Titre :	Enseigner en contexte de diversité ethnoculturelle : Stratégies pour favoriser la réussite de tous les élèves
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Bonnie M. Davis ; Ariane Provencher, Adaptateur
Editeur :	Montréal : Chenelière Education
Année de publication :	2016
Collection :	Didactique
Importance :	207 p.
Format :	28 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7650-5037-7
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Sciences de l'éducation:Enseignement:démocratisation de l'enseignement
Mots-clés :	diversité culturelle  élèves allophones  égalité des chances  gestion de la classe
Index. décimale :	376.7 Education de groupes spéciaux et de minorités nationales
Résumé :	"Écrit dans un style accessible et illustré par de nombreux exemples, cet ouvrage présente des stratégies relationnelles et pédagogiques fondées sur la recherche qui permettent : - de créer un milieu scolaire accueillant pour les élèves issus de communautés ethnoculturelles diverses, leurs familles et les membres du personnel; - d’établir des liens interpersonnels essentiels à une intégration scolaire réussie; - d’adapter l’enseignement aux besoins de chacun, en particulier à ceux des élèves allophones; - d’amener les élèves à s’engager pleinement dans leur apprentissage. Cet ouvrage présente de nombreuses activités qui permettent un réinvestissement en classe rapide et efficace. Tout au long de la lecture, les enseignants trouveront également des questions favorisant la réflexion et les discussions au sein d’une communauté d’apprentissage professionnelle."

Enseigner en contexte de diversité ethnoculturelle : Stratégies pour favoriser la réussite de tous les élèves [texte imprimé] / Bonnie M. Davis ; Ariane Provencher, Adaptateur . - Montréal : Chenelière Education, 2016 . - 207 p. ; 28 cm. - (Didactique) .
ISBN : 978-2-7650-5037-7
Langues : Français (fre)

Catégories :	Sciences de l'éducation:Enseignement:démocratisation de l'enseignement
Mots-clés :	diversité culturelle  élèves allophones  égalité des chances  gestion de la classe
Index. décimale :	376.7 Education de groupes spéciaux et de minorités nationales
Résumé :	"Écrit dans un style accessible et illustré par de nombreux exemples, cet ouvrage présente des stratégies relationnelles et pédagogiques fondées sur la recherche qui permettent : - de créer un milieu scolaire accueillant pour les élèves issus de communautés ethnoculturelles diverses, leurs familles et les membres du personnel; - d’établir des liens interpersonnels essentiels à une intégration scolaire réussie; - d’adapter l’enseignement aux besoins de chacun, en particulier à ceux des élèves allophones; - d’amener les élèves à s’engager pleinement dans leur apprentissage. Cet ouvrage présente de nombreuses activités qui permettent un réinvestissement en classe rapide et efficace. Tout au long de la lecture, les enseignants trouveront également des questions favorisant la réflexion et les discussions au sein d’une communauté d’apprentissage professionnelle."