Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Eviter l'effet ghetto / Eliane Debard in Cahiers pédagogiques, 407 (10/2002)
[article]
Titre : Eviter l'effet ghetto Type de document : texte imprimé Auteurs : Eliane Debard, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.29-30 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignant
F:France
P:Pédagogie:éducation:ZEPMots-clés : programme d'action prioritaire organisation du travail 2000- Résumé : Le passage de zone d'éducation prioritaire (ZEP) au réseau d'éducation prioritaire (REP), en éducation en France en 2002 : quelles sont les raisons de l'institution ? Quels ont été les changements au niveau des équipes pédagogiques ?
in Cahiers pédagogiques > 407 (10/2002) . - p.29-30[article] Eviter l'effet ghetto [texte imprimé] / Eliane Debard, Auteur . - 2002 . - p.29-30.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 407 (10/2002) . - p.29-30
Catégories : E:enseignant
F:France
P:Pédagogie:éducation:ZEPMots-clés : programme d'action prioritaire organisation du travail 2000- Résumé : Le passage de zone d'éducation prioritaire (ZEP) au réseau d'éducation prioritaire (REP), en éducation en France en 2002 : quelles sont les raisons de l'institution ? Quels ont été les changements au niveau des équipes pédagogiques ? Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'exemple des zones d'éducation prioritaire / Patrick Saramon in Cahiers pédagogiques, 421 (février 2004)
[article]
Titre : L'exemple des zones d'éducation prioritaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Saramon, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.16-17 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:Pédagogie:éducation:ZEPMots-clés : partenariat éducatif 2000- Résumé : Les partenariats éducatifs dans les zones d'éducation prioritaire (ZEP) en France, en 2004 : les objectifs et types de partenariat, le rôle des partenaires.
in Cahiers pédagogiques > 421 (février 2004) . - p.16-17[article] L'exemple des zones d'éducation prioritaire [texte imprimé] / Patrick Saramon, Auteur . - 2004 . - p.16-17.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 421 (février 2004) . - p.16-17
Catégories : F:France
P:Pédagogie:éducation:ZEPMots-clés : partenariat éducatif 2000- Résumé : Les partenariats éducatifs dans les zones d'éducation prioritaire (ZEP) en France, en 2004 : les objectifs et types de partenariat, le rôle des partenaires. Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002373 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Ni tout à fait le même, ni tout à fait un autre / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 407 (10/2002)
[article]
Titre : Ni tout à fait le même, ni tout à fait un autre Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.16-17 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignant
F:France
P:Pédagogie:éducation:ZEPMots-clés : 2000- Résumé : Qu'est-ce qu'un enseignant de ZEP en France en 2002 ? Quelles sont les différences avec les autres enseignants ? Quelles sont ses exigences ? A quels types de situations est-il confronté ?
in Cahiers pédagogiques > 407 (10/2002) . - p.16-17[article] Ni tout à fait le même, ni tout à fait un autre [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - 2002 . - p.16-17.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 407 (10/2002) . - p.16-17
Catégories : E:enseignant
F:France
P:Pédagogie:éducation:ZEPMots-clés : 2000- Résumé : Qu'est-ce qu'un enseignant de ZEP en France en 2002 ? Quelles sont les différences avec les autres enseignants ? Quelles sont ses exigences ? A quels types de situations est-il confronté ? Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'OZP in Cahiers pédagogiques, 407 (10/2002)
[article]
Titre : L'OZP Type de document : texte imprimé Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.17 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:Pédagogie:éducation:ZEP
P:Pédagogie:évaluationMots-clés : programme d'action prioritaire 2000- Résumé : Présentation de l'association "Observatoire des zones prioritaires" (OZP) créée en France en 1990. Ses activités et à qui elle s'adresse.
in Cahiers pédagogiques > 407 (10/2002) . - p.17[article] L'OZP [texte imprimé] . - 2002 . - p.17.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 407 (10/2002) . - p.17
Catégories : F:France
P:Pédagogie:éducation:ZEP
P:Pédagogie:évaluationMots-clés : programme d'action prioritaire 2000- Résumé : Présentation de l'association "Observatoire des zones prioritaires" (OZP) créée en France en 1990. Ses activités et à qui elle s'adresse. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Parents et enseignants à Roubaix / Maryan Borowiec in Cahiers pédagogiques, 407 (10/2002)
[article]
Titre : Parents et enseignants à Roubaix Type de document : texte imprimé Auteurs : Maryan Borowiec, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.32-34 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:Pédagogie:éducation:ZEPMots-clés : relation parent-enseignant 2000- Résumé : Les enjeux des relations entre parents d'élèves et enseignants à l'école en France en 2002 : les résultats d'une expérience menée à Roubaix depuis les années 1980.
in Cahiers pédagogiques > 407 (10/2002) . - p.32-34[article] Parents et enseignants à Roubaix [texte imprimé] / Maryan Borowiec, Auteur . - 2002 . - p.32-34.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 407 (10/2002) . - p.32-34
Catégories : F:France
P:Pédagogie:éducation:ZEPMots-clés : relation parent-enseignant 2000- Résumé : Les enjeux des relations entre parents d'élèves et enseignants à l'école en France en 2002 : les résultats d'une expérience menée à Roubaix depuis les années 1980. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Partenaires à "double gagnant" / Sandrine Bec in Cahiers pédagogiques, 421 (février 2004)
PermalinkUne porte sur Sciences Po / Jean-Pierre Weigert in Cahiers pédagogiques, 407 (10/2002)
PermalinkPour Soumia, Adil, Karima et Isaac / Amélie Mellier in Cahiers pédagogiques, 410 (01/2003)
PermalinkPremières leçons / Patrice Bride in Cahiers pédagogiques, 425 (juin 2004)
PermalinkQuel pilotage pour les ZEP ? / François-Régis Guillaume in Cahiers pédagogiques, 407 (10/2002)
PermalinkQuelle formation pour enseigner en ZEP ? / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 435 (septembre 2005)
PermalinkRechercher l'efficacité / Denis Meuret in Cahiers pédagogiques, 407 (10/2002)
PermalinkRepenser la légitimité de l'école / Carole Diamant in Cahiers pédagogiques, 438 (décembre 2005)
PermalinkRéseau et médiation / Georges Gauzente in Cahiers pédagogiques, 407 (10/2002)
PermalinkLe réseau, moteur ou écran ? / Jo Taboulet in Cahiers pédagogiques, 407 (10/2002)
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