Cahiers pédagogiques > 450 (février 2007) . - p.49-51[article] Dessine-moi une histoire [texte imprimé] / François Malliet, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.49-51.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 450 (février 2007) . - p.49-51
Catégories : E:enseignement
F:France
I:illustrations
lecture d'images
P:PédagogieMots-clés : Illustration 2000- Résumé : Point, en 2007, sur la fabrication de récits en images avec des élèves de CE2 : une opération basée sur le travail de l'auteure de livres pour la jeunesse Warja Lavater ; un dispositif d'aide technique infographique "l'atelier des images" ; le travail préalable d'approche d'oeuvres picturales avec les élèves ; la construction des récits à partir de formes simples, le travail autour du signe et de ses significations. Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002357 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Dessine-moi ton prénom / Magali Noyer in Cahiers pédagogiques, 437 (novembre 2005)
[article]
Titre : Dessine-moi ton prénom Type de document : texte imprimé Auteurs : Magali Noyer, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.63-65 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:apprentissage de l'écriture
F:FranceMots-clés : patronymie 2000- Résumé : Analyse, en 2005, de l'importance de savoir écrire ou dessiner son prénom chez le petit enfant en France : la signification de cet apprentissage, les conséquences sur l'apprentissage de l'écriture. Bibliographie.
in Cahiers pédagogiques > 437 (novembre 2005) . - p.63-65[article] Dessine-moi ton prénom [texte imprimé] / Magali Noyer, Auteur . - 2005 . - p.63-65.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 437 (novembre 2005) . - p.63-65
Catégories : E:enseignement:apprentissage de l'écriture
F:FranceMots-clés : patronymie 2000- Résumé : Analyse, en 2005, de l'importance de savoir écrire ou dessiner son prénom chez le petit enfant en France : la signification de cet apprentissage, les conséquences sur l'apprentissage de l'écriture. Bibliographie. Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002365 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Dessine-moi le transfert... / Jean-François Tressol in Cahiers pédagogiques, 408 (11/2002)
[article]
Titre : Dessine-moi le transfert... Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Tressol, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.17-19 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:PédagogieMots-clés : transfert de compétences 2000- Résumé : Le transfert d'apprentissage en pédagogie en France en 2002 : le point sur les pratiques fondées sur l'utilisation explicite de ce concept.
in Cahiers pédagogiques > 408 (11/2002) . - p.17-19[article] Dessine-moi le transfert... [texte imprimé] / Jean-François Tressol, Auteur . - 2002 . - p.17-19.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 408 (11/2002) . - p.17-19
Catégories : F:France
P:PédagogieMots-clés : transfert de compétences 2000- Résumé : Le transfert d'apprentissage en pédagogie en France en 2002 : le point sur les pratiques fondées sur l'utilisation explicite de ce concept. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Un détour par le symbolique / Frédérique Landoeuer in Cahiers pédagogiques, 444 (juin 2006)
[article]
Titre : Un détour par le symbolique Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédérique Landoeuer, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.48-50 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:PédagogieMots-clés : classe relais élève en difficulté 2000- Résumé : Compte rendu, en 2006, de la pratique d'une enseignante en classe relais : le profil des élèves, la démarche entreprise pour qu'ils retrouvent l'envie d'apprendre à partir d'un travail sur la pensée qui autorise une mobilité psychique qui se substitue à leur hypermobilité physique. Encadré : brève définition des classes relais.
in Cahiers pédagogiques > 444 (juin 2006) . - p.48-50[article] Un détour par le symbolique [texte imprimé] / Frédérique Landoeuer, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.48-50.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 444 (juin 2006) . - p.48-50
Catégories : F:France
P:PédagogieMots-clés : classe relais élève en difficulté 2000- Résumé : Compte rendu, en 2006, de la pratique d'une enseignante en classe relais : le profil des élèves, la démarche entreprise pour qu'ils retrouvent l'envie d'apprendre à partir d'un travail sur la pensée qui autorise une mobilité psychique qui se substitue à leur hypermobilité physique. Encadré : brève définition des classes relais. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000308 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Deux conceptions de l'erreur scolaire / Elise Lemai in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
[article]
Titre : Deux conceptions de l'erreur scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Elise Lemai, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.63-64 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:PédagogieMots-clés : erreur 2000- Résumé : L'erreur scolaire en France en 2002 : peut-elle toujours être considérée comme source d'apprentissages.
in Cahiers pédagogiques > 405 (06/2002) . - p.63-64[article] Deux conceptions de l'erreur scolaire [texte imprimé] / Elise Lemai, Auteur . - 2002 . - p.63-64.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 405 (06/2002) . - p.63-64
Catégories : F:France
P:PédagogieMots-clés : erreur 2000- Résumé : L'erreur scolaire en France en 2002 : peut-elle toujours être considérée comme source d'apprentissages. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Deux écoles et deux peintres / Mary-Eve Penancier in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)
PermalinkDeux écoles nouvelles : l'école des Roches ; Cempuis / Marie-Christine Chycki in Cahiers pédagogiques, 395 (06/2001)
PermalinkDeux ou trois choses que je sais sur la formation / Patricia Vallet in Cahiers pédagogiques, 435 (septembre 2005)
PermalinkLes deux voies / Martine Pascal in Cahiers pédagogiques, 403 (04/2002)
PermalinkDéveloppement durable, territoire et pédagogie / Emmanuel Bossis in Cahiers pédagogiques, 447 (novembre 2006)
PermalinkDévelopper l'intercompréhension / Christiane Perregaux in Cahiers pédagogiques, 423 (avril 2004)
PermalinkDevenir soi / Jacky Beillerot in Cahiers pédagogiques, 410 (01/2003)
PermalinkD'une dictature à l'autre... / Elisabeth Picard in Cahiers pédagogiques, 434 (juin 2005)
PermalinkDidactique du français langue première / Claude Simard (2010)
PermalinkDe la difficulté d'apprendre / Yves de La Monneraye in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)
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