Titre :	Vers les maths, grande section : une progression vers les mathématiques à l'école maternelle
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Gaëtan Duprey, Auteur ; Sophie Duprey, Auteur ; Catherine Sautenet, Auteur ; Caro, Illustrateur
Editeur :	Schiltigheim : Accès éd.
Année de publication :	2009
Importance :	208 p.
Présentation :	ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul.
Format :	30 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-909295-55-8
Note générale :	Bibliogr., 1 p.
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	mathématiques  maternelle  espace  quantité  nombre  forme  grandeur  logique  trier  classer  estimer  comparer  apparier  dénombrer  distribuer  solide  ranger  taille  chercher  décomposer  suite  position  mémoriser  décrire  masse  partage  quadrillage  règle  parcours  déduire  déduction  jeu mathématique
Index. décimale :	51.2 Outils pour la classe
Résumé :	Comment programmer et concevoir des situations d'apprentissages mathématiques en petite section, en moyenne section et en grande section ? Comment amener les élèves à résoudre des problèmes dès l'école maternelle ? Comment automatiser les compétences numériques des élèves ? Comment associer la pratique du langage aux activités mathématiques ? Vers les maths Grande Section répond concrètement et efficacement à ces problématiques.
Note de contenu :	SOMMAIRE PRÉSENTATION Sommaire Avant-propos des auteurs Le programme 2015 de l’école maternelle La programmation annuelle en Grande Section Se repérer dans le temps Écrire les nombres PÉRIODE 1 • septembre - octobre EXPLORER DES FORMES, DES GRANDEURS, DES SUITES ORGANISÉES Différencier et classer des formes simples Le flexo Combien de côtés ? Reproduire un assemblage de formes simples Dessinons des formes DÉCOUVRIR LES NOMBRES ET LEURS UTILISATIONS Reconnaître des petites quantités Fabriquons un jeu de cartes Mobiliser des symboles pour communiquer des informations sur une quantité Le mémory des nombres À la ferme Composer et décomposer des collections 4 feuilles sur un arbre REPRÉSENTER L’ESPACE Orienter et utiliser correctement une page en fonction d’un projet précis Le livre des nombres DÉCOUVRIR LES NOMBRES ET LEURS UTILISATIONS Composer et décomposer des collections Plantons des bulbes APPRENDRE À CHERCHER Organiser sa recherche Les jumeaux Défi n° 1 Les mathoeufs JEUX MATHÉMATIQUES RITUELS POUR APPRENDRE À COMPTER PÉRIODE 2 • novembre - décembre DÉCOUVRIR LES NOMBRES ET LEURS UTILISATIONS Avoir compris que tout nombre s’obtient en ajoutant un au nombre précédent Les petits lapins Parler des nombres à l’aide de leur décomposition Problèmes de lapins Le jeu des lapins 56 EXPLORER DES FORMES, DES GRANDEURS, DES SUITES ORGANISÉES Classer ou ranger des objets selon un critère de longueur Construire une toise Les crayons REPRÉSENTER L’ESPACE Situer des objets par rapport à soi, entre eux, par rapport à des objets repères Les tableaux à picots DÉCOUVRIR LES NOMBRES ET LEURS UTILISATIONS Dire combien il faut ajouter ou enlever pour obtenir des quantités ne dépassant pas dix Ajouter-Retirer Quantifier des collections jusqu’à dix au moins Les nombres de 5 à 10 Avoir compris que le cardinal ne change pas si on modifie la disposition spatiale ou la nature des éléments Juste ce qu’il faut Le jeu des jouets APPRENDRE À CHERCHER Résoudre des problèmes portant sur les quantités Les cadeaux Chercher plusieurs solutions à un problème Défi n° 2 Les jouets de Tom JEUX MATHÉMATIQUES RITUELS POUR APPRENDRE À COMPTER PÉRIODE 3 • janvier - février EXPLORER DES FORMES, DES GRANDEURS, DES SUITES ORGANISÉES Reproduire un assemblage à partir d’un modèle Côtés et sommets Le domino des longueurs Puzzles géométriques Pavages Silhouettes DÉCOUVRIR LES NOMBRES ET LEURS UTILISATIONS Parler des nombres à l’aide de leur décomposition Les boîtes à nombres REPRÉSENTER L’ESPACE Utiliser des marqueurs spatiaux adaptés dans des récits, descriptions ou explications La chasse au trésor DÉCOUVRIR LES NOMBRES ET LEURS UTILISATIONS Évaluer et comparer des collections d’objets avec des procédures numériques ou non numériques Plus que, moins que Problèmes de comparaisons La bataille APPRENDRE À CHERCHER Chercher plusieurs solutions à un problème Défi n° 3 Les tours JEUX MATHÉMATIQUES RITUELS POUR APPRENDRE À COMPTER PÉRIODE 4 • mars - avril DÉCOUVRIR LES NOMBRES ET LEURS UTILISATIONS Mobiliser des symboles pour communiquer des informations sur une quantité Le jeu du banquier Dire la suite des nombres jusqu’à trente Plouf dans l’eau ! Utiliser le nombre pour exprimer la position d’un objet ou d’une personne ou pour comparer des positions La bande numérique Mobiliser des symboles pour communiquer des informations sur une quantité Jouons à la marchande EXPLORER DES FORMES, DES GRANDEURS, DES SUITES ORGANISÉES Reproduire, dessiner des formes planes Tracés à la règle Savoir nommer quelques formes planes Carrés et rectangles Triangles DÉCOUVRIR LES NOMBRES ET LEURS UTILISATIONS Quantifier des collections jusqu’à dix au moins La tirelire Parler des nombres à l’aide de leur décomposition Le jeu des maillots REPRÉSENTER L’ESPACE Se situer par rapport à d’autres, par rapport à des objets repères Construire des circuits Jeux de parcours Trax APPRENDRE À CHERCHER Faire des essais, tâtonner Dans les étoiles Défi n° 4 Voitures et motos JEUX MATHÉMATIQUES RITUELS POUR APPRENDRE À COMPTER PÉRIODE 5 • mai - juin DÉCOUVRIR LES NOMBRES ET LEURS UTILISATIONS Composer et décomposer des collections Partages inéquitables Partages équitables Parler des nombres à l’aide de leur décomposition À 2 pour faire 10 Dire combien il faut ajouter ou enlever pour obtenir des quantités ne dépassant pas dix Faisons les courses EXPLORER DES FORMES, DES GRANDEURS, DES SUITES ORGANISÉES Savoir nommer quelques formes planes et reconnaître quelques solides Les solides Classer ou ranger des objets selon un critère de masse Les balances REPRÉSENTER L’ESPACE Utiliser des marqueurs spatiaux adaptés dans des récits, descriptions ou explications Tic Tac Toé Quadrillages APPRENDRE À CHERCHER Résoudre des problèmes portant sur les quantités Le voleur de nounours Résoudre des problèmes à plusieurs Ludo Maths JEUX MATHÉMATIQUES RITUELS POUR APPRENDRE À COMPTER
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4448

Vers les maths, grande section : une progression vers les mathématiques à l'école maternelle [texte imprimé] / Gaëtan Duprey, Auteur ; Sophie Duprey, Auteur ; Catherine Sautenet, Auteur ; Caro, Illustrateur . - Schiltigheim : Accès éd., 2009 . - 208 p. : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-909295-55-8
Bibliogr., 1 p.
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	mathématiques  maternelle  espace  quantité  nombre  forme  grandeur  logique  trier  classer  estimer  comparer  apparier  dénombrer  distribuer  solide  ranger  taille  chercher  décomposer  suite  position  mémoriser  décrire  masse  partage  quadrillage  règle  parcours  déduire  déduction  jeu mathématique
Index. décimale :	51.2 Outils pour la classe
Résumé :	Comment programmer et concevoir des situations d'apprentissages mathématiques en petite section, en moyenne section et en grande section ? Comment amener les élèves à résoudre des problèmes dès l'école maternelle ? Comment automatiser les compétences numériques des élèves ? Comment associer la pratique du langage aux activités mathématiques ? Vers les maths Grande Section répond concrètement et efficacement à ces problématiques.
Note de contenu :	SOMMAIRE PRÉSENTATION Sommaire Avant-propos des auteurs Le programme 2015 de l’école maternelle La programmation annuelle en Grande Section Se repérer dans le temps Écrire les nombres PÉRIODE 1 • septembre - octobre EXPLORER DES FORMES, DES GRANDEURS, DES SUITES ORGANISÉES Différencier et classer des formes simples Le flexo Combien de côtés ? Reproduire un assemblage de formes simples Dessinons des formes DÉCOUVRIR LES NOMBRES ET LEURS UTILISATIONS Reconnaître des petites quantités Fabriquons un jeu de cartes Mobiliser des symboles pour communiquer des informations sur une quantité Le mémory des nombres À la ferme Composer et décomposer des collections 4 feuilles sur un arbre REPRÉSENTER L’ESPACE Orienter et utiliser correctement une page en fonction d’un projet précis Le livre des nombres DÉCOUVRIR LES NOMBRES ET LEURS UTILISATIONS Composer et décomposer des collections Plantons des bulbes APPRENDRE À CHERCHER Organiser sa recherche Les jumeaux Défi n° 1 Les mathoeufs JEUX MATHÉMATIQUES RITUELS POUR APPRENDRE À COMPTER PÉRIODE 2 • novembre - décembre DÉCOUVRIR LES NOMBRES ET LEURS UTILISATIONS Avoir compris que tout nombre s’obtient en ajoutant un au nombre précédent Les petits lapins Parler des nombres à l’aide de leur décomposition Problèmes de lapins Le jeu des lapins 56 EXPLORER DES FORMES, DES GRANDEURS, DES SUITES ORGANISÉES Classer ou ranger des objets selon un critère de longueur Construire une toise Les crayons REPRÉSENTER L’ESPACE Situer des objets par rapport à soi, entre eux, par rapport à des objets repères Les tableaux à picots DÉCOUVRIR LES NOMBRES ET LEURS UTILISATIONS Dire combien il faut ajouter ou enlever pour obtenir des quantités ne dépassant pas dix Ajouter-Retirer Quantifier des collections jusqu’à dix au moins Les nombres de 5 à 10 Avoir compris que le cardinal ne change pas si on modifie la disposition spatiale ou la nature des éléments Juste ce qu’il faut Le jeu des jouets APPRENDRE À CHERCHER Résoudre des problèmes portant sur les quantités Les cadeaux Chercher plusieurs solutions à un problème Défi n° 2 Les jouets de Tom JEUX MATHÉMATIQUES RITUELS POUR APPRENDRE À COMPTER PÉRIODE 3 • janvier - février EXPLORER DES FORMES, DES GRANDEURS, DES SUITES ORGANISÉES Reproduire un assemblage à partir d’un modèle Côtés et sommets Le domino des longueurs Puzzles géométriques Pavages Silhouettes DÉCOUVRIR LES NOMBRES ET LEURS UTILISATIONS Parler des nombres à l’aide de leur décomposition Les boîtes à nombres REPRÉSENTER L’ESPACE Utiliser des marqueurs spatiaux adaptés dans des récits, descriptions ou explications La chasse au trésor DÉCOUVRIR LES NOMBRES ET LEURS UTILISATIONS Évaluer et comparer des collections d’objets avec des procédures numériques ou non numériques Plus que, moins que Problèmes de comparaisons La bataille APPRENDRE À CHERCHER Chercher plusieurs solutions à un problème Défi n° 3 Les tours JEUX MATHÉMATIQUES RITUELS POUR APPRENDRE À COMPTER PÉRIODE 4 • mars - avril DÉCOUVRIR LES NOMBRES ET LEURS UTILISATIONS Mobiliser des symboles pour communiquer des informations sur une quantité Le jeu du banquier Dire la suite des nombres jusqu’à trente Plouf dans l’eau ! Utiliser le nombre pour exprimer la position d’un objet ou d’une personne ou pour comparer des positions La bande numérique Mobiliser des symboles pour communiquer des informations sur une quantité Jouons à la marchande EXPLORER DES FORMES, DES GRANDEURS, DES SUITES ORGANISÉES Reproduire, dessiner des formes planes Tracés à la règle Savoir nommer quelques formes planes Carrés et rectangles Triangles DÉCOUVRIR LES NOMBRES ET LEURS UTILISATIONS Quantifier des collections jusqu’à dix au moins La tirelire Parler des nombres à l’aide de leur décomposition Le jeu des maillots REPRÉSENTER L’ESPACE Se situer par rapport à d’autres, par rapport à des objets repères Construire des circuits Jeux de parcours Trax APPRENDRE À CHERCHER Faire des essais, tâtonner Dans les étoiles Défi n° 4 Voitures et motos JEUX MATHÉMATIQUES RITUELS POUR APPRENDRE À COMPTER PÉRIODE 5 • mai - juin DÉCOUVRIR LES NOMBRES ET LEURS UTILISATIONS Composer et décomposer des collections Partages inéquitables Partages équitables Parler des nombres à l’aide de leur décomposition À 2 pour faire 10 Dire combien il faut ajouter ou enlever pour obtenir des quantités ne dépassant pas dix Faisons les courses EXPLORER DES FORMES, DES GRANDEURS, DES SUITES ORGANISÉES Savoir nommer quelques formes planes et reconnaître quelques solides Les solides Classer ou ranger des objets selon un critère de masse Les balances REPRÉSENTER L’ESPACE Utiliser des marqueurs spatiaux adaptés dans des récits, descriptions ou explications Tic Tac Toé Quadrillages APPRENDRE À CHERCHER Résoudre des problèmes portant sur les quantités Le voleur de nounours Résoudre des problèmes à plusieurs Ludo Maths JEUX MATHÉMATIQUES RITUELS POUR APPRENDRE À COMPTER
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