Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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L'unité d'insertion aux métiers de la mer / Emmanuelle Stroesser in Lien social, 691 (Décembre 2003)
[article]
Titre : L'unité d'insertion aux métiers de la mer Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Stroesser, Auteur Editeur : Paris : Lien social Article en page(s) : pp. 4-7 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Evaluation # Insertion # Jeunes
TS
Expérience # ProjetMots-clés : Insertion Jeune Expérience Projet de vie Evaluation Résumé : "En se servant des valeurs éducatives du milieu maritime, une petite équipe d'adultes apprend à des jeunes en difficulté à s'insérer professionnellement. Enquête sur une initiative qui ne fait pas de vague mais qui a le vent en poupe."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10426
in Lien social > 691 (Décembre 2003) . - pp. 4-7[article] L'unité d'insertion aux métiers de la mer [texte imprimé] / Emmanuelle Stroesser, Auteur . - Paris : Lien social . - pp. 4-7.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 691 (Décembre 2003) . - pp. 4-7
Catégories : Cardijn
Evaluation # Insertion # Jeunes
TS
Expérience # ProjetMots-clés : Insertion Jeune Expérience Projet de vie Evaluation Résumé : "En se servant des valeurs éducatives du milieu maritime, une petite équipe d'adultes apprend à des jeunes en difficulté à s'insérer professionnellement. Enquête sur une initiative qui ne fait pas de vague mais qui a le vent en poupe."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10426 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 691 (2003) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Universités : des lettres de noblesse pour l'expérience / Bernadette Bailleux in Démocratie, 21 (nov. 2007)
[article]
Titre : Universités : des lettres de noblesse pour l'expérience Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Bailleux, Auteur Editeur : Bruxelles : Mouvement Ouvrier Chrétien (MOC) Année de publication : 2007 Article en page(s) : pp. 1-5 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Expérience # UniversitésMots-clés : Expérience Université Résumé : "Septembre 2007. Un mois qui devrait faire date dans les annales des universités de la Communauté française Wallonie Bruxelles. D'aucuns parlent de révolution copernicienne, tandis que d'autres n'y croient pas du tout... La "VAE", ou "valorisation des acquis de l'expérience", s'invite et s'installe par décret dans nos universités. Qu'est-ce à dire? Qu'indiquent ces trois petites lettres qui forment un sigle de plus en plus présent dans les discours des responsables politiques et universitaires lorsqu'ils parlent de l'enseignement supérieur? Examinons les faits, le contexte et les enjeux de cette "innovation" à l'université." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12840
in Démocratie > 21 (nov. 2007) . - pp. 1-5[article] Universités : des lettres de noblesse pour l'expérience [texte imprimé] / Bernadette Bailleux, Auteur . - Bruxelles : Mouvement Ouvrier Chrétien (MOC), 2007 . - pp. 1-5.
Langues : Français (fre)
in Démocratie > 21 (nov. 2007) . - pp. 1-5
Catégories : TS
Expérience # UniversitésMots-clés : Expérience Université Résumé : "Septembre 2007. Un mois qui devrait faire date dans les annales des universités de la Communauté française Wallonie Bruxelles. D'aucuns parlent de révolution copernicienne, tandis que d'autres n'y croient pas du tout... La "VAE", ou "valorisation des acquis de l'expérience", s'invite et s'installe par décret dans nos universités. Qu'est-ce à dire? Qu'indiquent ces trois petites lettres qui forment un sigle de plus en plus présent dans les discours des responsables politiques et universitaires lorsqu'ils parlent de l'enseignement supérieur? Examinons les faits, le contexte et les enjeux de cette "innovation" à l'université." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12840 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER DEM 21 (2007) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible « Les valeurs », Rencontre du cercle de pratique en pédagogie critique / Emmanuela Cardu in Antipodes, Carnets pédagogiques n°23 (Novembre 2022)
[article]
Titre : « Les valeurs », Rencontre du cercle de pratique en pédagogie critique Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuela Cardu Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 59-63 Note générale : Issu du dossier "Systématisation d'expériences" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Échange de savoirs # Education populaire # Esprit critique # Expérience # Pédagogie # Pédagogie:Pédagogie sociale # Réseaux professionnels # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Pratique # Valeurs (philosophie)Résumé : "« Le cercle de pratiques » est un rendez-vous qui a pris une place très chère dans l’économie de ma vie professionnelle cette dernière année, par rapport à mon énergie, à ma motivation, au sens de mon travail à l’école. « Le cercle de pratiques » est un lieu d’échange, de réflexion et de construction (et déconstruction) loin des contraintes que nous partageons, en mesure différente, malgré des lieux de travail différents. Arriver au rendez-vous le matin a, en plus, du point de vue personnel, un autre avantage : celui de passer devant le Palais de Justice de Bruxelles. La majestuosité du palais et de sa pierre est pour moi un moment-souvenir précieux des promenades en Italie, en particulier à Rome, où ce genre de construction enrichit le paysage urbain de manière incontestable. Cette grandiosité donne à mes yeux la mesure de l’immense capacité des êtres humains et le sentiment d’une pensée avec un grand pouvoir d’action. Une capacité qu’il faudrait « simplement » savoir bien diriger. Le calme du samedi matin d’hiver aide aussi à la concentration et à la vision positive." En ligne : http://www.iteco.be/revue-antipodes/systematisation-d-experiences/article/cercle [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36645
in Antipodes > Carnets pédagogiques n°23 (Novembre 2022) . - p. 59-63[article] « Les valeurs », Rencontre du cercle de pratique en pédagogie critique [texte imprimé] / Emmanuela Cardu . - 2022 . - p. 59-63.
Issu du dossier "Systématisation d'expériences"
Langues : Français (fre)
in Antipodes > Carnets pédagogiques n°23 (Novembre 2022) . - p. 59-63
Catégories : TS
Échange de savoirs # Education populaire # Esprit critique # Expérience # Pédagogie # Pédagogie:Pédagogie sociale # Réseaux professionnels # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Pratique # Valeurs (philosophie)Résumé : "« Le cercle de pratiques » est un rendez-vous qui a pris une place très chère dans l’économie de ma vie professionnelle cette dernière année, par rapport à mon énergie, à ma motivation, au sens de mon travail à l’école. « Le cercle de pratiques » est un lieu d’échange, de réflexion et de construction (et déconstruction) loin des contraintes que nous partageons, en mesure différente, malgré des lieux de travail différents. Arriver au rendez-vous le matin a, en plus, du point de vue personnel, un autre avantage : celui de passer devant le Palais de Justice de Bruxelles. La majestuosité du palais et de sa pierre est pour moi un moment-souvenir précieux des promenades en Italie, en particulier à Rome, où ce genre de construction enrichit le paysage urbain de manière incontestable. Cette grandiosité donne à mes yeux la mesure de l’immense capacité des êtres humains et le sentiment d’une pensée avec un grand pouvoir d’action. Une capacité qu’il faudrait « simplement » savoir bien diriger. Le calme du samedi matin d’hiver aide aussi à la concentration et à la vision positive." En ligne : http://www.iteco.be/revue-antipodes/systematisation-d-experiences/article/cercle [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36645 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ANT 23 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Vivre son affectivité et sa sexualité : éducation affective et sexuelle pour adultes handicapés mentaux. Un matériel didactique / Isabelle Mathei
Titre : Vivre son affectivité et sa sexualité : éducation affective et sexuelle pour adultes handicapés mentaux. Un matériel didactique Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Mathei, Auteur ; Pierre Leblanc, Auteur ; Caroline Herck, Auteur Editeur : Liège : Jeunesse et droit Année de publication : 2004 Importance : 91 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930176-08-6 Prix : 9 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Handicap mental # Handicaps # Personnes handicapées
TS
Emotions:Amour # Expérience # Projet # SexualitéMots-clés : Handicap Personne handicapée Sexualité Amour Projet Expérience Handicap mental Index. décimale : HA2 Personnes handicapées dans la vie privée Résumé : "Isabelle Mathéi, ergothérapeute, Caroline Herck, éducatrice artistique et Pierre Leblanc, psychologue ont animé un atelier d'éducation affective et sexuelle au sein du Centre de jour pour handicapés mentaux adultes ""Jean Théwis"" à Geer en Belgique, avec le soutien financier du ministère des Affaires sociales et de la Santé de la Région wallonne. Il s'agit de favoriser l'épanouissement des personnes handicapées et de les préserver, de canaliser les relations dans la société afin d'éviter des abus affectifs ou sexuels et leur permettre de s'épanouir dans une vie affective ou sexuelle équilibrée. Les auteurs présentent un manuel pratique et un matériel didactique éprouvé au cours de séances hebdomadaires pendant quatre ans. Cet ouvrage rapporte aussi les difficultés de compréhension des personnes handicapées, la lenteur d'assimilation, les réalités d'une vie institutionnelle avec ses périodes de découragement et ses périodes d'enthousiasme. Cette expérience ne prétend être la ""bonne manière"" mais, pour avoir tenté de travailler au mieux en gardant à l'esprit le respect de chacun, les auteurs espèrent espérons que l'écriture de leur cheminement vous incitera et vous aidera à entamer un travail du même ordre au sein de vos institutions ou de vos familles." Note de contenu : Préambule : Pour un droit fondamental / Partie 1 : Les étapes de la construction du projet / Partie 2 : Fonctions, rôles et méthodes / Partie 3 : Guide pratique / Conclusions : Perspectives Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5710 Vivre son affectivité et sa sexualité : éducation affective et sexuelle pour adultes handicapés mentaux. Un matériel didactique [texte imprimé] / Isabelle Mathei, Auteur ; Pierre Leblanc, Auteur ; Caroline Herck, Auteur . - Liège : Jeunesse et droit, 2004 . - 91 p.
ISBN : 978-2-930176-08-6 : 9
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Handicap mental # Handicaps # Personnes handicapées
TS
Emotions:Amour # Expérience # Projet # SexualitéMots-clés : Handicap Personne handicapée Sexualité Amour Projet Expérience Handicap mental Index. décimale : HA2 Personnes handicapées dans la vie privée Résumé : "Isabelle Mathéi, ergothérapeute, Caroline Herck, éducatrice artistique et Pierre Leblanc, psychologue ont animé un atelier d'éducation affective et sexuelle au sein du Centre de jour pour handicapés mentaux adultes ""Jean Théwis"" à Geer en Belgique, avec le soutien financier du ministère des Affaires sociales et de la Santé de la Région wallonne. Il s'agit de favoriser l'épanouissement des personnes handicapées et de les préserver, de canaliser les relations dans la société afin d'éviter des abus affectifs ou sexuels et leur permettre de s'épanouir dans une vie affective ou sexuelle équilibrée. Les auteurs présentent un manuel pratique et un matériel didactique éprouvé au cours de séances hebdomadaires pendant quatre ans. Cet ouvrage rapporte aussi les difficultés de compréhension des personnes handicapées, la lenteur d'assimilation, les réalités d'une vie institutionnelle avec ses périodes de découragement et ses périodes d'enthousiasme. Cette expérience ne prétend être la ""bonne manière"" mais, pour avoir tenté de travailler au mieux en gardant à l'esprit le respect de chacun, les auteurs espèrent espérons que l'écriture de leur cheminement vous incitera et vous aidera à entamer un travail du même ordre au sein de vos institutions ou de vos familles." Note de contenu : Préambule : Pour un droit fondamental / Partie 1 : Les étapes de la construction du projet / Partie 2 : Fonctions, rôles et méthodes / Partie 3 : Guide pratique / Conclusions : Perspectives Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5710 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité HA2 MAT VI Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible
[article]
Titre : Le voyage comme expérience Type de document : texte imprimé Auteurs : Joël Cadière Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 61-63 Note générale : Issu du dossier "Avoir l’expérience pour la recherche - Faire l’expérience de la recherche" Langues : Français (fre) Catégories : TS
ExpérienceRésumé : "Mon entourage social actuel me demande d'où je viens de voyage, quel sera mon prochain voyage? La question était moins fréquente avant mon retrait de la vie professionnelle. On m'identifiait alors par rapport au travail que j'exerçais. Mais l'identité sociale est multiple, changeante. A-t-elle un socle fossile? J'ai tendance à le penser, mais c'est juste une tendance." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-forum-2017-2-page-61.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23390
in Forum > 151 (Mai 2017) . - p. 61-63[article] Le voyage comme expérience [texte imprimé] / Joël Cadière . - 2017 . - p. 61-63.
Issu du dossier "Avoir l’expérience pour la recherche - Faire l’expérience de la recherche"
Langues : Français (fre)
in Forum > 151 (Mai 2017) . - p. 61-63
Catégories : TS
ExpérienceRésumé : "Mon entourage social actuel me demande d'où je viens de voyage, quel sera mon prochain voyage? La question était moins fréquente avant mon retrait de la vie professionnelle. On m'identifiait alors par rapport au travail que j'exerçais. Mais l'identité sociale est multiple, changeante. A-t-elle un socle fossile? J'ai tendance à le penser, mais c'est juste une tendance." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-forum-2017-2-page-61.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23390 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER FOR 151 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible