Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Pauvreté, contrôle social et (dé)stigmatisation. Tome 1 : entre survie et solidarités citoyennes / Pluralité d'auteurs in Les cahiers de prospective jeunesse, 36 (3è trim 2005)
[article]
Titre : Pauvreté, contrôle social et (dé)stigmatisation. Tome 1 : entre survie et solidarités citoyennes Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur Editeur : Bruxelles (Ixelles) : Prospective jeunesse Année de publication : 2005 Article en page(s) : pp. 3-32 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Lutte # Précarité
TS
Citoyenneté # Contrôle social # Éducation permanente # Expérience # Pauvreté # Psychologie sociale:Stigmatisation (psychologie sociale) # SolidaritéMots-clés : Pauvreté Contrôle social Solidarité Citoyenneté Précarité Stigmatisation Lutte Education permanente Expérience Résumé : "Le premier tome de ce dossier "Pauvreté, contrôle social et (dé)stigmatisation" tente de renverser le regard ; il se penche sur les stratégies mises en place par ces personnes pour s'en sortir, survivre... sur les bricolages de la vie quotidienne et (re)questionne leurs sens dans ces contextes particuliers." Note de contenu : Quand la stigmatisation renforce le paupérisme, un autre regard peut être opportun... (S. Alexandre)
Pères et fils face aux conduites à risque: évolution des relations familiales en milieux populaires (P. Jamoulle)
Osons le rassemblement (F. Lardinois)
Les Peuls et l'accueil: une démarche de solidarité transculturelle (V. Dubois)En ligne : http://prospective-jeunesse.be/wp-content/uploads/2020/04/CPJ-36-CAHIER-ENTIER1. [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11680
in Les cahiers de prospective jeunesse > 36 (3è trim 2005) . - pp. 3-32[article] Pauvreté, contrôle social et (dé)stigmatisation. Tome 1 : entre survie et solidarités citoyennes [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Bruxelles (Ixelles) : Prospective jeunesse, 2005 . - pp. 3-32.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Les cahiers de prospective jeunesse > 36 (3è trim 2005) . - pp. 3-32
Catégories : Cardijn
Lutte # Précarité
TS
Citoyenneté # Contrôle social # Éducation permanente # Expérience # Pauvreté # Psychologie sociale:Stigmatisation (psychologie sociale) # SolidaritéMots-clés : Pauvreté Contrôle social Solidarité Citoyenneté Précarité Stigmatisation Lutte Education permanente Expérience Résumé : "Le premier tome de ce dossier "Pauvreté, contrôle social et (dé)stigmatisation" tente de renverser le regard ; il se penche sur les stratégies mises en place par ces personnes pour s'en sortir, survivre... sur les bricolages de la vie quotidienne et (re)questionne leurs sens dans ces contextes particuliers." Note de contenu : Quand la stigmatisation renforce le paupérisme, un autre regard peut être opportun... (S. Alexandre)
Pères et fils face aux conduites à risque: évolution des relations familiales en milieux populaires (P. Jamoulle)
Osons le rassemblement (F. Lardinois)
Les Peuls et l'accueil: une démarche de solidarité transculturelle (V. Dubois)En ligne : http://prospective-jeunesse.be/wp-content/uploads/2020/04/CPJ-36-CAHIER-ENTIER1. [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11680 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER CPJ 36 (2005) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Le plus du tiers : le superviseur et la supervision collective / Véronique Albert in Travailler le social, 38-39-40 (2007)
[article]
Titre : Le plus du tiers : le superviseur et la supervision collective Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Albert, Auteur ; Anne Ancia, Auteur ; Gérard Pirotton, Auteur Editeur : Gembloux : CARDIJN Publications asbl Année de publication : 2007 Article en page(s) : pp. 159-184 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Distance # Intervention # Témoignage # Travail social
TS
Expérience # Pédagogie # Réflexivité (philosophie) # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- SupervisionMots-clés : Supervision Travail social Témoignage Expérience Intervention Distance Reflexivité Pédagogie Résumé : "Cet article traite de la supervision collective et plus exactement du superviseur. Pour être plus précis encore, il s'agira de la place de cette personne extérieure à une équipe de travailleurs sociaux, et du dispositif qu'il met en place pour accompagner ce groupe de professionnels dans sa réflexion sur ses pratiques." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12982
in Travailler le social > 38-39-40 (2007) . - pp. 159-184[article] Le plus du tiers : le superviseur et la supervision collective [texte imprimé] / Véronique Albert, Auteur ; Anne Ancia, Auteur ; Gérard Pirotton, Auteur . - Gembloux : CARDIJN Publications asbl, 2007 . - pp. 159-184.
Langues : Français (fre)
in Travailler le social > 38-39-40 (2007) . - pp. 159-184
Catégories : Cardijn
Distance # Intervention # Témoignage # Travail social
TS
Expérience # Pédagogie # Réflexivité (philosophie) # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- SupervisionMots-clés : Supervision Travail social Témoignage Expérience Intervention Distance Reflexivité Pédagogie Résumé : "Cet article traite de la supervision collective et plus exactement du superviseur. Pour être plus précis encore, il s'agira de la place de cette personne extérieure à une équipe de travailleurs sociaux, et du dispositif qu'il met en place pour accompagner ce groupe de professionnels dans sa réflexion sur ses pratiques." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12982 Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER TLS 38-39-40 (2007) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible PER TLS 38-39-40 (2007) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Potential Space : Knowing and Not Knowing in the Treatment of Traumatized Children and Young People / Yael Lesser in The british journal of social work, 1, vol. 37 (jan. 2007)
[article]
Titre : Potential Space : Knowing and Not Knowing in the Treatment of Traumatized Children and Young People Type de document : texte imprimé Auteurs : Yael Lesser, Auteur Editeur : Oxford : Oxford university press - GB - Oxford Année de publication : 2007 Article en page(s) : pp. 23-37 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Enfants # Traumatisme
TS
Expérience # Psychanalyse # Théorie de la connaissanceMots-clés : Enfant Traumatisme Connaissance Expérience Psychanalyse Résumé : "This paper illustrates some contributions of psychoanalytically based thinking in social work practice with children and youth removed from their homes due to severe maltreatment or incapacity of parents. It is suggested that when working with severely deprived and traumatized children, the therapist should hold in mind the lacking of rapport with primary caretakers, and the need of the child to form meaningful and intimate relations in his or her future life. Psychoanalytically based thinking enriches the treatment process by offering new ways for understanding of the patient’s needs, aiming to reach the child’s subjective experience and re-establishing his sense of self and a meaningful rapport with an other. The concept of ‘potential space’ and the area of experience (Winnicott, 1953/1975) will be described with elaboration on its variety and use in theory and practice, focusing on two major themes: the dialectics of knowing and not knowing, and the search for selected material. A clinical illustration is presented to show these dynamics as they appear in the clinical process and the therapeutic session. The material was selected from supervision of graduate social work students involved in therapeutic work with children." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12512
in The british journal of social work > 1, vol. 37 (jan. 2007) . - pp. 23-37[article] Potential Space : Knowing and Not Knowing in the Treatment of Traumatized Children and Young People [texte imprimé] / Yael Lesser, Auteur . - Oxford : Oxford university press - GB - Oxford, 2007 . - pp. 23-37.
Langues : Français (fre)
in The british journal of social work > 1, vol. 37 (jan. 2007) . - pp. 23-37
Catégories : Cardijn
Enfants # Traumatisme
TS
Expérience # Psychanalyse # Théorie de la connaissanceMots-clés : Enfant Traumatisme Connaissance Expérience Psychanalyse Résumé : "This paper illustrates some contributions of psychoanalytically based thinking in social work practice with children and youth removed from their homes due to severe maltreatment or incapacity of parents. It is suggested that when working with severely deprived and traumatized children, the therapist should hold in mind the lacking of rapport with primary caretakers, and the need of the child to form meaningful and intimate relations in his or her future life. Psychoanalytically based thinking enriches the treatment process by offering new ways for understanding of the patient’s needs, aiming to reach the child’s subjective experience and re-establishing his sense of self and a meaningful rapport with an other. The concept of ‘potential space’ and the area of experience (Winnicott, 1953/1975) will be described with elaboration on its variety and use in theory and practice, focusing on two major themes: the dialectics of knowing and not knowing, and the search for selected material. A clinical illustration is presented to show these dynamics as they appear in the clinical process and the therapeutic session. The material was selected from supervision of graduate social work students involved in therapeutic work with children." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12512 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER BJS 37/1 (2007) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Prison, désaffiliation, stigmates : l'engrenage carcéral de l'"inutile au monde" contemporain / Gilles Chantraine in Déviance et société, 4, vol. 27 (déc 2003)
[article]
Titre : Prison, désaffiliation, stigmates : l'engrenage carcéral de l'"inutile au monde" contemporain Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Chantraine, Auteur Editeur : Genève / Paris : Editions Médecine et hygiène Année de publication : 2003 Article en page(s) : pp. 363-387 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Délinquance # Détenus / Détention # Institution
TS
Expérience # PrisonsMots-clés : Prison Institution Délinquance Détenu Expérience Résumé : "Au-delà de la description, l'analyse doit permettre d'ouvrir une réflexion théorique : le déplacement d'une sociologie de la prison vers une sociologie de l'expérience carcérale permettra une appréhension sociologique originale de l'institution totale, comme "support stigmatisant" singulier." En ligne : https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=DS_274_0363 Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10419
in Déviance et société > 4, vol. 27 (déc 2003) . - pp. 363-387[article] Prison, désaffiliation, stigmates : l'engrenage carcéral de l'"inutile au monde" contemporain [texte imprimé] / Gilles Chantraine, Auteur . - Genève / Paris : Editions Médecine et hygiène, 2003 . - pp. 363-387.
Langues : Français (fre)
in Déviance et société > 4, vol. 27 (déc 2003) . - pp. 363-387
Catégories : Cardijn
Délinquance # Détenus / Détention # Institution
TS
Expérience # PrisonsMots-clés : Prison Institution Délinquance Détenu Expérience Résumé : "Au-delà de la description, l'analyse doit permettre d'ouvrir une réflexion théorique : le déplacement d'une sociologie de la prison vers une sociologie de l'expérience carcérale permettra une appréhension sociologique originale de l'institution totale, comme "support stigmatisant" singulier." En ligne : https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=DS_274_0363 Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10419 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER DSO 27/4 (2003) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Processus de formation et savoir-faire / Pluralité d'auteurs in Revue française de service social, 209 (juin 2003)
[article]
Titre : Processus de formation et savoir-faire Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur Editeur : Paris : Anas Article en page(s) : pp. 8-61 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Assistant social - Assistants sociaux # Formation
TS
Expérience # Travailleurs sociauxMots-clés : Formation Travailleur social Assistant social Expérience Note de contenu : La formation en travail social au Québec (voyage d'études) / L'empowerment et la pratique sociale ou la question du pouvoir en travail social / Mais pourquoi et comment devient-on Assistant(e) Social(e)?? / La supervision en travail social et la formation des professionnels / Processus de formation et savoir-faire : quelques interrogations à propos de la validation des acquis de l'expérience / Des savoirs professionnels du travail social - Définition, construction, contenus, validation - Questions épistémologiques / La place de la recherche dans la transmission des savoirs Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10429
in Revue française de service social > 209 (juin 2003) . - pp. 8-61[article] Processus de formation et savoir-faire [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Paris : Anas . - pp. 8-61.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Revue française de service social > 209 (juin 2003) . - pp. 8-61
Catégories : Cardijn
Assistant social - Assistants sociaux # Formation
TS
Expérience # Travailleurs sociauxMots-clés : Formation Travailleur social Assistant social Expérience Note de contenu : La formation en travail social au Québec (voyage d'études) / L'empowerment et la pratique sociale ou la question du pouvoir en travail social / Mais pourquoi et comment devient-on Assistant(e) Social(e)?? / La supervision en travail social et la formation des professionnels / Processus de formation et savoir-faire : quelques interrogations à propos de la validation des acquis de l'expérience / Des savoirs professionnels du travail social - Définition, construction, contenus, validation - Questions épistémologiques / La place de la recherche dans la transmission des savoirs Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10429 Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER RFS 209 (2003) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible PER RFS 209 (2003) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Quand l'échange de savoirs élargit le champ des possibles / COORDINATEURS Fnams in Travailler le social, 34-35 (2è et 3è trim 2003)
PermalinkQuelques considérations sur une pratique d'intégration / Patrick Robert in Travailler le social, 6-7 (1993)
PermalinkRedonner du sens et de la créativité aux actions / Rafael Salgado in Antipodes, Carnets pédagogiques n°23 (Novembre 2022)
PermalinkRéflexions méthodologiques autour de l'émergence de demande d'intervention / Michel Hanot in Travailler le social, 5 (1993)
PermalinkDe la relation d'aide à la relation d'êtres : la réciprocité transformatrice / Christophe Gaignon
PermalinkLa relation professionnelle en situation de proximité culturelle / Rachida Bonouh in Travailler le social, 6-7 (1993)
PermalinkRelier intervention sociale et recherche : pratiques, postures et enjeux du travail collaboratif / Emilie Duvivier in Les politiques sociales, 3-4 (2022)
PermalinkRencontre du handicap avec les arts / Katia Rouff in Lien social, 724 (Octobre 2004)
PermalinkSAS² : Guide sur la recherche collaborative et l'engagement social / Jacques M. Chevalier
PermalinkLe savoir-faire des médiateurs de santé pairs en santé mentale, entre expérience, technique et style / Lise Demailly in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique], 1 (2015)
PermalinkLes savoirs expérientiels : c'est vous qui savez ! / Charline Marbaix in Axelle, 253 (Juillet - Août 2023)
PermalinkSeniors admis, seniors amis : 20 projets pour lutter contre l'isolement des plus âgés / Michel Teller
PermalinkPermalinkPermalinkLe succès de l'apprentissage dans les formations sociales / Mariette Kammerer in Lien social, 1322 (6 au 19 septembre 2022)
PermalinkLes synergies locales / Pluralité d'auteurs in Le nouvel essor de l'interfédé, 24 (juin 2003)
PermalinkSystématisation d'expériences [Dossier] / Chafik Allal in Antipodes, Carnets pédagogiques n°23 (Novembre 2022)
PermalinkSystématiser or not systématiser ? Précautions d’usage / Cécile Imberechts in Antipodes, Carnets pédagogiques n°23 (Novembre 2022)
PermalinkLe temps et l'existence : une approche systémique / Michel Delage in Thérapie familiale, 3, vol. 43 (2022)
PermalinkTous, nous cherchons … Rencontre de décembre 2021. / Ludivine Charles in Antipodes, Carnets pédagogiques n°23 (Novembre 2022)
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