Centre de Documentation HELHa - Loverval
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[article]
Titre : |
Viv(r)e l'inclusion [Dossier 2] |
Type de document : |
texte imprimé |
Année de publication : |
2018 |
Article en page(s) : |
p. 12-19 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
inclusion scolaire handicap trouble de l'apprentissage |
Résumé : |
"Les Ulis fleurissent depuis une dizaine d'années dans les collèges français, mais que sont-elles au juste ? Comment fonctionnent-elles ? Comment travailler efficacement et harmonieusement avec les élèves en situation de handicap accompagnés par ce dispositif ? Pour des élèves à besoins éducatifs particuliers, que la vie malmène bien souvent, la présence en milieu ordinaire constitue une réelle richesse." |
in Nouvelle revue pédagogique collège > 656-2 (Janvier 2018 (supplément)) . - p. 12-19
[article] Viv(r)e l'inclusion [Dossier 2] [texte imprimé] . - 2018 . - p. 12-19. Langues : Français ( fre) in Nouvelle revue pédagogique collège > 656-2 (Janvier 2018 (supplément)) . - p. 12-19
Mots-clés : |
inclusion scolaire handicap trouble de l'apprentissage |
Résumé : |
"Les Ulis fleurissent depuis une dizaine d'années dans les collèges français, mais que sont-elles au juste ? Comment fonctionnent-elles ? Comment travailler efficacement et harmonieusement avec les élèves en situation de handicap accompagnés par ce dispositif ? Pour des élèves à besoins éducatifs particuliers, que la vie malmène bien souvent, la présence en milieu ordinaire constitue une réelle richesse." |
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Réservation
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Exemplaires (1)
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7144 | 8 NOU | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |