Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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HORAIRE
Semaine du 29/04 au 12/05 à Tournai : Fermé (Vacances).
Semaine du 13/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 22/04 à Tournai : Horaire habituel.
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Semaine du 25/03 à Mouscron : Fermé lundi de 8h00 à 10h30.Fermé mercredi 27/03 de 13h00 à 15h00.
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Médecine narrative et psychanalyse — De quoi la médecine narrative est-elle le symptôme dans les pratiques médicales contemporaines ? / Anthony Grieco ; Anne-Sophie Guillen ; Abel Guillen ; L. Combres in Ethique & Santé, Vol. 20, n°3 (Septembre 2023)
[article]
Titre : Médecine narrative et psychanalyse — De quoi la médecine narrative est-elle le symptôme dans les pratiques médicales contemporaines ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anthony Grieco, Auteur ; Anne-Sophie Guillen, Auteur ; Abel Guillen, Auteur ; L. Combres, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 159-165 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Ethique clinique ; M:Médecine ; M:Médecine narrative ; P:Pratique professionnelle ; P:Psychanalyse ; R:Récit ; R:Relation médecin-patient ; S:SubjectivitéRésumé : Les pratiques médicales contemporaines ont tendance à réduire la part de subjectivité du malade, mais également du médecin, pour répondre à des exigences scientifiques, techniques et économiques. La médecine narrative apparaît en réponse à ce mouvement de désubjectivation, pour remettre la question du récit au cœur de la médecine. Cet article tente de situer l’émergence de cette pratique dans l’évolution de la médecine, de la science contemporaine et dans les enjeux politiques et économiques actuels. Nous nous appuierons sur de brèves vignettes cliniques, pour étudier la façon dont la parole, la subjectivité du patient et du médecin, est accueillie dans la médecine contemporaine, la psychanalyse et la médecine narrative. La médecine narrative se fonde comme mobilisation des médecins ayant à cœur de renouer avec l’art médical, faisant la part belle à la parole, à la maladie comme vécue, tant pour le patient que pour le clinicien. Le sujet doit mobiliser ses propres représentations pour rendre compte de la division dans laquelle il se trouve avec un corps qui dysfonctionne, qui souffre et qui se trouve pris dans les nombreux dispositifs médicaux qui vont du diagnostic au traitement. Dans les pratiques médicales contemporaines, la narration et le sens sont rejetés pour plus de scientificités. La médecine narrative apparaît alors comme un lieu possible de retour de ce qui a été rejeté. Par la profanation d’idéaux scientifiques, biopolitiques et économiques, cette pratique tente de réintroduire une subjectivité jusqu’alors sacrifiée. Note de contenu : Doi : 10.1016/j.etiqe.2023.04.009 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52860
in Ethique & Santé > Vol. 20, n°3 (Septembre 2023) . - p. 159-165[article] Médecine narrative et psychanalyse — De quoi la médecine narrative est-elle le symptôme dans les pratiques médicales contemporaines ? [texte imprimé] / Anthony Grieco, Auteur ; Anne-Sophie Guillen, Auteur ; Abel Guillen, Auteur ; L. Combres, Auteur . - 2023 . - p. 159-165.
Langues : Français (fre)
in Ethique & Santé > Vol. 20, n°3 (Septembre 2023) . - p. 159-165
Catégories : Alpha
E:Ethique clinique ; M:Médecine ; M:Médecine narrative ; P:Pratique professionnelle ; P:Psychanalyse ; R:Récit ; R:Relation médecin-patient ; S:SubjectivitéRésumé : Les pratiques médicales contemporaines ont tendance à réduire la part de subjectivité du malade, mais également du médecin, pour répondre à des exigences scientifiques, techniques et économiques. La médecine narrative apparaît en réponse à ce mouvement de désubjectivation, pour remettre la question du récit au cœur de la médecine. Cet article tente de situer l’émergence de cette pratique dans l’évolution de la médecine, de la science contemporaine et dans les enjeux politiques et économiques actuels. Nous nous appuierons sur de brèves vignettes cliniques, pour étudier la façon dont la parole, la subjectivité du patient et du médecin, est accueillie dans la médecine contemporaine, la psychanalyse et la médecine narrative. La médecine narrative se fonde comme mobilisation des médecins ayant à cœur de renouer avec l’art médical, faisant la part belle à la parole, à la maladie comme vécue, tant pour le patient que pour le clinicien. Le sujet doit mobiliser ses propres représentations pour rendre compte de la division dans laquelle il se trouve avec un corps qui dysfonctionne, qui souffre et qui se trouve pris dans les nombreux dispositifs médicaux qui vont du diagnostic au traitement. Dans les pratiques médicales contemporaines, la narration et le sens sont rejetés pour plus de scientificités. La médecine narrative apparaît alors comme un lieu possible de retour de ce qui a été rejeté. Par la profanation d’idéaux scientifiques, biopolitiques et économiques, cette pratique tente de réintroduire une subjectivité jusqu’alors sacrifiée. Note de contenu : Doi : 10.1016/j.etiqe.2023.04.009 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52860 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T010023 ETH Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible La méditation de pleine conscience, une source de mieux-être professionnel / Nathalie Blot in La revue de l'infirmière, 224 (Octobre 2016)
[article]
Titre : La méditation de pleine conscience, une source de mieux-être professionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Blot Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 35-36 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
B:Bien-être ; I:Infirmière ; M:Méditation ; M:Pleine conscience ; P:Pratique professionnelleRésumé : La méditation de pleine conscience, par l’attention à ce que nous vivons, apporte un bien-être personnel qui s’exprime ensuite dans la pratique professionnelle des soignants. Une infirmière qui pratique la pleine conscience pourra être plus à même d’aider ses patients. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32746
in La revue de l'infirmière > 224 (Octobre 2016) . - p. 35-36[article] La méditation de pleine conscience, une source de mieux-être professionnel [texte imprimé] / Nathalie Blot . - 2016 . - p. 35-36.
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > 224 (Octobre 2016) . - p. 35-36
Catégories : Alpha
B:Bien-être ; I:Infirmière ; M:Méditation ; M:Pleine conscience ; P:Pratique professionnelleRésumé : La méditation de pleine conscience, par l’attention à ce que nous vivons, apporte un bien-être personnel qui s’exprime ensuite dans la pratique professionnelle des soignants. Une infirmière qui pratique la pleine conscience pourra être plus à même d’aider ses patients. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32746 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M003792 REV Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T006825 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Mêler activité physique adaptée et remédiation cognitive. / Isabelle Amado in Santé Mentale, 262 (Novembre 2021)
[article]
Titre : Mêler activité physique adaptée et remédiation cognitive. Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Amado, Auteur ; KERN. Laurence, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : 42-47 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Activité physique ; A:Activité physique adaptée ; B:Bénéfice thérapeutique ; P:Pratique professionnelle ; P:Projet de vie ; R:Réhabilitation psychosociale ; R:Remédiation cognitive ; R:Rétablissement ; S:SportRésumé : L'activité physique est une des approches psychosociales incluses dans les thérapie orientées rétablissement en santé mentale.
Les pathologies qui occasionnent un handicap psychique entrainent toutes des altérations cognitives.
Or l'activité psychique améliore les fonctions cognitives.
Aussi, la remédiation cognitive est une thérapie psychosociale qui entraine une réduction des altérations cognitives engendrées par la maladie et un bénéfice pour l'autonomie, l(insertion sociale et la qualité de vie.
Activité physique et remédiation peuvent se trouver intriquées, comme dans certaines méthodes de remédiation cognitive "incarnée" autour du rugby, de programmes de jeux aquatiques pour les troubles de l'attention chez l'enfant, ou d'exercices cognitifs inspirées de la méthode CRT ( cognitive remediation therapy), en forme ludomotrice.
Ces exercices sous forme d'un programme appelé PAPAPAS ( Kern et al.2013), sont destinés aux personnes souffrant de schizophrénie, ou d'autisme.
On peut aussi combiner des exercices cognitifs et des séances d'activité physique adaptée ou non.
L'activité physique doit être prônée comme élément clé d'un nouveau style de vie dans la prévention des troubles psychiques.
Elle doit être prescrite par les praticiens et proposée dans les unités de soins en santé mentale pour offrir une clé de plus vers le rétablissement.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48193
in Santé Mentale > 262 (Novembre 2021) . - 42-47[article] Mêler activité physique adaptée et remédiation cognitive. [texte imprimé] / Isabelle Amado, Auteur ; KERN. Laurence, Auteur . - 2021 . - 42-47.
Langues : Français (fre)
in Santé Mentale > 262 (Novembre 2021) . - 42-47
Catégories : Alpha
A:Activité physique ; A:Activité physique adaptée ; B:Bénéfice thérapeutique ; P:Pratique professionnelle ; P:Projet de vie ; R:Réhabilitation psychosociale ; R:Remédiation cognitive ; R:Rétablissement ; S:SportRésumé : L'activité physique est une des approches psychosociales incluses dans les thérapie orientées rétablissement en santé mentale.
Les pathologies qui occasionnent un handicap psychique entrainent toutes des altérations cognitives.
Or l'activité psychique améliore les fonctions cognitives.
Aussi, la remédiation cognitive est une thérapie psychosociale qui entraine une réduction des altérations cognitives engendrées par la maladie et un bénéfice pour l'autonomie, l(insertion sociale et la qualité de vie.
Activité physique et remédiation peuvent se trouver intriquées, comme dans certaines méthodes de remédiation cognitive "incarnée" autour du rugby, de programmes de jeux aquatiques pour les troubles de l'attention chez l'enfant, ou d'exercices cognitifs inspirées de la méthode CRT ( cognitive remediation therapy), en forme ludomotrice.
Ces exercices sous forme d'un programme appelé PAPAPAS ( Kern et al.2013), sont destinés aux personnes souffrant de schizophrénie, ou d'autisme.
On peut aussi combiner des exercices cognitifs et des séances d'activité physique adaptée ou non.
L'activité physique doit être prônée comme élément clé d'un nouveau style de vie dans la prévention des troubles psychiques.
Elle doit être prescrite par les praticiens et proposée dans les unités de soins en santé mentale pour offrir une clé de plus vers le rétablissement.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48193 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006154 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T009162 SAN Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible T009717 SAN Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Mémento 100 % visuel. L'UE4 en 150 cartes mentales / Anne BARRAU (2023)
Titre de série : Mémento 100 % visuel Titre : L'UE4 en 150 cartes mentales Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne BARRAU, Auteur ; Steven Lagadec, Auteur ; Laurence Jajko, Auteur ; Martine Mazoyer, Auteur ; Valérie Terrier, Auteur Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : 2023 Importance : 191 p. Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
D:Dispositif pédagogique ; E:Etudiant en soins infirmiers ; P:Pratique infirmière ; P:Pratique professionnelle ; R:Rôle propre infirmier ; S:Soins infirmiers ; S:Stage ; T:Technique de soinRésumé : 150 cartes mentales pour réviser toute l’UE 4 !
Les cartes mentales, ou mind map, constituent une méthode de révision efficace, synthétique et didactique : elles permettent de revoir en un coup d’œil toutes les notions à connaître pour réussir ses évaluations en IFSI. Visuelles et colorées, elles abordent tous les aspects et/ou composantes de chaque thématique au programme pour permettre une mémorisation efficace, UE par UE.
Avec ses 150 mind map rédigées par des cadres formateurs en IFSI, ce petit livre tout en couleurs propose de faire un tour exhaustif de l’UE 4 « Sciences et techniques infirmières - Interventions » des semestres 1 à 6 :
UE 4.1, Soins de confort et de bien-être, S1 et S3 ;
UE 4.2, Soins relationnels, S2 et S5 ;
UE 4.3, Soins d'urgence, S2 et S4 ;
UE 4.4, Thérapeutiques et contribution au diagnostic médical, S4 et S5 ;
UE 4.5, Soins infirmiers et gestion des risques, S4 ;
UE 4.6, Soins éducatifs et préventifs, S3 ;
UE 4.7, Soins palliatifs et de fin de vie, S5;
UE 4.8, Qualité des soins et évaluation des pratiques, S6.
Le double sommaire, organisé par semestre et sous forme d’arbres par UE, permet de comprendre à la fois les attendus de chaque semestre mais aussi le lien entre les différentes notions développées, ce qui est essentiel pour ne pas simplement apprendre son cours mais aussi le comprendre !Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53795 Mémento 100 % visuel. L'UE4 en 150 cartes mentales [texte imprimé] / Anne BARRAU, Auteur ; Steven Lagadec, Auteur ; Laurence Jajko, Auteur ; Martine Mazoyer, Auteur ; Valérie Terrier, Auteur . - Paris : Vuibert, 2023 . - 191 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
D:Dispositif pédagogique ; E:Etudiant en soins infirmiers ; P:Pratique infirmière ; P:Pratique professionnelle ; R:Rôle propre infirmier ; S:Soins infirmiers ; S:Stage ; T:Technique de soinRésumé : 150 cartes mentales pour réviser toute l’UE 4 !
Les cartes mentales, ou mind map, constituent une méthode de révision efficace, synthétique et didactique : elles permettent de revoir en un coup d’œil toutes les notions à connaître pour réussir ses évaluations en IFSI. Visuelles et colorées, elles abordent tous les aspects et/ou composantes de chaque thématique au programme pour permettre une mémorisation efficace, UE par UE.
Avec ses 150 mind map rédigées par des cadres formateurs en IFSI, ce petit livre tout en couleurs propose de faire un tour exhaustif de l’UE 4 « Sciences et techniques infirmières - Interventions » des semestres 1 à 6 :
UE 4.1, Soins de confort et de bien-être, S1 et S3 ;
UE 4.2, Soins relationnels, S2 et S5 ;
UE 4.3, Soins d'urgence, S2 et S4 ;
UE 4.4, Thérapeutiques et contribution au diagnostic médical, S4 et S5 ;
UE 4.5, Soins infirmiers et gestion des risques, S4 ;
UE 4.6, Soins éducatifs et préventifs, S3 ;
UE 4.7, Soins palliatifs et de fin de vie, S5;
UE 4.8, Qualité des soins et évaluation des pratiques, S6.
Le double sommaire, organisé par semestre et sous forme d’arbres par UE, permet de comprendre à la fois les attendus de chaque semestre mais aussi le lien entre les différentes notions développées, ce qui est essentiel pour ne pas simplement apprendre son cours mais aussi le comprendre !Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53795 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006817 610.73_002/053 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Sorti jusqu'au 13/05/2024 Mise en place d’une évaluation des pratiques professionnelles pour l’utilisation d’endoscopes souples au bloc d’urologie / Evelyne Cames in Inter Bloc, Tome XXXIX, 3 (Juillet - Septembre 2020)
[article]
Titre : Mise en place d’une évaluation des pratiques professionnelles pour l’utilisation d’endoscopes souples au bloc d’urologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Evelyne Cames, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.121-123 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
B:Bloc opératoire ; E:Endoscope ; E:Évaluation des pratiques professionnelles ; P:Pratique professionnelle ; U:UrologieRésumé : Au sein d’un bloc opératoire, le cadre de santé joue un rôle important pour inscrire les équipes dans une dynamique d’amélioration continue de la qualité des soins
Des dysfonctionnements récurrents, rencontrés lors de l’utilisation des endoscopes souples, ont amené le centre hospitalier universitaire de Toulouse à s’interroger sur l’opportunité de mettre en place une évaluation des pratiques professionnelles afin de leur porter un regard distancié tenant compte des recommandations, et de renforcer la culture de la sécurité des soins Développer ce projet a demandé d’appréhender les méthodes et les outils préconisés pour une telle évaluation.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44690
in Inter Bloc > Tome XXXIX, 3 (Juillet - Septembre 2020) . - p.121-123[article] Mise en place d’une évaluation des pratiques professionnelles pour l’utilisation d’endoscopes souples au bloc d’urologie [texte imprimé] / Evelyne Cames, Auteur . - 2020 . - p.121-123.
Langues : Français (fre)
in Inter Bloc > Tome XXXIX, 3 (Juillet - Septembre 2020) . - p.121-123
Catégories : Alpha
B:Bloc opératoire ; E:Endoscope ; E:Évaluation des pratiques professionnelles ; P:Pratique professionnelle ; U:UrologieRésumé : Au sein d’un bloc opératoire, le cadre de santé joue un rôle important pour inscrire les équipes dans une dynamique d’amélioration continue de la qualité des soins
Des dysfonctionnements récurrents, rencontrés lors de l’utilisation des endoscopes souples, ont amené le centre hospitalier universitaire de Toulouse à s’interroger sur l’opportunité de mettre en place une évaluation des pratiques professionnelles afin de leur porter un regard distancié tenant compte des recommandations, et de renforcer la culture de la sécurité des soins Développer ce projet a demandé d’appréhender les méthodes et les outils préconisés pour une telle évaluation.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44690 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008819 INT Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Mise en œuvre d’une démarche de bientraitance à l’hôpital / Christelle Bourgeois in L'aide-soignante, Vol. 33, n°210 (Octobre 2019)
PermalinkLa mobilité internationale, catalyseur de compétences : l’exemple du Royaume-Uni / Audrey Chays-Amania in La revue de l'infirmière, 272 (Juin-Juillet 2021)
PermalinkModèle de Grol : un cadre théorique pour une évolution des pratiques infirmières fondées sur le modèle du Caring de Jean Watson / Huguette Guisado in Objectif Soins & Management, 270 (Août - Septembre 2019)
PermalinkLe Modèle humaniste des soins infirmiers -UdeM / Chantal Cara in Recherche en soins infirmiers, 125 (Juin 2016)
PermalinkMoindre recours ou refus de la contention ? / Dominique Friard in Santé Mentale, 286 (Mars 2024)
PermalinkMoindre recours : "et vous, comment faites-vous ?" / Jean-Paul Lanquetin in Santé Mentale, 260 (Septembre 2021)
Permalink«Ne pas interrompre!» : pour une administration sécuritaire des médicaments à l?hôpital / Delphine Peyla in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 114, 04 (Avril 2021)
PermalinkLa neutropénie fébrile: un exemple d'EPP en pédiatrie / A Petit in L'infirmière magazine, 360 (Mai 2015)
Permalink« Le Nidcap m’a donné l’impression d’avoir une perception plus juste et plus objective de l’enfant » / Christine Castello in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 45, n°336 (Janvier - Février 2024)
PermalinkLe numérique, une nouvelle donne des territoires de santé / Brigitte Castaing in Soins cadres, Vol. 28, n° 113 (Septembre 2019)
PermalinkObservation des pratiques en santé. Étude des styles pédagogiques des soignants-éducateurs en éducation thérapeutique du patient / Delphine Ballet in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 8, 1 (Juin 2016)
PermalinkObservatoire national des violences en milieu de santé / Direction Générale de l'Offre de Soinsin Les dossiers de l'obstétrique, vol. 47, 504 (Automne 2020)
PermalinkOncologie : deux bibles très consultées / Héloise Rambert in L'infirmière magazine, H-S ([01/09/2018])
PermalinkL’Open Dialogue : un miroir de l’écoute ? / Saphir Desvignes ; Benoit Godin in Santé Mentale, 284 (Janvier 2024)
PermalinkOrganisation de la réanimation et des soins à l’épreuve de la pandémie / Sylvie L’Hotellier in Soins, n°861 (Décembre 2021)
PermalinkOrganisation des services infirmiers et pratique professionnelle : survol des données probantes / Christian Rochefort in Perspective infirmière, Vol. 16, 1 (Janvier-février 2019)
PermalinkLe patient donne le “la” / Géraldine Langlois in L'infirmière libérale magazine, 363 (Novembre 2019)
PermalinkPenser autrement pour faire autrement / Michel Combret in Santé Mentale, 260 (Septembre 2021)
PermalinkLa pénurie de médecins généralistes en zone rurale [Dossier] / M. Bernier in Contact, 151 (Hiver 2017-2018)
PermalinkPerception de la gestion et de la qualité de l’encadrement pédagogique clinique en sciences infirmières et obstétricales par des étudiants béninois de l’INMeS, une étude descriptive transversale quantitative et qualitative / André Otti in Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière, Vol. 1, n°3 (septembre 2015)
PermalinkPertinence des soins : Cultivons l'esprit scientifique / Véronique Hunsinger in L'infirmière magazine, H-S ([01/09/2018])
PermalinkPhilosophie et direction des soins en institut de formation / Gilberte Hue ; Marielle Boissart ; Marie-Dominique Cardi ; Alain Loschi in Soins cadres, Vol. 31, n°137 (Septembre 2022)
PermalinkLa philosophie « Ubuntu » dans les soins palliatifs en Afrique / Christian Ntizimira in Revue internationale de soins palliatifs, Vol. 34, 3 (Septembre 2019)
Permalink"Placer" un patient psychotique âgé en EHPAD / Philippe Quinet in Santé Mentale, 217 (Avril 2017)
PermalinkPlaidoyer contre les soins « contraints et forcés » / Stéphanie Wooley in Santé Mentale, 286 (Mars 2024)
PermalinkPlan de crise conjoint et soins sous contrainte / Yvonne Quenum in Santé Mentale, 245 (Février 2020)
PermalinkLe Plan souhaité d’organisation des soins / Elsa Maître in Santé Mentale, 245 (Février 2020)
PermalinkLa pleine conscience pour réduire les pensées négatives / Rébecca Shankland in Santé Mentale, 252 (Novembre 2020)
PermalinkDe la porte de l’hôpital au cœur des soins / Patricia Garcia in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 43, n°325 (01/03/2022)
PermalinkLa pose de voie veineuse pédiatrique par les équipes de Smur adultes in Soins Pédiatrie/Puériculture, 297 (Juillet/Août 2017)
PermalinkPour une culture de l'entretien infirmier ! / Madeleine Jimena Esther in Santé Mentale, 218 (Mai 2017)
PermalinkPourquoi et comment utiliser un rocking-chair en salle d'accouchement / Françoise HENRIET in Les dossiers de l'obstétrique, 481 (Juin 2018)
PermalinkPratique diversifiée en médecine générale : menace ou opportunité ? / Paul De munck in Santé conjuguée, 103 (Juin 2023)
PermalinkPratique de l'entretien familial / Julien Fousson in Santé Mentale, 241 (Octobre 2019)
PermalinkLa pratique fondée sur des preuves chez les infirmières de centres hospitaliers universitaires en Suisse romande / Jenny Gentizon in Recherche en soins infirmiers, 127 (Décembre 2016)
PermalinkPratique hospitalière / Gilles Devers in Objectif Soins & Management, 279 (Février - Mars 2021)
PermalinkLa pratique infirmière à l’heure de la digitalisation : l’innovation technologique, moteur de la transformation des soins / Assunta Fiorentino in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 114, 10 (Octobre 2021)
PermalinkPratique professionnelle des infirmiers et des cadres de santé / Gilles Devers in Objectif Soins & Management, 276 (Août/septembre 2020)
PermalinkLa pratique réflexive au cœur des SP. À deux c’est mieux ! [Editorial] / Catherine Bollondi in Revue internationale de soins palliatifs, Vol. 34, n°2 (Juin 2019)
PermalinkLes pratiques communautaires en santé mentale : lire le contexte / Julie Luong in Education santé, 333 (Mai 2017)
PermalinkPratiques enseignantes de promotion de la santé et perspectives de développement / Elphège Amossé in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 74 (Mars-Avril 2022)
PermalinkPratiques exemplaires : gestion des procédures douloureuses en néonatologie / Colette Balice-Bourgois in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 114, 04 (Avril 2021)
PermalinkPratiques professionnelles inappropriées et maltraitances / Robert Moulias in NPG (Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie), 116 (Avril 2020)
PermalinkPratiques et stratégies du secteur pharmaceutique : une piqûre de rappel / Valérie Tilman in Ethica Clinica, 103 (Juillet - Août - Septembre 2021)
PermalinkPrendre soin de la personne / Bernard Honoré (DL 2020)
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