Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
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Mes 200 premiers mots néerlandais (2008)
Titre : Mes 200 premiers mots néerlandais Titre original : Mijn eerste 200 Franse woorden Type de document : Jeux Editeur : Aartselaar [Belgique] : Zuidnederlandse uitgeverij Année de publication : 2008 Importance : 1 boitier de jeu (50 cartes) ISBN/ISSN/EAN : 978-90-447-1886-7 Langues : Français (fre) Néerlandais (nla) Catégories : E:enseignement primaire
Enseignement préscolaireIndex. décimale : 803.3 Néerlandais vocabulaire Mes 200 premiers mots néerlandais = Mijn eerste 200 Franse woorden [Jeux] . - Aartselaar (Belgique) : Zuidnederlandse uitgeverij, 2008 . - 1 boitier de jeu (50 cartes).
ISBN : 978-90-447-1886-7
Langues : Français (fre) Néerlandais (nla)
Catégories : E:enseignement primaire
Enseignement préscolaireIndex. décimale : 803.3 Néerlandais vocabulaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007465 LUDO LAN NL 028 Jeu Bibliothèque principale Ludopédagogie Disponible Mijn eerste doos met leuke leerkaarten : Tellen en rekenen
Titre : Mijn eerste doos met leuke leerkaarten : Tellen en rekenen Type de document : Jeux Editeur : Keulen [Pays-Bas] : Schwager Importance : 50 cartes dans une boite métallique Format : 14x10x5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-3-86775-333-3 Langues : Néerlandais (nla) Catégories : E:enseignement primaire
Enseignement préscolaire
L:loisirs:jeuxMots-clés : chiffres nombres compter Index. décimale : 803.3 Néerlandais vocabulaire Mijn eerste doos met leuke leerkaarten : Tellen en rekenen [Jeux] . - Keulen (Pays-Bas) : Schwager, [s.d.] . - 50 cartes dans une boite métallique ; 14x10x5 cm.
ISBN : 978-3-86775-333-3
Langues : Néerlandais (nla)
Catégories : E:enseignement primaire
Enseignement préscolaire
L:loisirs:jeuxMots-clés : chiffres nombres compter Index. décimale : 803.3 Néerlandais vocabulaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005467 LUDO LAN NL 030 Jeu Bibliothèque principale Langues Disponible N'oublions pas la géométrie / Valentina Celi in Cahiers pédagogiques, 573 (Décembre 2021)
[article]
Titre : N'oublions pas la géométrie Type de document : texte imprimé Auteurs : Valentina Celi Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 28-29 Note générale : Inclus dans le dossier "Des pratiques pour construire les fondamentaux" Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire
M:mathématiques:géométrieRésumé : "Comment, par la manipulation et les différentes formes de perception et par la verbalisation, l'enseignant peut amener les élèves à construire de premières connaissances géométriques dès la maternelle."
in Cahiers pédagogiques > 573 (Décembre 2021) . - p. 28-29[article] N'oublions pas la géométrie [texte imprimé] / Valentina Celi . - 2021 . - p. 28-29.
Inclus dans le dossier "Des pratiques pour construire les fondamentaux"
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 573 (Décembre 2021) . - p. 28-29
Catégories : Enseignement préscolaire
M:mathématiques:géométrieRésumé : "Comment, par la manipulation et les différentes formes de perception et par la verbalisation, l'enseignant peut amener les élèves à construire de premières connaissances géométriques dès la maternelle." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006268 CAH Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Ne pas oublier la maternelle / Joce Le Breton in Cahiers pédagogiques, 445 (septembre 2006)
[article]
Titre : Ne pas oublier la maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Joce Le Breton, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.42 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire
F:FranceMots-clés : enseignement pré-élémentaire ZEP-REP réforme de l'enseignement 2000- Résumé : Analyse, en 2006, de la place de l'école maternelle dans la lutte contre l'échec scolaire en ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France : le travail autour du langage, la socialisation, l'explicitation des objets d'apprentissage.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.42[article] Ne pas oublier la maternelle [texte imprimé] / Joce Le Breton, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.42.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.42
Catégories : Enseignement préscolaire
F:FranceMots-clés : enseignement pré-élémentaire ZEP-REP réforme de l'enseignement 2000- Résumé : Analyse, en 2006, de la place de l'école maternelle dans la lutte contre l'échec scolaire en ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France : le travail autour du langage, la socialisation, l'explicitation des objets d'apprentissage. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002359 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Le nombre à l'école maternelle / Claire Margolinas (2012)
Titre : Le nombre à l'école maternelle : une approche didactique Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Margolinas, Auteur ; Floriane Wozniak, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2012 Collection : Le Point sur Sous-collection : Pédagogie Importance : 130 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6454-6 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire
M:mathématiques:nombresMots-clés : école maternelle nombre énumération apprentissage stratégie Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Le nombre à l'école maternelle : une approche didactique [texte imprimé] / Claire Margolinas, Auteur ; Floriane Wozniak, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2012 . - 130 p. ; 19 cm. - (Le Point sur. Pédagogie) .
ISBN : 978-2-8041-6454-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement préscolaire
M:mathématiques:nombresMots-clés : école maternelle nombre énumération apprentissage stratégie Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3602 159.922 MAR 18545 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Une nouvelle discipline au programme ? / Sandra Hennay in TRACeS de ChanGements, 258 (Novembre & décembre 2022)
PermalinkOmbres, lumière et crêpes / Sabine Laurent in Cahiers pédagogiques, 409 (12/2002)
PermalinkPeppa Pig and the foreign languages: what listening strategies to develop from kindergarten and how ? / Alessia Ferrara (2020)
PermalinkDes premières traces à l'écriture : écrire à l'école maternelle / Elisabeth Le Deun in Cahiers pédagogiques, 406 (09/2002)
PermalinkPuzzel je lichaam
PermalinkLe rôle des interactions verbales / Pierre Verdier in Cahiers pédagogiques, 408 (11/2002)
PermalinkVous avez dit "rituel" ? / Anne Campo in TRACeS de ChanGements, 258 (Novembre & décembre 2022)
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