Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Évaluation instantanée avec Socrative / Christophe Vié Davidas in technologie, 216 (Janvier-février 2019)
[article]
Titre : Évaluation instantanée avec Socrative Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Vié Davidas Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 11-13 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:évaluation
P:Pédagogie:TICEMots-clés : application numérique Résumé : "Pratiquer en classe des évaluations diagnostiques ou formatives pour adapter sa pédagogie en fonction des élèves n'est pas toujours simple à mettre en oeuvre. Une solution ? Socrative, outil d'évaluation en ligne, pourrait bien vous aider."
in technologie > 216 (Janvier-février 2019) . - p. 11-13[article] Évaluation instantanée avec Socrative [texte imprimé] / Christophe Vié Davidas . - 2019 . - p. 11-13.
Langues : Français (fre)
in technologie > 216 (Janvier-février 2019) . - p. 11-13
Catégories : P:Pédagogie:évaluation
P:Pédagogie:TICEMots-clés : application numérique Résumé : "Pratiquer en classe des évaluations diagnostiques ou formatives pour adapter sa pédagogie en fonction des élèves n'est pas toujours simple à mettre en oeuvre. Une solution ? Socrative, outil d'évaluation en ligne, pourrait bien vous aider." Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002761 TEC 002761 Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible "Exploratio", le jeu pour motiver les ados / Jeanne Renaudin in Le français dans le monde, 441 (Juillet-août 2022)
[article]
Titre : "Exploratio", le jeu pour motiver les ados Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeanne Renaudin Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 38-39 Langues : Français (fre) Catégories : français langue étrangère
L:loisirs:jeux:jeux vidéo
P:Pédagogie:TICE
in Le français dans le monde > 441 (Juillet-août 2022) . - p. 38-39[article] "Exploratio", le jeu pour motiver les ados [texte imprimé] / Jeanne Renaudin . - 2022 . - p. 38-39.
Langues : Français (fre)
in Le français dans le monde > 441 (Juillet-août 2022) . - p. 38-39
Catégories : français langue étrangère
L:loisirs:jeux:jeux vidéo
P:Pédagogie:TICERéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006745 FRA Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Facebook@university / Maria Palmira Massi in Modern English Teacher, Volume 22 Number 3 (July 2013)
[article]
Titre : Facebook@university Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria Palmira Massi Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 18-22 Langues : Anglais (eng) Catégories : L:langue:anglais
P:Pédagogie:TICEMots-clés : Facebook classroom
in Modern English Teacher > Volume 22 Number 3 (July 2013) . - p. 18-22[article] Facebook@university [texte imprimé] / Maria Palmira Massi . - 2013 . - p. 18-22.
Langues : Anglais (eng)
in Modern English Teacher > Volume 22 Number 3 (July 2013) . - p. 18-22
Catégories : L:langue:anglais
P:Pédagogie:TICEMots-clés : Facebook classroom Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003984 802Did MOD 003984 Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Langues Sorti jusqu'au 20/04/2020 Faire classe autrement au collège grâce aux ENT ? / Françoise Poyet in Cahiers pédagogiques, 557 (Décembre 2019)
[article]
Titre : Faire classe autrement au collège grâce aux ENT ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Poyet Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 66-67 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:TICE Mots-clés : classe inversée Résumé : "Quels changements le recours aux ENT apporte-t-il aux façons de faire classe ? Leurs usages par les enseignants remettent-ils en cause la "classe traditionnelle" ? Quelques réponses, issues d'une enquête auprès d'enseignants au collège."
in Cahiers pédagogiques > 557 (Décembre 2019) . - p. 66-67[article] Faire classe autrement au collège grâce aux ENT ? [texte imprimé] / Françoise Poyet . - 2019 . - p. 66-67.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 557 (Décembre 2019) . - p. 66-67
Catégories : P:Pédagogie:TICE Mots-clés : classe inversée Résumé : "Quels changements le recours aux ENT apporte-t-il aux façons de faire classe ? Leurs usages par les enseignants remettent-ils en cause la "classe traditionnelle" ? Quelques réponses, issues d'une enquête auprès d'enseignants au collège." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004143 CAH Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible
Titre : FLE Adrien Payet Type de document : Site web Langues : Français (fre) Catégories : F:FLE
P:Pédagogie:TICEMots-clés : ressources pédagogiques escape game formation enseignement à distance Résumé : "Le chroniqueur Adrien Payet (Français dans le Monde) propose des webinaires gratuits et des formations sur les pratiques de l'enseignement à distance." En ligne : https://www.fle-adrienpayet.com/ FLE Adrien Payet [Site web] . - [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : F:FLE
P:Pédagogie:TICEMots-clés : ressources pédagogiques escape game formation enseignement à distance Résumé : "Le chroniqueur Adrien Payet (Français dans le Monde) propose des webinaires gratuits et des formations sur les pratiques de l'enseignement à distance." En ligne : https://www.fle-adrienpayet.com/ Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Geogebra : aide ou obstacle ? / Abdoulaye Faye in Cahiers pédagogiques, 580 (Novembre 2022)
PermalinkGuide d'activités technocréatives pour les enfants du 21e siècle / Margarida Romero (2016)
PermalinkPermalinkÀ l'heure de l'hybride / David Cordina in Le français dans le monde, 406 (Juillet-Août 2016)
PermalinkHistoire, géographie et numérique au collège : des séquences pour enseigner / Nicolas Rocher (2018)
PermalinkHow can teachers of English help pupils improve their reading and writing skills through comics in the EFL classroom ? / Maxime Caudron (2019)
PermalinkHow can we use apps to practice the speaking skill during the first years of secondary school? / Elyseult Duculot (2019)
PermalinkHow can we use technology to practise the listening skill during the first year of secondary school? / Justine Wauthier (2018)
Permalink"Il ne suffit pas d'être un geek..." / Didier Catteau in Prof, 37 (mars-avril-mai 2018)
PermalinkL’intégration du numérique dans le travail des stratégies de lecture pour le premier degré commun / Camille Paquet (2019)
PermalinkInternet à l'école, lancez-vous ! / Katrin Acou-Bouaziz (2015)
PermalinkInternet, mes parents, mes profs et moi / Christophe Butstraen (2018)
PermalinkItslearning : des écoles conquises / Brigitte Gérard in Entrées libres, 149 (Mai 2020)
PermalinkLes jeunes enseignants et le numérique / A. Candeloro in Tangente. Education, 54 (Septembre 2020)
PermalinkJouer pour progresser ? / Catherine de Coppet in Sciences Humaines, 318 (octobre 2019)
PermalinkLaTeX, un peu, beaucoup... la classe beamer (2) / Jean-Marc Desbonnez in Losanges, 51 (Décembre 2020)
PermalinkLibérez les TIC en alpha : enjeux et opportunités du logiciel libre / Fabien Masson in Le Journal de l'Alpha, 218 (2e trimestre 2020)
PermalinkLiseo : Portail du Centre de ressources et d’ingénierie documentaires de France Éducation international (2020)
PermalinkMais de qui se "Mock"-t-on ? / Jacques Pécheur in Le français dans le monde, 425 (septembre-octobre 2019)
PermalinkMédias dans le cours de FLE ? / Guiedo Custers in Le français dans le mille, 240 (Mars 2014)
PermalinkMon prof est sur YouTube ! / Marie-Agnès Cantinaux in JDE, 1323 (Vendredi 10 mai 2019)
PermalinkLe numérique à l'école primaire : analyse des effets conjoints sur les élèves et les enseignants / Sophie Morlaix (2020)
PermalinkLe numérique pour emmener le français #plusloin / Sarah Nuyten in Le français dans le monde, 431 (Novembre-décembre 2020)
PermalinkLe numérique au service des élèves dys / Frédéric Dupont in Cahiers pédagogiques, 552 (Mars-avril 2019)
PermalinkL'odyssée des réseaux [Dossier] / Alain Jaillet in Cahiers pédagogiques, 396 (septembre 2001)
PermalinkOpenClassrooms, l'école à distance / Nicolas Dambre in Le français dans le monde, 420 (Novembre-décembre 2018)
PermalinkEt PIX c'est tout... ou rien / Ludivine Chupin in Cahiers pédagogiques, 580 (Novembre 2022)
PermalinkLa pl@ateforme FLE du l'ULG : un outil pour former les formateurs. / Audrey Mattioli-Thonard in Le français dans le mille, 240 (Mars 2014)
PermalinkEt en plus je change en français / Michel Boiron in Le français dans le monde, 423 (Mai-juin 2019)
PermalinkPodcasts... pour se baladodiffuser en classe ! [Fiche pédagogique] / Jeanne Renaudin in Le français dans le monde, 438 (Janvier-février 2022)
PermalinkPour une utilisation intelligente du smartphone in Le français dans le monde, 427 (Janvier-février 2020)
PermalinkPourquoi exploiter les jeux vidéo comme support d’apprentissage des mathématiques dans le premier degré de l’enseignement secondaire inférieur en fédération Wallonie-Bruxelles ? / Axel Monseur (2018)
PermalinkPourquoi le numérique bouleverse-t-il, à l’heure actuelle, les pratiques pédagogiques des enseignants du secondaire au sein de leurs classes ? / Gilles Bourgeois (2020)
PermalinkPowerPoint design in presentation skills classes / Jamie Emerson in Modern English Teacher, Volume 30 Issue 1 (January 2021)
PermalinkProfession : inFLEenceur / Jeanne Renaudin in Le français dans le monde, 432 (Janvier-février 2021)
PermalinkLa prononciation anglaise : une question de distance / Frank Bardol in Cahiers pédagogiques, 580 (Novembre 2022)
PermalinkPython pour enseigner la fonction exponentielle / Michel Rousselet in Tangente. Education, 50 (Septembre 2019)
PermalinkQuand la classe devient virtuelle / Anne Schultz in Tangente. Education, 54 (Septembre 2020)
PermalinkDe la raison graphique à la raison numérique ? / Frédérique Bros in Caractères, 26 (15 juin 2007)
PermalinkLe récit de vie numérique : un outil pour l'alpha ? / Louise Culot in Le Journal de l'Alpha, 218 (2e trimestre 2020)
PermalinkRéenchanter la lecture des œuvres patrimoniales / Caroline d' Atabekian in Nouvelle revue pédagogique collège, 629-1 (septembre 2012)
PermalinkUn résultat peut en cacher un autre ! / Jean-Jacques Dahan in Tangente. Education, 50 (Septembre 2019)
PermalinkRéussir une classe virtuelle / Lionel Favier in Le français dans le monde, 429 (Juillet-août 2020)
PermalinkRévolutions numériques : faut-il encore apprendre? [Dossier] / Sébastien Langevin in Le français dans le monde, 377 (septembre-octobre 2011)
PermalinkLes Serious Games : une révolution / Yasmine Kasbi (2012)
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