Titre :	Jouer et apprendre en maternelle : tous domaines, cycle 1
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Cathy Le Moal ; Valérie Soler ; Viviane Marzouk ; [et al.]
Editeur :	Poitiers : Canopé éditions
Année de publication :	DL 2015
Collection :	Agir
Importance :	189 p.
Présentation :	ill. en coul.
Format :	30 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-240-03690-2
Prix :	22,90 EUR
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	jeu  langage  jeux de doigts  jeu de kim  marionnette  mémory  météo  pigeon vole  jeu des 7 familles  pâte à modeler  loto  jeu de manipulation  jeu sensoriel  jeu symbolique  jeu à règle  langage oral  langage écrit  syllabe  description  mot  dialogue  corps  formulation  communication  initiale  lettre  alphabet  compréhension à l'audition  tracé  graphie  activité physique  activité artistique  espace  durée  objet  coopération  opposition  dessin  volume  son  image  écoute  instrument de musique  spectacle  danse  collaboration  vocabulaire  verbe  action  miroir  grimace  copier  marelle  déduction  observation  couleur  couleurs primaires  art pictural  peinture  colin-maillard  foulard  voix  situation spatiale  situation temporelle  domino  puzzle  bataille  petits chevaux  jeu de l'oie  jeu de construction  garage  morpion  pêche aux canards  appariement  modèle  collection  nombre  matière  classement  quadrillage  alignement  aimant
Index. décimale :	81.1 Applications pratiques de l'enseignement préscolaire
Résumé :	Un ouvrage pleinement inscrit dans la dynamique d'accompagnement du programme de 2015 intégrant les références aux ressources d'accompagnement du programme de l'école maternelle. Côté pratique, il s'agit de 35 fiches-actions qui vont aider l'enseignant(e) à concevoir un projet pédagogique raisonné. Cet ouvrage propose : - des repères théoriques et des références non seulement sur la place du jeu dans le développement de l’enfant, mais aussi sur les conditions d’une intégration réussie des activités ludiques dans le contexte scolaire ; - 35 fiches méthodiques, clairement structurées et très détaillées, permettant des applications dans les 5 domaines d’apprentissage du cycle 1. L’ensemble vise fondamentalement à conjuguer désir de jeu et plaisir d’apprendre, en proposant des situations diverses et riches pour favoriser la construction de connaissances explicites, de capacités et d’attitudes. Les auteures de cet ouvrage collectif, toutes spécialistes de l’école maternelle, allient la pratique de l’enseignement et de la formation à la réflexion didactique.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2780

Jouer et apprendre en maternelle : tous domaines, cycle 1 [document électronique] / Cathy Le Moal ; Valérie Soler ; Viviane Marzouk ; [et al.] . - Poitiers : Canopé éditions, DL 2015 . - 189 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Agir) .
ISBN : 978-2-240-03690-2 : 22,90 EUR
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	jeu  langage  jeux de doigts  jeu de kim  marionnette  mémory  météo  pigeon vole  jeu des 7 familles  pâte à modeler  loto  jeu de manipulation  jeu sensoriel  jeu symbolique  jeu à règle  langage oral  langage écrit  syllabe  description  mot  dialogue  corps  formulation  communication  initiale  lettre  alphabet  compréhension à l'audition  tracé  graphie  activité physique  activité artistique  espace  durée  objet  coopération  opposition  dessin  volume  son  image  écoute  instrument de musique  spectacle  danse  collaboration  vocabulaire  verbe  action  miroir  grimace  copier  marelle  déduction  observation  couleur  couleurs primaires  art pictural  peinture  colin-maillard  foulard  voix  situation spatiale  situation temporelle  domino  puzzle  bataille  petits chevaux  jeu de l'oie  jeu de construction  garage  morpion  pêche aux canards  appariement  modèle  collection  nombre  matière  classement  quadrillage  alignement  aimant
Index. décimale :	81.1 Applications pratiques de l'enseignement préscolaire
Résumé :	Un ouvrage pleinement inscrit dans la dynamique d'accompagnement du programme de 2015 intégrant les références aux ressources d'accompagnement du programme de l'école maternelle. Côté pratique, il s'agit de 35 fiches-actions qui vont aider l'enseignant(e) à concevoir un projet pédagogique raisonné. Cet ouvrage propose : - des repères théoriques et des références non seulement sur la place du jeu dans le développement de l’enfant, mais aussi sur les conditions d’une intégration réussie des activités ludiques dans le contexte scolaire ; - 35 fiches méthodiques, clairement structurées et très détaillées, permettant des applications dans les 5 domaines d’apprentissage du cycle 1. L’ensemble vise fondamentalement à conjuguer désir de jeu et plaisir d’apprendre, en proposant des situations diverses et riches pour favoriser la construction de connaissances explicites, de capacités et d’attitudes. Les auteures de cet ouvrage collectif, toutes spécialistes de l’école maternelle, allient la pratique de l’enseignement et de la formation à la réflexion didactique.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2780