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Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de le ligueur : Les parents s'y retrouvent Titre : 2021, n°21 - 1er décembre 2021 - Parents immigrés, enfants interprètes Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Importance : 30 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=31 [n° ou bulletin]  est un bulletin de le ligueur : Les parents s'y retrouvent 2021, n°21 - 1er décembre 2021 - Parents immigrés, enfants interprètes [texte imprimé] . - 2021 . - 30 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=31

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Après 18 mois de Covid, où en sont les enfants ? / Clémentine Rasquin in le ligueur, 2021, n°21 (1er décembre 2021)

Public ISBD [article]  inle ligueur > 2021, n°21 (1er décembre 2021) . - p. 6-7 Titre : Après 18 mois de Covid, où en sont les enfants ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Clémentine Rasquin Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 6-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : émotion  covid-19  enfant Résumé : 80% des enfants ont réussi à s’adapter à la crise du covid. Marqués, certainement, mais pas forcément impactés. Des chercheuses de l’université de Mons ont étudié le sujet et ont échangé avec des parents. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4434 [article] Après 18 mois de Covid, où en sont les enfants ? [texte imprimé] / Clémentine Rasquin . - 2021 . - p. 6-7. Langues : Français (fre) in le ligueur > 2021, n°21 (1er décembre 2021) . - p. 6-7 Mots-clés : émotion  covid-19  enfant Résumé : 80% des enfants ont réussi à s’adapter à la crise du covid. Marqués, certainement, mais pas forcément impactés. Des chercheuses de l’université de Mons ont étudié le sujet et ont échangé avec des parents. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4434

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Diversification alimentaire : de la purée vers les aliments en morceaux in le ligueur, 2021, n°21 (1er décembre 2021)

Public ISBD [article]  inle ligueur > 2021, n°21 (1er décembre 2021) Titre : Diversification alimentaire : de la purée vers les aliments en morceaux Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Langues : Français (fre) Mots-clés : bébé  alimentation  aliment Résumé : Le biberon n'a plus aucun secret pour vous et vous êtes devenu·e l’as des panades bien lisses. Oui, mais après ? Comment gérer la transition vers une alimentation en morceaux ? On vous donne quelques trucs et astuces pour passer le cap en douceur. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4435 [article] Diversification alimentaire : de la purée vers les aliments en morceaux [texte imprimé] . - 2021. Langues : Français (fre) in le ligueur > 2021, n°21 (1er décembre 2021) Mots-clés : bébé  alimentation  aliment Résumé : Le biberon n'a plus aucun secret pour vous et vous êtes devenu·e l’as des panades bien lisses. Oui, mais après ? Comment gérer la transition vers une alimentation en morceaux ? On vous donne quelques trucs et astuces pour passer le cap en douceur. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4435

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Le chaînon manquant pour les lecteurs et lectrices en herbes / Michel Torrekens in le ligueur, 2021, n°21 (1er décembre 2021)

Public ISBD [article]  inle ligueur > 2021, n°21 (1er décembre 2021) . - p. 10-11 Titre : Le chaînon manquant pour les lecteurs et lectrices en herbes Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Torrekens Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 10-11 Langues : Français (fre) Mots-clés : lecture  enfant Résumé : a y est : votre enfant maîtrise la lecture et l’écriture (Lire nos articles des deux Ligueurs précédents sur l’apprentissage de la lecture). Certes, il ânnone encore parfois l’une ou l’autre syllabe ou bute sur l’un ou l’autre terme du vocabulaire. Mais il est prêt pour se lancer dans la lecture en solo. Problème : il semblerait qu’il manque d’histoires à se mettre sous la dent. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4435 [article] Le chaînon manquant pour les lecteurs et lectrices en herbes [texte imprimé] / Michel Torrekens . - 2021 . - p. 10-11. Langues : Français (fre) in le ligueur > 2021, n°21 (1er décembre 2021) . - p. 10-11 Mots-clés : lecture  enfant Résumé : a y est : votre enfant maîtrise la lecture et l’écriture (Lire nos articles des deux Ligueurs précédents sur l’apprentissage de la lecture). Certes, il ânnone encore parfois l’une ou l’autre syllabe ou bute sur l’un ou l’autre terme du vocabulaire. Mais il est prêt pour se lancer dans la lecture en solo. Problème : il semblerait qu’il manque d’histoires à se mettre sous la dent. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4435

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Mon ado s'en va : se séparer, ce n'est pas rompre / Martine Gayda in le ligueur, 2021, n°21 (1er décembre 2021)

Public ISBD [article]  inle ligueur > 2021, n°21 (1er décembre 2021) Titre : Mon ado s'en va : se séparer, ce n'est pas rompre Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Gayda, Intervieweur Année de publication : 2021 Langues : Français (fre) Mots-clés : Départ des enfants Résumé : C’est une étape, dans une famille, quand l’enfant, devenu grand ado ou jeune adulte, s’en va. Côté parents, les sentiments s’entremêlent, entre « Je me souviens de moi au même âge » et « J’ai peur de ne plus pouvoir le protéger ». Pour les jeunes aussi, ce départ n’est pas rien, même s’ils en sont souvent à l’origine. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4435 [article] Mon ado s'en va : se séparer, ce n'est pas rompre [texte imprimé] / Martine Gayda, Intervieweur . - 2021. Langues : Français (fre) in le ligueur > 2021, n°21 (1er décembre 2021) Mots-clés : Départ des enfants Résumé : C’est une étape, dans une famille, quand l’enfant, devenu grand ado ou jeune adulte, s’en va. Côté parents, les sentiments s’entremêlent, entre « Je me souviens de moi au même âge » et « J’ai peur de ne plus pouvoir le protéger ». Pour les jeunes aussi, ce départ n’est pas rien, même s’ils en sont souvent à l’origine. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4435

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Barrière de la langue à l'école : des parents dans l'incompréhension, de enfants (trop) sollicités / Alix Dehin in le ligueur, 2021, n°21 (1er décembre 2021)

Public ISBD [article]  inle ligueur > 2021, n°21 (1er décembre 2021) . - p. 15-21 Titre : Barrière de la langue à l'école : des parents dans l'incompréhension, de enfants (trop) sollicités Type de document : texte imprimé Auteurs : Alix Dehin Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 15-21 Langues : Français (fre) Mots-clés : enfant migrant  enfant de migrant  scolarisation  langue Résumé : Demander des papiers, trouver un logement, faire ses courses, inscrire les enfants à l’école… la liste des choses à faire est longue pour une famille immigrée en Fédération Wallonie-Bruxelles. C’est donc souvent la débrouille. Si cette famille est non-francophone, c’est carrément le parcours du combattant. Alors, quand il s’agit de choisir une école, on va au plus rapide, au plus proche, sans savoir si celle-ci offre un dispositif d’accueil adapté à leur situation. Note de contenu : - Anna Maria a envie d'apprendre, et peu à peu, je sens qu'elle s'ouvre de plus en plus aux autres - Mes enfants sont les traducteurs, tout le temps - 3 pistes de solutions pour éviter que l'enfant ne joue l'interprète Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4435 [article] Barrière de la langue à l'école : des parents dans l'incompréhension, de enfants (trop) sollicités [texte imprimé] / Alix Dehin . - 2021 . - p. 15-21. Langues : Français (fre) in le ligueur > 2021, n°21 (1er décembre 2021) . - p. 15-21 Mots-clés : enfant migrant  enfant de migrant  scolarisation  langue Résumé : Demander des papiers, trouver un logement, faire ses courses, inscrire les enfants à l’école… la liste des choses à faire est longue pour une famille immigrée en Fédération Wallonie-Bruxelles. C’est donc souvent la débrouille. Si cette famille est non-francophone, c’est carrément le parcours du combattant. Alors, quand il s’agit de choisir une école, on va au plus rapide, au plus proche, sans savoir si celle-ci offre un dispositif d’accueil adapté à leur situation. Note de contenu : - Anna Maria a envie d'apprendre, et peu à peu, je sens qu'elle s'ouvre de plus en plus aux autres - Mes enfants sont les traducteurs, tout le temps - 3 pistes de solutions pour éviter que l'enfant ne joue l'interprète Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4435

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