Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Détail de l'éditeur
Belin
localisé à :
Paris
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Français, CE1 : étude de la langue / Michelle Sommer
Titre : Français, CE1 : étude de la langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Michelle Sommer, Auteur ; Jean Flaven, Auteur ; Marion Piffaretti, Illustrateur Editeur : Paris : Belin Année de publication : DL 2009 Importance : 1 vol. (191 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-4946-2 Prix : 12 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "programmes 2008" et "les trésors du français : vocabulaire, orthographe, grammaire, conjugaison..."
Langues : Français (fre) Mots-clés : vocabulaire orthographe grammaire conjugaison écriture dictionnaire observation réflexion schéma production d'écrits Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Résumé : Étude de la langue CE1 : l’enseignement méthodique du vocabulaire, de la grammaire, de la conjugaison et de l’orthographe, l’entraînement à la rédaction d’écrits.
Note de contenu : Les objectifs du CE1
Pour être en mesure de s’exprimer correctement à l’oral et à l’écrit, l’enfant doit à l’évidence acquérir un bon bagage lexical, mais aussi apprendre à l’utiliser en respectant les règles grammaticales. Les programmes 2008 mettent l’accent sur la nécessité d’un enseignement structuré de la langue : « Si l’élève s’exprime, lit et écrit en français dans toutes les disciplines, il n’en est pas moins nécessaire de réserver un horaire spécifique à l’apprentissage structuré et explicite du vocabulaire, de la grammaire et de l’orthographe ».Table des matières : L'école
- La journée
- La famille
- La semaine
- Les mois
- S'habiller
- Manger
- Les quatre saisons
- Les jeux
- Les transports
- Où est-ce ?
- La maison
- L'heure
- Voire, entendre
- Le corps
- La santé
- Grandir
- Le caractère
- Les plantes
- Les animaux
- Préserver la terre
- L'air
- L'eau
- Le froid
- Le chaud
- Le progrès
- Le feu
- Classer les animauxPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1682 Français, CE1 : étude de la langue [texte imprimé] / Michelle Sommer, Auteur ; Jean Flaven, Auteur ; Marion Piffaretti, Illustrateur . - Paris : Belin, DL 2009 . - 1 vol. (191 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 29 cm.
ISBN : 978-2-7011-4946-2 : 12 EUR
La couv. porte en plus : "programmes 2008" et "les trésors du français : vocabulaire, orthographe, grammaire, conjugaison..."
Langues : Français (fre)
Mots-clés : vocabulaire orthographe grammaire conjugaison écriture dictionnaire observation réflexion schéma production d'écrits Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Résumé : Étude de la langue CE1 : l’enseignement méthodique du vocabulaire, de la grammaire, de la conjugaison et de l’orthographe, l’entraînement à la rédaction d’écrits.
Note de contenu : Les objectifs du CE1
Pour être en mesure de s’exprimer correctement à l’oral et à l’écrit, l’enfant doit à l’évidence acquérir un bon bagage lexical, mais aussi apprendre à l’utiliser en respectant les règles grammaticales. Les programmes 2008 mettent l’accent sur la nécessité d’un enseignement structuré de la langue : « Si l’élève s’exprime, lit et écrit en français dans toutes les disciplines, il n’en est pas moins nécessaire de réserver un horaire spécifique à l’apprentissage structuré et explicite du vocabulaire, de la grammaire et de l’orthographe ».Table des matières : L'école
- La journée
- La famille
- La semaine
- Les mois
- S'habiller
- Manger
- Les quatre saisons
- Les jeux
- Les transports
- Où est-ce ?
- La maison
- L'heure
- Voire, entendre
- Le corps
- La santé
- Grandir
- Le caractère
- Les plantes
- Les animaux
- Préserver la terre
- L'air
- L'eau
- Le froid
- Le chaud
- Le progrès
- Le feu
- Classer les animauxPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1682 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16521 41.2 FRA Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtFrançais, CE1 : livre de lecture / Michelle Sommer
Titre : Français, CE1 : livre de lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Michelle Sommer, Auteur ; Jean Flaven, Auteur Editeur : Paris : Belin Année de publication : DL 2009 Importance : 1 vol. (159 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-4947-9 Prix : 10,50 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "programmes 2008" et "récit, contes, poésie..." Langues : Français (fre) Mots-clés : récit conte poésie théâtre documentaire lecture cercle de lecture discussion débat Index. décimale : 41.4 Lecture (compréhension) - Outils pour la classe - Cycles 3 et 4 Résumé : Livre de lecture CE1 : un recueil de textes d’auteurs, vrai livre de lecture pour donner le goût de lire et qui permet aussi de travailler la compréhension, l’expression orale et écrite. Note de contenu : Les objectifs du CE1
Pour être en mesure de s’exprimer correctement à l’oral et à l’écrit, l’enfant doit à l’évidence acquérir un bon bagage lexical, mais aussi apprendre à l’utiliser en respectant les règles grammaticales. Les programmes 2008 mettent l’accent sur la nécessité d’un enseignement structuré de la langue : « Si l’élève s’exprime, lit et écrit en français dans toutes les disciplines, il n’en est pas moins nécessaire de réserver un horaire spécifique à l’apprentissage structuré et explicite du vocabulaire, de la grammaire et de l’orthographe ».Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1682 Français, CE1 : livre de lecture [texte imprimé] / Michelle Sommer, Auteur ; Jean Flaven, Auteur . - Paris : Belin, DL 2009 . - 1 vol. (159 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 29 cm.
ISBN : 978-2-7011-4947-9 : 10,50 EUR
La couv. porte en plus : "programmes 2008" et "récit, contes, poésie..."
Langues : Français (fre)
Mots-clés : récit conte poésie théâtre documentaire lecture cercle de lecture discussion débat Index. décimale : 41.4 Lecture (compréhension) - Outils pour la classe - Cycles 3 et 4 Résumé : Livre de lecture CE1 : un recueil de textes d’auteurs, vrai livre de lecture pour donner le goût de lire et qui permet aussi de travailler la compréhension, l’expression orale et écrite. Note de contenu : Les objectifs du CE1
Pour être en mesure de s’exprimer correctement à l’oral et à l’écrit, l’enfant doit à l’évidence acquérir un bon bagage lexical, mais aussi apprendre à l’utiliser en respectant les règles grammaticales. Les programmes 2008 mettent l’accent sur la nécessité d’un enseignement structuré de la langue : « Si l’élève s’exprime, lit et écrit en français dans toutes les disciplines, il n’en est pas moins nécessaire de réserver un horaire spécifique à l’apprentissage structuré et explicite du vocabulaire, de la grammaire et de l’orthographe ».Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1682 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16523 41.4 FRA Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtFrançais, étude de la langue : CE2 ; Manuel de l'élève / Annick Mauffrey
Titre : Français, étude de la langue : CE2 ; Manuel de l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Mauffrey, Auteur ; Isdey Cohen, Auteur Editeur : Paris : Belin Année de publication : 2010 Collection : Collection Mauffrey-Cohen Importance : 1 vol. (143 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-5452-7 Prix : 12,50 EUR Mots-clés : verbe présent a à on ont nom groupe nominal nom propre nom commun genre singulier pluriel déterminant adjectif qualificatif accord de l'adjectif pronom son sont phrase ponctuation interrogation dictionnaire négation futur définition groupe sujet accord du verbe complément ce se imparfait ordre alphabétique Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Résumé : – Donner aux écoliers des connaissances de base solides en grammaire, vocabulaire, orthographe, conjugaison,
– Les intéresser à l’étude de la langue , en faisant prendre conscience de l’utilité des activités proposées.
– Faire acquérir les démarches appropriées pour :
• mieux utiliser la langue , orale et écrite,
• mieux comprendre les textes lus ,
• acquérir des outils pour la rédaction de textes variésNote de contenu : * Une progression en 4 parties, qui suivent les grands axes du programme : Le verbe, Le nom, La phrase, Les principales fonctions.
* Une alternance de pages de grammaire, vocabulaire, orthographe, conjugaison , clairement identifiées par des codes couleur.
* Sur chaque page, de exercices nombreux et variés construisant progressivement une leçon courte et claire pour retenir facilement l’essentiel
* Des activités attrayantes , pour une reprise plus ludique des notions de base et un bon enracinement des connaissances .
* Une étape de révisions en fin de partie pour évaluer les acquis des élèves.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1682 Français, étude de la langue : CE2 ; Manuel de l'élève [texte imprimé] / Annick Mauffrey, Auteur ; Isdey Cohen, Auteur . - Paris : Belin, 2010 . - 1 vol. (143 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm. - (Collection Mauffrey-Cohen) .
ISBN : 978-2-7011-5452-7 : 12,50 EUR
Mots-clés : verbe présent a à on ont nom groupe nominal nom propre nom commun genre singulier pluriel déterminant adjectif qualificatif accord de l'adjectif pronom son sont phrase ponctuation interrogation dictionnaire négation futur définition groupe sujet accord du verbe complément ce se imparfait ordre alphabétique Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Résumé : – Donner aux écoliers des connaissances de base solides en grammaire, vocabulaire, orthographe, conjugaison,
– Les intéresser à l’étude de la langue , en faisant prendre conscience de l’utilité des activités proposées.
– Faire acquérir les démarches appropriées pour :
• mieux utiliser la langue , orale et écrite,
• mieux comprendre les textes lus ,
• acquérir des outils pour la rédaction de textes variésNote de contenu : * Une progression en 4 parties, qui suivent les grands axes du programme : Le verbe, Le nom, La phrase, Les principales fonctions.
* Une alternance de pages de grammaire, vocabulaire, orthographe, conjugaison , clairement identifiées par des codes couleur.
* Sur chaque page, de exercices nombreux et variés construisant progressivement une leçon courte et claire pour retenir facilement l’essentiel
* Des activités attrayantes , pour une reprise plus ludique des notions de base et un bon enracinement des connaissances .
* Une étape de révisions en fin de partie pour évaluer les acquis des élèves.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1682 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16525 41.2 FRA Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtFrançais : étude de la langue ; CM1, CM2 / Annick Mauffrey
Titre : Français : étude de la langue ; CM1, CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Mauffrey, Auteur ; Isdey Cohen, Auteur Editeur : Paris : Belin Année de publication : DL 2009 Collection : A. Mauffrey - I. Cohen Importance : 1 vol. (223 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-4999-8 Note générale : La couv. porte en plus : "grammaire, vocabulaire, orthographe, conjugaison" et "programmes 2008"
GlossaireLangues : Français (fre) Mots-clés : phrase juxtaposition coordination subordination phrase simple phrase complexe phrase déclarative interrogative exclamative injonctive impérative négative passive ponctuation verbe groupe verbal nom groupe nominal genre nombre adjectif adjectif qualificatif article déterminant possessif démonstratif interrogatif pronom pronom relatif mot invariable accord COD COI attribut du sujet complément circonstantiel conjugaison infinitif participe présent participe passé indicatif présent passé composé futur imparfait plus que parfait passé simple conditionnel impératif auxiliaire féminin pluriel homonyme verbes irréguliers Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Note de contenu : L'ouvrage permet d'organiser les séances et les activités d'études de la langue en quatre grandes parties : la phrase, la classe grammaticale des mots, la fonction dans la phrase, le verbe et sa conjugaison. Une structure adaptée au travail en classe : une leçon sur une page : J'observe, je retiens ; des exercices progressifs sur cinq pages ; Est-ce que je sais faire ?, Je m'entraîne, j'apprends à rédiger. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1682 Français : étude de la langue ; CM1, CM2 [texte imprimé] / Annick Mauffrey, Auteur ; Isdey Cohen, Auteur . - Paris : Belin, DL 2009 . - 1 vol. (223 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm. - (A. Mauffrey - I. Cohen) .
ISBN : 978-2-7011-4999-8
La couv. porte en plus : "grammaire, vocabulaire, orthographe, conjugaison" et "programmes 2008"
Glossaire
Langues : Français (fre)Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16519 41.2 FRA Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtLe graphisme en chantant : Préparation à la lecture et à l'écriture / Denise Berthet
Titre : Le graphisme en chantant : Préparation à la lecture et à l'écriture Type de document : document multimédia Auteurs : Denise Berthet, Auteur Editeur : Paris : Belin Année de publication : 2008 Collection : Guide Belin de l'enseignement Sous-collection : Maternelle Importance : 159 p. Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-4740-6 Note générale : Contient les partitions des chansons Mots-clés : graphisme chanson chant rythme écriture lecture psychomotricité son mot jeu de doigts jeu de main mime expression du visage ronde Index. décimale : 41.1 Le français en maternelle : outils pour l'enseignant et pour la classe Résumé : Cet ouvrage est destiné à faire acquérir un meilleur langage (articulation, fluidité verbale), à préparer et à perfectionner la lecture et l'écriture, à confirmer la latéralité.
¤ Les exercices et les jeux proposés aident l'enfant à développer son attention, sa concentration, sa mémoire. Ils constituent un affinement de la perception auditive et visuelle, un entraînement à la motricité verbale, une préparation à l'intériorisation de la forme et de la trajectoire des lettres. Ils peuvent ainsi prévenir certains troubles « dyslexiques » et préparer une meilleure orthographe. Des jeux de doigts et de mains préparent directement à la tenue du crayon et à l'écriture.
¤ Les chants, support des exercices, sont issus du folklore enfantin. Simples et faciles, leur rythme correspond à l'âge des enfants. Ils soutiennent et dynamisent les graphismes que les enfants ont plaisir à tracer et qui les initient à l'exécution des lettres et à la mise en page du texte écrit. Ce livre concerne principalement les enseignants mais également les parents, les orthophonistes, les psychomotriciens, les psychothérapeutes et les ergothérapeutes.Note de contenu : Table des matières
A. Le graphisme en chantant
Partie 1 : Approche théorique
Méthodologie proposée
Les moyens utilisés; les buts et les bienfaits
Bénéfice pour la personnalité toute entière
Intérêt lié aux apprentissages de base
Partie 2 : Préliminaires à la réalisation gestuelle
Exercices pratiques et ludiques sans support de chant
Partie 3 : Le graphisme chanté
Contenu d'une fiche de déroulement possible
B. Les fiches de chansons
Conclusin
BibliographieComplément en ligne : Lien vers le contenu du CD-ROM Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2823 Le graphisme en chantant : Préparation à la lecture et à l'écriture [document multimédia] / Denise Berthet, Auteur . - Paris : Belin, 2008 . - 159 p. : ill. ; 21 cm. - (Guide Belin de l'enseignement. Maternelle) .
ISBN : 978-2-7011-4740-6
Contient les partitions des chansons
Mots-clés : graphisme chanson chant rythme écriture lecture psychomotricité son mot jeu de doigts jeu de main mime expression du visage ronde Index. décimale : 41.1 Le français en maternelle : outils pour l'enseignant et pour la classe Résumé : Cet ouvrage est destiné à faire acquérir un meilleur langage (articulation, fluidité verbale), à préparer et à perfectionner la lecture et l'écriture, à confirmer la latéralité.
¤ Les exercices et les jeux proposés aident l'enfant à développer son attention, sa concentration, sa mémoire. Ils constituent un affinement de la perception auditive et visuelle, un entraînement à la motricité verbale, une préparation à l'intériorisation de la forme et de la trajectoire des lettres. Ils peuvent ainsi prévenir certains troubles « dyslexiques » et préparer une meilleure orthographe. Des jeux de doigts et de mains préparent directement à la tenue du crayon et à l'écriture.
¤ Les chants, support des exercices, sont issus du folklore enfantin. Simples et faciles, leur rythme correspond à l'âge des enfants. Ils soutiennent et dynamisent les graphismes que les enfants ont plaisir à tracer et qui les initient à l'exécution des lettres et à la mise en page du texte écrit. Ce livre concerne principalement les enseignants mais également les parents, les orthophonistes, les psychomotriciens, les psychothérapeutes et les ergothérapeutes.Note de contenu : Table des matières
A. Le graphisme en chantant
Partie 1 : Approche théorique
Méthodologie proposée
Les moyens utilisés; les buts et les bienfaits
Bénéfice pour la personnalité toute entière
Intérêt lié aux apprentissages de base
Partie 2 : Préliminaires à la réalisation gestuelle
Exercices pratiques et ludiques sans support de chant
Partie 3 : Le graphisme chanté
Contenu d'une fiche de déroulement possible
B. Les fiches de chansons
Conclusin
BibliographieComplément en ligne : Lien vers le contenu du CD-ROM Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2823 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G003573 41.1 BER Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtHistoire géographie, Histoire des Arts CM1 : Conforme au socle de commun et aux programmes 2008 / Geneviève Chapier Legal
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