Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Compétences... en séquences 1 (Exercices) / Alain Braun (2001-01-01)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000020452 80 S1 BRA Livre Bibliothèque Leuze Réserve Exclu du prêt L000006097 80 S1 BRA Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Compétences... en séquences 1 / Alain Braun (2001-01-01)
Titre : Compétences... en séquences 1 : Français inter-actif Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Braun, Auteur Editeur : Braine-l'Alleud : Plantyn Année de publication : 2001-01-01 Importance : 240 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5275-4 Catégories : 001 S1 Niveau 1ère secondaire | 37 Apprentissage | 371.695 Jeu de mémoire | 681.3 Traitement de texte | 8-1.09 Poésie (Etude sur) | 8-3.09 Roman (Etude sur) | 8-32.09 Nouvelle (Etude sur) | 8-34.09 Conte (Etude sur) | 8-6 Lettre | 8.03 Règle | 8.03 Schéma narratif | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.08 Acrostiche | 8.08 Comparaison | 8.08 Consigne | 8.08 De l'oral à l'écrit | 8.08 Description | 8.08 Injonctif | 8.08 Itinéraire | 8.08 Lettre | 8.08 Métaphore | 8.08 Petite annonce | 8.08 Questionnaire | 8.08 Règle du jeu | 8.08 Texte narratif | 8.085 Communication | 8.085 Présentation | 800.8 Groupe divers de langage | 801.19 Ponctuation | 801.3 Antonyme | 801.3 Champ lexical | 801.3 Paronyme | 801.3 Synonyme | 801.4 Phonétique-Phonème | 801.5 Accord sujet /verbe | 801.5 Adverbe | 801.5 Classes de mots | 801.5 Féminin | 801.5 Groupe nominal | 801.5 Homophone | 801.5 Nominalisation | 801.5 Participe passé | 801.5 Phrase | 801.5 Phrase interrogative | 801.5 Pluriel Compétences... en séquences 1 : Français inter-actif [texte imprimé] / Alain Braun, Auteur . - Braine-l'Alleud : Plantyn, 2001-01-01 . - 240.
ISBN : 978-2-8010-5275-4
Catégories : 001 S1 Niveau 1ère secondaire | 37 Apprentissage | 371.695 Jeu de mémoire | 681.3 Traitement de texte | 8-1.09 Poésie (Etude sur) | 8-3.09 Roman (Etude sur) | 8-32.09 Nouvelle (Etude sur) | 8-34.09 Conte (Etude sur) | 8-6 Lettre | 8.03 Règle | 8.03 Schéma narratif | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.08 Acrostiche | 8.08 Comparaison | 8.08 Consigne | 8.08 De l'oral à l'écrit | 8.08 Description | 8.08 Injonctif | 8.08 Itinéraire | 8.08 Lettre | 8.08 Métaphore | 8.08 Petite annonce | 8.08 Questionnaire | 8.08 Règle du jeu | 8.08 Texte narratif | 8.085 Communication | 8.085 Présentation | 800.8 Groupe divers de langage | 801.19 Ponctuation | 801.3 Antonyme | 801.3 Champ lexical | 801.3 Paronyme | 801.3 Synonyme | 801.4 Phonétique-Phonème | 801.5 Accord sujet /verbe | 801.5 Adverbe | 801.5 Classes de mots | 801.5 Féminin | 801.5 Groupe nominal | 801.5 Homophone | 801.5 Nominalisation | 801.5 Participe passé | 801.5 Phrase | 801.5 Phrase interrogative | 801.5 Pluriel Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000020453 80 S1 BRA Livre Bibliothèque Leuze Réserve Exclu du prêt L000005988 80 S1 BRA Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Comprendre, apprendre, mémoriser / Joseph Stordeur (2014)
Titre : Comprendre, apprendre, mémoriser : Les neurosciences au service de la pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph Stordeur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2014 Collection : Outils pour enseigner Importance : 240 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8637-1 Langues : Français (fre) Catégories : 159.95 Mémoire (Psychologie) | 37 Apprentissage | 37 Neurosciences | 371.3 Mémoriser | 612.82 Mémoire (Physiologie) | 8.03:37 Lecture (pédagogie) Comprendre, apprendre, mémoriser : Les neurosciences au service de la pédagogie [texte imprimé] / Joseph Stordeur . - Bruxelles : De Boeck, 2014 . - 240 p.. - (Outils pour enseigner) .
ISBN : 978-2-8041-8637-1
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.95 Mémoire (Psychologie) | 37 Apprentissage | 37 Neurosciences | 371.3 Mémoriser | 612.82 Mémoire (Physiologie) | 8.03:37 Lecture (pédagogie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023215 371 NEU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000028964 371 NEU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 06/12/2024 Comprendre l'écrit / M.-H. Leloup (1996-01-01)
Titre : Comprendre l'écrit Autre titre : du cycle 1 au cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : M.-H. Leloup, Auteur Editeur : Marne : C.d.d.p. Marne Année de publication : 1996-01-01 Importance : 106 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7418-0022-4 Catégories : 37 Apprentissage | 371.3 Méthode d'enseignement | 8.03 Lecture | 8.08 Ecriture Créativité Mots-clés : Enseignement (méthodes & procédés) Méthodes d'enseignement Lecture Art d'écrire Ecriture Créativité Rédiger Ecriture Activité littéraire Apprentissages Projet (pédagogie) Créativité écriture Autonomie Comprendre l'écrit ; du cycle 1 au cycle 3 [texte imprimé] / M.-H. Leloup, Auteur . - Marne : C.d.d.p. Marne, 1996-01-01 . - 106.
ISBN : 978-2-7418-0022-4
Catégories : 37 Apprentissage | 371.3 Méthode d'enseignement | 8.03 Lecture | 8.08 Ecriture Créativité Mots-clés : Enseignement (méthodes & procédés) Méthodes d'enseignement Lecture Art d'écrire Ecriture Créativité Rédiger Ecriture Activité littéraire Apprentissages Projet (pédagogie) Créativité écriture Autonomie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6460/1 8.03 P LEL Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comprendre des histoires en cours préparatoire : l'exemple du "rappel de récit accompagné" / Marie-France Bishop in Repères, 55 (2017)
[article]
Titre : Comprendre des histoires en cours préparatoire : l'exemple du "rappel de récit accompagné" Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Bishop ; Véronique Boiron ; et al. Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.87-107 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Apprentissage | 371.3 Méthode d'enseignement
in Repères > 55 (2017) . - p.87-107[article] Comprendre des histoires en cours préparatoire : l'exemple du "rappel de récit accompagné" [texte imprimé] / Marie-France Bishop ; Véronique Boiron ; et al. . - 2017 . - p.87-107.
Langues : Français (fre)
in Repères > 55 (2017) . - p.87-107
Catégories : 37 Apprentissage | 371.3 Méthode d'enseignement Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023590 8 REP 55 Périodique Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Comprendre son propre apprentissage / Catherine Moreau in Prof, 39 (Septembre-Octobre-novembre 2018)
PermalinkLa concentration...Qu'en est-il? Quelques outils favorables à l'apprentissage (+ annexes)
PermalinkConceptions, croyances et représentations en maths, sciences et technos / Louise Lafortune (2003-01-01)
PermalinkConcevoir sa classe / D. Durif (1994-01-01)
PermalinkConduire un cours préparatoire (1996)
PermalinkConduire sa classe : 30 conseil en vidéo / Boualem Aznag (2016)
PermalinkConduire sa classe : 30 conseil en vidéo / Boualem Aznag (2016)
PermalinkConflits de savoirs et didactique / P. Jonnaert (1988-01-01)
PermalinkLes consignes en maternelle : Apprendre à comprendre / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 300 (Juin - Juillet 2021)
PermalinkConstruction par des doctorants de situation d'enseignement-apprentissage dans le cadre d'un partenariat innovant (EDIFICE) / Vincent Voisin in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 13 (2016)
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