Titre :	1001 idées pour la classe : pédagogie de la maternelle
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Françoise Guillaumond, Auteur ; Christiane Filleul, Collaborateur ; Virginie Sultan, Collaborateur ; Sylvia Dorance, Collaborateur
Editeur :	Paris : Magnard
Année de publication :	2008
Collection :	Pédagogie pratique Magnard, ISSN 1296-5049
Importance :	2 vol. (301, 301 p.)
Présentation :	ill., couv. ill.
Format :	21 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-210-72124-1
Prix :	19 EUR
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	corps  représentation  structuration spatiale  dedans  dehors  bouger  histoire  mot  langue  héro  invention  création  flip book  eau  calmer  expérimenter  mare  art  musique  boue  propre  sale  neige  écoute  son  danse  récupération  silence  fanfare  goût  sécurité  citoyen  technique  aimant  pile  temps  vent  poids  contrepoids  ombre  lumière  photogramme  mobile  équilibre  mascotte  rire  humour  clown  coin  coin eau  coin musique
Index. décimale :	81.1 Applications pratiques de l'enseignement préscolaire
Note de contenu :	LE CORPS ET SES REPRESENTATONS - Le dessin du bonhomme : un espace projectif - Un regard sur soi, un regard sur l'autre - Le corps dans l'espace - Le corps et ses représentations : une activité scientifique - Dedans dehors - Les petits géants - Le corps qui bouge - Et les Egyptiens ? - Le corps en scène - Le corps à la loupe - Le modèle académique - La poésie au corps - L'art du visage - Le corps de l'australopithèque - Et 5 cm de plus ! - Portraits solennels CREER UNE HISTOIRE - Les préalables - Une activité pour les grands... et les petits ! - Un travail sur la langue dans son ensemble - Quand créer des histoires ? - Les apports de cette activité - Des mots pour démarrer - Toutes sortes de déclencheurs - Comment on construit une histoire - On se passe l'histoire - A lire avec les mains - Les images muettes - L'histoire qui n'existe pas - La collection - Les héros sont dans l'école - Le flip-book JOUER AVEC L'EAU - Un coin eau, pourquoi ? - Le coin eau, pour qui ? - L'installation - Quel matériel ? - L'eau pour se calmer - Expérimenter - La grande fabrique - Une mare dans l'école - L'eau et l'art - La musique avec l'eau - La boue, les pâtes ou la patouille - Eau propre, eau sale - La boule à neige - Délire de l'eau ON CONNAÎT LA MUSIQUE - Je n'y connais rien - Des musiques dans la classe - Un vrai coin musique - L'écoute active - L'écoute-découverte - Le coin-musique - Une histoire toute en sons - La dictée de danse - La musique de bric et de broc MIAM ! LE GOÛT - Les mots pour dire le goût - La semaine du goût - La langue pour goûter - Ce qui se mange, ce qui ne se mange pas - Le colin maillard du goût - Silence, on goûte - Goûts et dégoûts - Mémory du goût - Le goût des uns, le goût des autres - Tous les goûts du monde - Les devinettes - La patate dans tous ses états - Le restaurant - Le boulgi-boulga - Le goût et la sécurité L'ENFANT CITOYEN - Qu'est-ce que la citoyenneté ? - La citoyenneté : un truc à la mode ? - Une éducation au quotidien - Ouvrir l'école sur l'extérieur - En prime : travailler ensemble - Constituer le groupe - Apprendre à s'écouter - Je dis oui, je dis non - L'école : une institution parmi d'autres - La reine des cabrioles - Le jour des savoir-faire - Le menu de la cantine - Le tableau de tous les dangers - Les missions - L'argent dans l'école - Le journal télévisé EN AVANT LA TECHNIQUE - Un ouvrage pour la technique - Une démarche scientifique - Découvrir et comprendre le monde - Aménager le milieu - La technique, c'est tout bénéfique - Les outils inconnus - L'aimant - La pile électrique - Mesurer le temps - La force du vent - Poids et contrepoids - Ombre et lumière - Les photogrammes - La belle mécanique - Les mobiles et les équilibres UNE MASCOTTE POUR QUOI FAIRE ? - Une mascotte ? Ah non ! - Le rôle de la mascotte - Créer des liens avec les familles - Le carnet de bord de la mascotte - Le roman de la mascotte - Observation de la mascotte - Imitation de la mascotte (positions, poupée de chiffon) - Les mesures et la mascotte - La mascotte et les saisons - La mascotte et les fêtes (=fiche double) - Quitter la mascotte TU M'FAIS RIRE - Pourquoi l'humour est-il nécessaire en classe ? - Rire pour être ensemble - Rire pour communiquer - Rire pour distancier - Le rire et l'émotion - Rire pour soi - Je ris/je ne ris pas - Les prénoms fous - La bonne farce - L'humour en gestes - Le clown - Le voyage des histoires drôles - Abracad'images - Rire avec les oreilles - Drôles de portraits - La boîte à rires - Lire et rire - Le grognon LA RECREATION, LA COUR - Les textes en vigueur - La récréaqion, un temps d'apprentissage ? - Pourquoi un ouvrage sur la cour de récréation ? - Ma toute première cour - Le code de la cou - La cour des savants - L'arbre à palabres - Nouveaux jeux et jeux anciens - Le temps de la récré - L'art dans la cour - Les bons coins de la cour - Playing in the rain - La cour, la nuit - La cour-plage
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1575

1001 idées pour la classe : pédagogie de la maternelle [texte imprimé] / Françoise Guillaumond, Auteur ; Christiane Filleul, Collaborateur ; Virginie Sultan, Collaborateur ; Sylvia Dorance, Collaborateur . - Paris : Magnard, 2008 . - 2 vol. (301, 301 p.) : ill., couv. ill. ; 21 cm. - (Pédagogie pratique Magnard, ISSN 1296-5049) .
ISBN : 978-2-210-72124-1 : 19 EUR
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	corps  représentation  structuration spatiale  dedans  dehors  bouger  histoire  mot  langue  héro  invention  création  flip book  eau  calmer  expérimenter  mare  art  musique  boue  propre  sale  neige  écoute  son  danse  récupération  silence  fanfare  goût  sécurité  citoyen  technique  aimant  pile  temps  vent  poids  contrepoids  ombre  lumière  photogramme  mobile  équilibre  mascotte  rire  humour  clown  coin  coin eau  coin musique
Index. décimale :	81.1 Applications pratiques de l'enseignement préscolaire
Note de contenu :	LE CORPS ET SES REPRESENTATONS - Le dessin du bonhomme : un espace projectif - Un regard sur soi, un regard sur l'autre - Le corps dans l'espace - Le corps et ses représentations : une activité scientifique - Dedans dehors - Les petits géants - Le corps qui bouge - Et les Egyptiens ? - Le corps en scène - Le corps à la loupe - Le modèle académique - La poésie au corps - L'art du visage - Le corps de l'australopithèque - Et 5 cm de plus ! - Portraits solennels CREER UNE HISTOIRE - Les préalables - Une activité pour les grands... et les petits ! - Un travail sur la langue dans son ensemble - Quand créer des histoires ? - Les apports de cette activité - Des mots pour démarrer - Toutes sortes de déclencheurs - Comment on construit une histoire - On se passe l'histoire - A lire avec les mains - Les images muettes - L'histoire qui n'existe pas - La collection - Les héros sont dans l'école - Le flip-book JOUER AVEC L'EAU - Un coin eau, pourquoi ? - Le coin eau, pour qui ? - L'installation - Quel matériel ? - L'eau pour se calmer - Expérimenter - La grande fabrique - Une mare dans l'école - L'eau et l'art - La musique avec l'eau - La boue, les pâtes ou la patouille - Eau propre, eau sale - La boule à neige - Délire de l'eau ON CONNAÎT LA MUSIQUE - Je n'y connais rien - Des musiques dans la classe - Un vrai coin musique - L'écoute active - L'écoute-découverte - Le coin-musique - Une histoire toute en sons - La dictée de danse - La musique de bric et de broc MIAM ! LE GOÛT - Les mots pour dire le goût - La semaine du goût - La langue pour goûter - Ce qui se mange, ce qui ne se mange pas - Le colin maillard du goût - Silence, on goûte - Goûts et dégoûts - Mémory du goût - Le goût des uns, le goût des autres - Tous les goûts du monde - Les devinettes - La patate dans tous ses états - Le restaurant - Le boulgi-boulga - Le goût et la sécurité L'ENFANT CITOYEN - Qu'est-ce que la citoyenneté ? - La citoyenneté : un truc à la mode ? - Une éducation au quotidien - Ouvrir l'école sur l'extérieur - En prime : travailler ensemble - Constituer le groupe - Apprendre à s'écouter - Je dis oui, je dis non - L'école : une institution parmi d'autres - La reine des cabrioles - Le jour des savoir-faire - Le menu de la cantine - Le tableau de tous les dangers - Les missions - L'argent dans l'école - Le journal télévisé EN AVANT LA TECHNIQUE - Un ouvrage pour la technique - Une démarche scientifique - Découvrir et comprendre le monde - Aménager le milieu - La technique, c'est tout bénéfique - Les outils inconnus - L'aimant - La pile électrique - Mesurer le temps - La force du vent - Poids et contrepoids - Ombre et lumière - Les photogrammes - La belle mécanique - Les mobiles et les équilibres UNE MASCOTTE POUR QUOI FAIRE ? - Une mascotte ? Ah non ! - Le rôle de la mascotte - Créer des liens avec les familles - Le carnet de bord de la mascotte - Le roman de la mascotte - Observation de la mascotte - Imitation de la mascotte (positions, poupée de chiffon) - Les mesures et la mascotte - La mascotte et les saisons - La mascotte et les fêtes (=fiche double) - Quitter la mascotte TU M'FAIS RIRE - Pourquoi l'humour est-il nécessaire en classe ? - Rire pour être ensemble - Rire pour communiquer - Rire pour distancier - Le rire et l'émotion - Rire pour soi - Je ris/je ne ris pas - Les prénoms fous - La bonne farce - L'humour en gestes - Le clown - Le voyage des histoires drôles - Abracad'images - Rire avec les oreilles - Drôles de portraits - La boîte à rires - Lire et rire - Le grognon LA RECREATION, LA COUR - Les textes en vigueur - La récréaqion, un temps d'apprentissage ? - Pourquoi un ouvrage sur la cour de récréation ? - Ma toute première cour - Le code de la cou - La cour des savants - L'arbre à palabres - Nouveaux jeux et jeux anciens - Le temps de la récré - L'art dans la cour - Les bons coins de la cour - Playing in the rain - La cour, la nuit - La cour-plage
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